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读与写2022年出版文献
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
读与写
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DuYuXie
曾用名:
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
影响因子
0.0676
本刊主要以教师为读者对象,为广大教职员工提供一个发表学术论文的平台。
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
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目录
571.
关于幼儿语言教育活动中有效提问的策略探究
作者:
邱艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
148-150
摘要:
语言教育是幼儿教育阶段必须要重视的一部分工作,并且会直接影响到幼儿语言能力的培养提升以及幼儿的全面发展。实际语言教育活动中,教师需要重视提问策略的有效运用,进而让幼儿在相关问题的引导之下完成...
572.
科学游戏在幼儿园学前教育中的有效运用
作者:
陈悦怡
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
157-159
摘要:
科学课程的学习不是一成不变的,相反,因为科学课程的趣味性,教师可应用各种游戏加入到教学当中,让幼儿在游戏中进行科学实验、在游戏中体味自然知识,并在游戏中不断增强协作能力。相信通过一段时间的游...
573.
幼小衔接教育存在的问题及策略研究
作者:
戴欣
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
160-162
摘要:
幼小衔接是幼儿成长发展的重要阶段,也是教育领域关注的热点问题,幼小衔接本身就是一个双向的过程,既离不开幼儿园这方面的努力,也离不开小学方面落实好具体的工作,这两个环节其中任意一个环节出现问题...
574.
农村中小规模学校课后延时服务教育实践与理论探究
作者:
孙丽娟
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
166-168
摘要:
在“双减”政策下,为了减轻家长的负担,实现中小学的高效教学,我们必须严格落实课后延时服务,为学生提供更好的教学服务。在本文中,笔者从现阶段中小学的教学现状出发,阐述了几点中小学开展课后延时服...
575.
浅谈新时代下幼儿园学前教育安全问题的分析与研究
作者:
尹斯佳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
169-171
摘要:
幼儿是祖国的花朵,民族的希望。由于受到年龄、经验的限制,他们的安全意识和自我保护能力有所欠缺,很容易出现一些安全问题。幼儿教师是幼儿学习、成长道路中的引路人,不仅要完成基础知识的传授,更要加...
576.
探析小学低段学生书写能力的培养
作者:
魏建芬
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
172-174
摘要:
我们逐步进入少纸化、无纸化的时代。高科技电子产品的出现,使他们敲击键盘的速度越来越快,而他们的书写却越写越难看。平日映入我们眼帘的诸多书写情形让人堪忧:“重心不稳”、“写倒笔字”,错别字较多...
577.
研究中职计算机网络技术教学的思忖
作者:
俞玲玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
178-180
摘要:
随着社会的快速发展和现代教育观念的转变,传统的教育模式也必然会发生相应的改变,如何实现教育模式的转变和教学创新,已成为各个院校面临的主要问题。中职学校是培养专业技术型人才的主要基地之一,所以...
578.
现代教育技术在培智数学教学中的应用
作者:
陈靓
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
184-186
摘要:
随着信息化时代的不断发展,越来越多的新型信息化技术走进了课堂教学场景中,尤其是在各中小学得到了普遍应用。对于那些智力发育存在一些缺陷的学生而言,他们也有基本的权利去享受先进教育带来的便利性。...
579.
不以规矩 不成方圆——科学作业中培养学生良好学习习惯的策略研究与实践
作者:
蒋月
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
187-189,192
摘要:
教学测试是平时作业的一面镜子。在具体检测中学生时常表现出学习问题:比如阅读题目马虎的问题、学习实践与数学知识脱离的问题、表达不够充分的问题等。要想避免学生出现相关问题,应该对学生进行良好学习...
580.
教育云平台在小学道德与法治课堂的应用研究
作者:
郭金玲
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
190-192
摘要:
信息技术与教育教学的融合愈发深广,教师不仅可以获取海量的教学资源,也可以运用新型工具实施多元化教学。小学道德与法治课堂教学中还存在着不少问题,基于教育云平台的课程教学改革具有重要意义,教师可...
581.
非常态教研与班务团队的策略
作者:
要丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
193-195
摘要:
教研活动与班务组是幼儿园团队活动中最重要的两个组成部分,一个负责内涵的提升,一个负责实质的运作,两者相辅相成缺一不可,打造高质量的常态教研活动势必会快速提升幼儿园的软实力,营造有爱又有竞争力...
582.
初中体育课堂师生交往行为研究
作者:
雷有军
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
196-198
摘要:
初中体育教学中的师生交往是一种行为上的互相影响。良好的师生关系,必须要通过交往行为来维系。有效的交往还能够提高学生对于教学工作的支持,让学生积极的参与到体育活动之中。与此同时,教师还可以通过...
583.
中华优秀传统文化德育思想融入立德树人实践研究
作者:
黄小红
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
199-201
摘要:
传统文化随着当今时代的发展也在不断地进步,立德树人对我国优秀传统文化的继承和发扬发挥着关键的作用,所以将立德树人与中华优秀传统文化相融合是我国当前教育的发展方向。本文把立德树人与中华优秀传统...
584.
教学中培养学生的数学思维能力的途径分析
作者:
林非
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
202-204
摘要:
在展开初中阶段的教学活动时,通过构建良好的教学模式培育学生数学思维能力,能够进一步增强学生学习质量,并且,改善以往学习过程中存在的一些问题,所以说,落实此教育举措是非常有必要的。同时,为了获...
585.
浅谈新式读书笔记对小学生读写能力的培养
作者:
邱雅杰
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
208-210
摘要:
教育改革背景下,读书笔记已经成为了小学语文教学中必须要涉及到的学习方式,并且为学生创造出了全新的学习体验。虽说读书笔记主要是为了记录下学生的阅读感受、学习体会,但对于刚接触读书笔记的学生来说...
