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读与写
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DuYuXie
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读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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本刊主要以教师为读者对象，为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
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31. 高中藏语文教学效率提升策略探讨刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 藏语文是藏区最重要的语言，学会了藏语文能提高学生与藏区群众的沟通能力，也能有效促进藏文化的宣传力。通过对学生对藏语文学习的普遍被动现象。在时代的发展中，传统的高中藏语文教学方式逐渐被淘汰，只...
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32. 构建小学语文高效课堂的策略探微刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课程改革的重点之一就是，要求在完成既定教学目标的基础上，不断提升语文课堂的教学质量。尤其是在中小学校的课程教育中，由于中小学生的学龄较低，学生往往掌握不到正确且高效的学习方法，更需要教师的...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 班主任是小学生在校期间学习和生活管理的主要负责人，班主任不仅担负着学生的教学工作，也担负着学生的德育教育工作，这也要求班主任要做好班级管理，引导学生树立正确的思想道德观念。语文教师的沟通能力...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 基于核心素养的背景探讨生本课堂的构建，符合了新课改对于人才培养的要求，也促进了当下小学语文课堂教学的真正创新。具体在构建的过程中，除了要遵循学生为本的原则之外，还应该明确好教学的目的。例如在...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 个性化阅读，顾名思义，就是要针对不同的个体，展开相对个性化的阅读形式。在小学高年级的语文教学中，教师应该注重个性化阅读，要关注学生的主动性，做好阅读指导工作，引领学生展开高效的阅读，提高阅读...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 与以生活为中心的学习理念相一致，教育要求基本作文教师改变教学观念，并根据实际生活的角度进行作文指导。例如，学生在生活中需要积累和使用书写工具，在生活中运用生活知识。它们是终身学习的具体论据，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 课程实施方式的合理化会让学生的学习高效化。理念的引领力量大于死板的教学模式功效。总言之，方式方法的力量优于死记硬背的效果。初中语文课程实施中更应该注意不同文体的授课方式的选择，方式方法运用得...
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38. 多媒体辅助小学语文阅读教学的思考刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 多媒体教学能够让学生更加直观的进行语文的学习，在语文教学中采用多媒体辅助教学能够让学生感受更加鲜活的语文课，学生能够调动视觉、听觉等多种感官，提高学生语文学习的积极性。教师采用多媒体辅助教学...
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39. 高年级语文分层作业的研究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课程改革明确要求教育要做到面向全体，关注每一位学生的发展，落实贯彻因材施教的教育原则，实施作业分层，评价分层，可以有效提高学生的学习效率，在原有的基础上有所进步，教师可以通过合理划分学生层...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在小学生学习语文阅读的过程中，教师主动培养他们的阅读能力十分重要。倘若三、四年级的学生阅读能力得到了提升，对小学生阅读思维的开发、想象力的培养起到至关重要的作用。所以，小学语文教师倘若找到适...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 中国作为一个开放的国家，在国际上与各国间的合作是巨大的，在以世界第一语言英语的背景下，要想合作双方能够顺利达成合作，其英语的顺利交流是极其重要的，国家也早已经将英语划入了小学基础教学当中，也...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课改的浪潮推动着初中教育的变革。对于初中英语教学而言，提高成绩已经不再能满足时代对人才的需求，初中英语教师应当更加注重学生学科素养的培养，而语篇解读就是一种十分有效的培养学生学科素养的手段...
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43. 小学英语绘本阅读教学策略探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 绘本教学更加贴合小学生发展的现实需求，因此在小学英语教学中，教师要灵活应用绘本并结合教材内容进行挖掘，这样才能发挥绘本教材的价值，使小学生在成长发展的过程中，借助绘本的趣味性来提升自身的学习...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 思维导图可将知识进行层次归纳，便于学生记忆与理解，将其应用到初中英语教学中具有积极作用。基于此，本文首先阐述了初中英语教学中思维导图的应用价值，进一步提出思维导图在初中英语教学中的具体应用策...
