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辅导员中旬刊(学法指导)2012年第6期出版文献
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辅导员中旬刊(学法指导)
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辅导员中旬刊(小学教学)
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 2012年5月16日．从北京市朝阳区劲松第四小学里不断传出阵阵热烈的掌声和由衷的赞叹。原来．劲松四小“首届书画展暨学校文化成果展示”正欢快地拉开帷幕。参观“首届师生书鲫展”和小演员们精彩表演...
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2. 做魅力班主任刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 班级是学生成长的土壤．诗意的班级应该是立体构建成的多维度的心灵绿色环境。作为班级建设的主导者——班主任．首先要成为一个拥有诗意情怀的智者。如何成为一个有魅力的智者，笔者认为要做好以下三个方面...
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3. 将“减负”进行到底刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在中国教育领域．“减负”是一个老生常谈的话题。“减轻中小学课业负担”的呼声从未停止过．但事与愿违．中小学生课业负担却在“减负”声中越来越重．作业几乎成为每个学生在学习阶段的最沉重的负担。对于...
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4. 乐教 智教 “种”教刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 目前．不少地区城乡教育发展不平衡．不外乎办学条件、学校管理、师资队伍的差距．而人力均衡的问题更是教育均衡发展的重中之重。为促进教育均衡．增进社会公平．不少教育主管部门出台了有关城市学校教师下...
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5. “减负增效”要有度刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 凡事都有“度”．减负并不是要把学生应知应会的学业负担中的某些部分减去．减负不等于不要质量，“减负”的根本目的是为了“增效”．即少投人多产出。“减负增效”的主阵地在课堂，教师是课堂教学的组织者...
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6. “猴子成佛”记刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 案例描述 镜头一：第四节下课的铃声已经响起．同学们从形体教室陆续回班。午餐开始了。看着那张空空的座位，我焦急地等待着“小猴子”．20分钟后．主任领着他回来了。原来．上形体课时他和同学打闹．...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 5月25日，山东省邹平县卫生局检验科一行3人在教育局安全办领导的协同下。对黛溪小学进行了甲醛含量检验。检验人员认真细致地对各教室、办公室、功能室、食堂逐一进行了专业测试和指导。经检测。该校甲...
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8. 立足教材，激活课外阅读刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《课程标准》规定，小学六年的课外阅读总量不少于100万字。我认为立足语文课本．进行课内外衔接的语文扩展阅读．不失为一项切实可行的重要举措。“课内阅读”是以小学一至六年级语文教材为主要读本，师...
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9. 阅读教学设计之理念与策略刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教学设计的根本目的是创设一个有效的教学系统。这样一个教学系统绝不可能是漫不经心地随意出现的。没有有效的教学设计，就不可能保证持续的教学效果和质量．因此．教学设计是课堂教学成败的关键，．当今课...
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10. 质疑有法刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 质疑能力是学生重要的学习能力．教师不但要重视让学生质疑．还要运用不同的方法和形式让学生懂得如何生疑．并经过反复训练．逐步提高学生的质疑能力。
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11. “学习本”导学法的探索刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 一、“学习本”导学法的内涵。 “学习本”是无声而有形的老师．它为我们预设了学习目标．指明了学习内容．提示了学习方法．规划了学习路径．框定了学习格局。“案”在教师．是向导，体现教师的主导作用...
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12. 巧补教学资源，丰富教学内容刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《小学语文新课程标准》明确要求：“努力建设开放而有活力的语文课程。”我们的课堂应该针对传统教育中以“课堂为主、教材为主、教师为主”的弊端．强调学生在教学中的主体地位．着力于提高学生综合素养、...
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13. 散文教学不妨“煽一下情”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 纵观近年来的中考语文试卷．学生最薄弱的还是课外阅读题型．所以我们急切呼唤一种科学的、富有情趣的阅读指导技巧．以帮助学生找到打开课外阅读宝库的金钥匙．这主要靠我们平时课内教学引导学生去挖掘．只...
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14. 写好作文从片段训练起刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 整篇作文训练．是作文训练的基本方式．无疑是有许多好处的。但是每一种训练方法都并不一定适应每一个同学．总有一部分同学不适应整篇作文训练。如果我们的作文训练遇到了困难．为什么不尝试另一种训练方法...
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15. 书“读”百遍，其义自见刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 学生独立阅读能力的培养主要靠读。古人说“书读百遍，其义自见”，我们通过教学实践也认识到这一经验是千真万确的。我是怎样指导学生阅读的呢？
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16. 朗读——小语教学新亮点刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 古人云：“读书百遍．其义自见…‘熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟”，道出了“劳于读书，易于作文”的真理。因此对学生进行朗读训练．已成为很多小学语文教师的共识。那么．如何在教学中培养学生的“读”...