586.
初中道德与法治课堂导入教学探究
作者:
甘阿那
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
213-215
摘要:
随着初中教学的迅速发展,我国教育教学也越来越重视学生素质教育的发展。并且,初中道德与法治课程作为初中阶段学生要学习的一项必要课程,也就需要教师在课程的教学和学生学习的过程当中及时进行有效的课...
587.
合作探究法在高三生物高效课堂中的应用
作者:
袁晓侦
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
222-224
摘要:
新高考改革活动对于高中教育教学工作提出了更加新颖的要求,需要高三生物教师切实培养学生的核心素养,提高学生的合作探究意识与能力,构建高效课堂。以合作探究法为代表的新型教学方法对高三生物高效课堂...
588.
文化传承背景下的高中语文课堂构建探析
作者:
赵怀建
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年13期
页码: 
228-230
摘要:
处于新课程标准下高中语文教学不仅关注学生自我基础知识能力的培养,同时还应当注重在此基础上强化传统文化教学,进一步实现对于中华优秀传统文化的传承,在当前语文教材蕴含大量优秀传统文化资源,教师在...
589.
探析中职美育“五位一体”协同育人模式
作者:
王悦
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
7-9
摘要:
美育一直是我国教育关注的重点,尤其在当前素质教育不断推进的时代背景之下,中职院校对于美育教育的重视不断加强,中职院校推进美育工作的顺利展开,不仅是基于对时代新人培育的教育呼召、出于提升中职学...
590.
初中道德与法治单元整合课堂教学实践研究
作者:
农照银
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
15-17
摘要:
立足单元整合教学视角,在有限的课时内为学生创设系统化、结构化的教学活动,可使学生在多元学习活动参与中积累探究式、合作式以及自主式学习经历,使其能够灵活运用学科知识挖掘并分析社会问题,提升价值...
591.
落实“双减”坚守育人初心 五育并举赋能立德树人
作者:
刘吉忠
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
18-20
摘要:
落实“双减”的教育目标,需要教师教学工作围绕学生开展,并体现出学生的主体地位,同时也要呈现出良好的育人效果,才能带领学生更加健康快乐地成长。依据五育并举开展教学活动,将立德树人融入到道德与法...
592.
基于微课的小学德育教学探索
作者:
彭宇程
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
21-22,25
摘要:
小学阶段是一个人三观形成的重要节点,刚入校的学生仿佛一场白纸,是好是坏都由教师的教导决定。所以教育部下达新规定,要求学校不能关注学生的文化成绩,对于学生德育工作的开展也不能落下,要根据要求把...
593.
高中政治教学中学生核心素养的培养策略
作者:
陈镇明
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
23-25
摘要:
在新课程改革的背景下,我国的教育质量不断提高,其中学校基本技能的培养成为教育界的热门话题,而政治教育工作者不仅需要关注学生的政治成绩而且需要提高学生的综合素质。
594.
在阅读中成就精彩——基于新课改理念的小学语文阅读教学策略
作者:
何宝珍
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
26-28
摘要:
语文是语言文字类学科,是学好其他学科的基础。小学语文分为低、中、高三个阶段,小学语文是打基础的阶段,学生除了掌握基础生字词之外,较为重要的是要培养阅读能力。因此,在小学语文课堂教学工作中,阅...
595.
构建小学语文课堂教学多元化评价体系的思考
作者:
王晓丽
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
29-31
摘要:
开展多元化的教学评价,更有利于教学工作的有效开展,也可以利用教学评价来进一步检测教学工作当中所存在的问题。因此在新时期背景下,要求相关教学工作者在开展教学工作的同时,也要构建多元化的教学评价...
596.
妙笔生花,灵动生动写作——基于小学语文写作教学策略的探讨
作者:
扈丛丛 杜雪峰
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
35-37
摘要:
逻辑写作能力是构成现代语文这门学科的重要组成因素,也是学生提升逻辑思维表达能力的一种有效途径,培养广大学生一定的逻辑写作能力,也是当前语文教师应努力追求的语文教学发展目标,指导教育学生在语文...
597.
趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
作者:
杜春艳
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
38-40
摘要:
随着近年来我国教育行业的深化改革,小学语文教学也越来越受重视。我国的教育行业现阶段正处于全面发展时期,在小学语文教学的过程中,语文教师要丰富原有的教学方式,通过多元化的教育手段提升教学质量与...
598.
核心素养下初中语文教学中渗透红色文化教育的策略研究
作者:
冯怀中
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
44-46
摘要:
在中国源远流长、博大精深的文化组成内容中,一项重要的组成部分便是红色文化,红色文化不仅代表了我国在上个世纪战争过程中人们的牺牲和奉献,更进一步体现了中国儿女强烈的爱国主义精神和奋斗精神,对红...
599.
提高小学阶段语文阅读教学的策略
作者:
孙玉洁
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
50-52
摘要:
全面深化教育改革的背景下,加强对小学生阅读能力的培养,不仅是我国教育改革实施的重点要求,更是培养小学生语文阅读能力、人文精神、文学素养关键举措。目前,我国小学语文阅读教学中仍然存在着诸多问题...
600.
新课改背景下小学英语高效课堂构建策略
作者:
刘莹莹
刊名:
读与写
发表期刊:
2022年14期
页码: 
61-63
摘要:
随着新课改的深入落实与发展,传统的英语课堂教学模式面临着新的机遇与挑战。在以往的教学过程中,教师注重对学生英语阅读与写作技巧的训练,忽视了学生的口语表达及应用能力,使学生在实践过程中遇到很多...
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1760
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共59页
读与写基本信息
刊名
读与写
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曾用名
读与写(上,下旬)|读与写(下旬)(-2012.12)
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