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45. 初中英语阅读教学与写作教学的结合刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着经济的发展，国家越来越重视教育工作对于教育领域的投资力度也越来越加大，尤其是重视初中的英语教学方面，对于学生英语阅读教学与写作教学的重视程度也在不断地提高，对于学校的投资，基础设施的提高...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 教学行为一直以来都是教育领域中的热门话题，它承载着教学理念，寄托着教学信仰与希望，是种种内在教学因素的外化表达载体，是教学理论与实践间的沟通桥梁。目前，对于教学行为的研究大多集中于理论层面上...
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47. 寓意志品质的优化于中数教学实践中刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 意志——就是人们自觉地确定其奋斗目标，克服查重困难，从而实现目标的心理过程。意志——是人们夺取成功的重要心理因素。科学实践研究证明，优良的心理素质和意志品质是人们成就事业获取成功的必备条件，...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 利用绘本优化教学方式不是文科课程实施的专利，也不是语文学科特有的授课方法。数学在很多层面上讲也是具有语言学科特质的，如符号语言、图形语言等。数学教师要抓住数学语言这一学科特质，巧用绘本工具辅...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 数学的目的是培养学生的思维能力。新课程标准的改革推动了小学数学课堂教学观念的创新，要求数学教师具备完整的思想道德素质和教学能力。教师是向导，是传授知识的人。思维导图作为一种广泛使用的教学工具...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 新课改作为我国教育领域的一次重要改革，其在教育理念以及教育模式上给教师们提供了更多的思路。小学数学作为培养学生逻辑思维能力和探究意识的课程，对于学生的成长发展有着重要意义。而过去在传统教学中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在教育体制改革进程中，注重培养学生的自主探究能力和核心素养。小组合作学习不仅有利于营造轻松、愉快的学习氛围，还有利于激发学生的学习内驱力和学习动力，提升学生的学习效率。在小学阶段的数学教学中...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着教育不断进行改革加深，在新课标的体系当中，高中信息技术课程更加注重学生的实践能力，使学生具备与时俱进的技能。在科技信息飞速发展的现在，教育行业也做出了非常大的突破。高中信息技术课程也是现...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 本文将详细介绍采用多元化练习改善小学生数学运算能力的重要性，在调查与研究后，通过掌握当前小学生数学运算能力现状，提出创设问题情境、使用多媒体技术、加强授课过程及采用多元化评价四项优化小学生数...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 社会的飞速发展让人与人之间的关系愈发密切，日益精进的新课程标准对学生能力的要求也越来越高，因此通过培养合作精神来提升小学生的数学课堂教学效率成为了大势所趋，如何在培养学生自主学习能力与合作探...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 小学数学的教学方式更多的是教师进行讲授，将知识灌输给学生，但在新课标要求下，更多的注重学生的学习能力培养，思维逻辑性的培养，自主思考能力的培养。在小学高年级数学学科学习的过程中，教师应该注重...
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56. 高中数学分层教学模式的运用探究刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 学生一到了高中以后个性化差异愈来愈大，原有的教学模式不能很好的满足学生的学习需求，造成整体教学效率较差，严重影响学生的长久发展，而通过在高中数学展开的分层教学模式，根据学生之间不同的学习进度...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 学生的自主学习能力不仅仅在学校有着非常重要的作用，对于学生将来步入社会同样有着非凡的意义。所以教师要不断地更新教学理念，与时俱进，采用不同的教学模式丰富学生的化学课堂，提升学生的化学综合能力...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 随着信息技术的迅猛发展，对传统教学方式造成了一定的影响，尤其是对于小学科学教学来说，传统的科学实验学习方式已经很难吸引学生的注意力，让学生保持积极的学习态度，使得更新教学模式成为当前小学科学...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在初中思想政治教学中，要把老师聒噪寡淡“独奏曲”变成全体学生独具魅力合奏交响曲，老师首先在课堂教学中要敢于放低姿态，学会尊重和倾听，这样学生才有一颗勇敢参与分享与探究的心，这样在看似宁静的课...
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刊名： 读与写发表期刊： 2021年29期页码:摘要： 在小学生成长的过程中，艺术素养的培育，不仅能够丰富学生的文化生活，提高学生的人文艺术素养，还可以让学生在紧张的学业压力下身心得到放松，从而更好地投入到学习中。美术内容本身就具有极深的生活内涵...
读与写基本信息
| 刊名 | 读与写 | 主编 | |
| 曾用名 | 读与写(上，下旬)|读与写(下旬)(-2012.12) | ||
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