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17. 怎样集中精力听课刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 语文课堂上．经常有同学精力不集中的情况．表现各异。这种现象严重影响了听课效率，轻则个别同学不能进入学习状态．重则影响全班教学。在少数课时上这样尚不要紧．但长期精力不集中．学习一定跟不上。上课...
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18. 向“字典先生”请教刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 独立阅读能力．就是学生自己看书读报的能力。获得这种能力的根本途径是：在教学指导下，让学生自己动口、动手、动脑，
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19. 新课程下英语教师如何使用教材刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 新教材以话题为核心．以结构和功能项目为主线，设置了“热身练习”（Warmingup）、“课前阅读”（Pre—reading）、“综合技能”（Integrating skills）等新栏目，安...
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20. 高效英语课堂：从锤炼教师话语入手刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 高效课堂的核心是指课上的45分钟．教师作为课堂的导演．除了依据事先准备好的学案展开教学之外．还要精心设计课堂环节．反复锤炼课堂话语．包括课堂指令和课堂反馈．不断提高课堂话语的科学性、高效性和...
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21. 让合作走进小学品德课堂刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 品德教育过程中．课堂合作能充分发扬民主，吸引学生参与，激活思维火花，开启智慧闸门，给学生以发展个性、展示才华的机会，使学生的探索能力得到提高与发展。另外还能培养学生独立探究、主动与别人交流的...
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22. 学习历史必知之法刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 担任历史教师多年来．我常听有一些同学抱怨，历史课知识点太多，每篇课文的时间、事件、人物总是不容易记住．背完了也不容易记得扎实．实际上．这些现象都是没订掌握好学习历史的方法造成的。学习历史并不...
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刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “数概念”是数学中重要的基本概念之一．“整数的认识”是小学生“数概念”形成的重要一环．包括“理解数的意义、数的表示、数的组成、数的顺序、大小比较、数的读写、计数法、数位、计数单位”等知识。
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24. “老师，我们不下课”刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 《数学课程标准》指出：“有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与．而参与的程度却与学生学习时产生的情感因素密切相关。”“小学低年级一中年级的学生更多地关注‘有趣、好玩、新奇’的事物。”因此．...
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25. 绿之风希望小学“白鸽中队”在行动刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 开学以来，河南省信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学少先大队开展了少先讲文明、讲卫生的“白鸽中队”和“文明小卫士”创建活动。有近千名少先队员参与活动。这项活动的展开，使校内外纪律、卫生有了很大...
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26. 巧用资源，生成精彩刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 水污染已经是我们生活中密切关注的问题：山清水秀已不复存在．取而代之的是黑色的河水．漂着各种杂物的水面．甚至还会时不时地散发出阵阵难闻的气味．傍水而居已不是一种惬意．反而成了遭罪……面对生活中...
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27. 加强青少年思想道德建设刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： “人之初，性本善，性相近，习相远，苟不教，性乃迁。”早在几百年前．人们最精辟地阐述了人们读书学习以及求知授业的成功之路和培养良好道德的重要性。随着时代的变迁、文化的进步，加强思想道德建设、提...
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28. 拨动美的琴弦——也谈传统文化建设刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 在中华民族源远流长的历史中．传统文化可称得上是一颗璀璨的明珠。从《诗经》到“唐诗宋词”．这些中国古代文学作品是中华民族文化的精髓。帮助学生积累这些知识．不仅能让他们认识中华文化的丰厚博大．吸...
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29. 拥有一颗童心刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 教师保持一颗童心，把自己变成一个儿童，这不但是教师最基本的素质之一．而且是教师对学生产生真挚情感的心理基础。正是在这个意义上，我把童心视为师爱之源、动力之源。
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30. 阳光校园塑阳光少年刊名： 辅导员中旬刊(学法指导)发表期刊： 2012年6期页码:摘要： 现代教育具有全时空性．更强调人的个性发展及人格的自我完善．更着重于学生创新能力的培养．更应该通过人性化的情感关怀和人文化的教育措施引导学生建立起阳光的生活态度．打造以“阳光”为核心的校园文化...
辅导员中旬刊(学法指导)基本信息
| 刊名 | 辅导员中旬刊(学法指导) | 主编 | |
| 曾用名 | 辅导员中旬刊(小学教学) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
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