河南教育(基教版)期刊
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河南教育(基教版)

HenNan Education
曾用名: 河南教育(上旬)

影响因子 0.0560
传播教育教学改革主流声音,特别关注教育热点 学校管理者的好参谋,班主任、辅导员培训的好教材 以权威的理论解读教育现实,服务一线教师
主办单位:
河南省教育委员会
期刊荣誉:
河南省社会科学类一级期刊 
ISSN:
1003-2223
CN:
41-1033/G4
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
河南省郑州市
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  • 作者: 韩艳茹
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  45-45
    摘要: 新课程理念下的历史教学要想真正发挥学生在学习中的主体作用.关键在于激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,使其体会到学习历史的愉快。由愿学历史、好学历史到最终成为历史学习的主体。
  • 作者: 钱红
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  46-46
    摘要: 传统美术教学更注重形似.讲究技法的传承性.学生在教师的“填鸭式”教法下.单一地进行临摹,创作思维受到限制、禁锢。由于受到学校环境的影响.加之安全上的考虑.学生很难走出教室.到大自然中去写生创...
  • 作者: 张海林
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  47-47
    摘要: 现代教学设备包括网络、计算机、投影仪、交互式电子自板等。它具有高效率、大容量以及良好的视听效果、开放的信息资源和互动的教学功能等特点,为培养探究型、创造型人才提供了优良环境.为教师更新教育观...
  • 作者: 李江帆
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  48-48
    摘要: 教学过程是在教师的引领下.让学生认识客观世界的动态过程。实践和经验证明:一堂好的化学试卷讲评课是教师智慧和汗水的结晶.是对教材及其知识体系的准确把握。是教师专业素质和教学智慧的具体体现。加强...
  • 作者: 曹立新
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  49-49
    摘要: 随着我国教育改革的不断深入。创新教育越来越引起人们的高度关注.培养学生的创新精神和创新能力。已成为广大教育工作者义不容辞的责任。物理学是一门以观察和实验为基础的实践性和应用性学科,又是一门具...
  • 作者: 唐永杰
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-50
    摘要: 我国的教育正从应试教育向素质教育转化.由于传统教学思想的根深蒂固.学校教育仍然以讲授为主.学生依然是单一封闭的思维方式,所以必须大力推行探究教学,引导学生实行探究学习。
  • 作者: 张学有
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  50-51
    摘要: 在物理实验教学中.要让学生学会实验的具体做法,掌握一些基本的实验技能.引导他们学会研究物理问题的实验方法。如常用的间接测量实验方法、“控制条件”实验方法、“以大量小”实验方法、测量微小量的“...
  • 作者: 刘变霞
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  51-51
    摘要: 针对众多中学生感觉物理难学的现实.我在教学中作了一些探索.取得了一定效果。
  • 作者: 牛培宗
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  52-52
    摘要: 地理是一门综合性很强的课程。其教学具有实践性、开放性、探究性等特点。如何改进地理教学方法。充分发挥地理教学的作用,是每一位地理教师所关心的问题。本期刊出的这几篇文章,作者从不同侧面谈了自己的...
  • 作者: 周红耀
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-54
    摘要: 地理课程是一门综合性很强的课程.它与我们的日常生活和生产密切相关。教学中应结合学生的生活实际.让他们感受到地理知识无处不有.体会到学习地理的乐趣。
  • 作者: 陈春海
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  53-53
    摘要: 地理学科思想政治教育的基本内容是爱国主义教育、国际主义教育和辩证唯物主义教育.为此教师应该和教学内容结合起来进行教学.体现出学科特点。
  • 作者: 张瑜卓
    发表期刊: 2011年9期
    页码:  54-54
    摘要: 笔者立足地理教学实际.大胆创新。在初中开展了近3年的双语教学工作.实施了相关的跟踪课题研究。实践表明,实施双语教学既提高了学生学习地理学科知识的效能,又激发了学生英语学习和地理学习的积极性,...
  • 作者: 王艳玲
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  4-6
    摘要: 无论是义务教育均衡发展,还是启动学前教育3年行动计划,无论是促进教育公平,还是提高教育质量,自2010年国家及我省中长期教育改革和发展规划纲要颁布实施以来,
  • 作者: 刘波
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  7-8
    摘要: 2010年7月13日至14日.新世纪第一次全国教育工作会议在北京召开.拉开了新一轮教育改革发展的序幕。7月29日,新世纪第一个教育规划纲要——《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2...
  • 作者: 朱亚娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  9-11
    摘要: 自去年党中央、国务院召开了全国教育工作会议,颁布了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》),至今已一年有余。这一年来。经过全国上下的共同努力贯彻落...
  • 作者: 朱永新
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  12-12
    摘要: 《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《规划纲要》)发布实施一年多了。一年来,我隐隐约约感觉到一种冷漠与沉寂。多年来,教育改革的口号.让社会上产生了“狼来了”...
  • 作者: 丁玺
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  13-14
    摘要: “必须把教育事业摆在优先发展的战略地位,真重视;必须把深化改革和加强管理作为推动教育事业发展的抓手,动真格:必须把落实责任作为推动教育事业发展的重要保障,真负责。”2010年12月29日。周...
  • 作者: 陈伟民
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  14-15
    摘要: “三本三专”建设各展风采.职教攻坚计划扎实推进.内黄县跻身“河南省职业教育强县(市)”;中小学办学条件逐步改善,薄弱学校“软实力”得到提升,安阳市殷都区入选“全省义务教育均衡发展先进县(市、...
  • 作者: 刘艳霞 李源
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  15-16
    摘要: 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》公布实施以后.濮阳市立即成立了发展规划起草工作领导小组.小组成员们在认真学习国家、省教育规划纲要.深刻把握国家教育方针和政策的基础...
  • 作者: 李慧军 陶继新
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  17-19
    摘要: 濮阳市实验小学经过几年实践.探索出了一条创新改革的办学之路。该校自2007年在全国率先提出“小学适度教育模式研究”课题。取得了累累硕果:学生身心健康指数提升.一大批教师成长为骨干、名师。学校...
  • 作者: 周大平
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  20-21
    摘要: 北京大学语言教育研究所所长温儒敏教授,当年参与过语文新课程标准的制订,目前兼任国家基础教育改革专家委员会委员。这样的身份.决定了他对一些基层课改的微观实际有多年的接触.对国家课改的全局也有基...
  • 作者: 李焕立
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  22-23
    摘要: 在素质教育和新课改的大潮中.饱受诟病的中国基础教育该如何找回迷失的自我.如何重建自身的价值?这对每一个教育工作者特别是我们这些从事基础教育的人来说,都是亟待探究的理论和实践课题。我们应该反思...
  • 作者: 牛春霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24-24
    摘要: 京师范大学教授肖川曾经提出这样一个观点:“教育就是服务。”牢固树立“教育就是服务”的观念。就是要使教育在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生。为了一切学生,为了学生的一切”,真正...
  • 作者: 师立红
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-25
    摘要: 我们一直在讲管理要“以人为本”.学校的管理就是要“以教师为本”。到底以教师的什么为本?我想应该以教师的专业成长、以教师的幸福人生为本。
  • 作者: 刘剑华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 教学《记金华的双龙洞》(苏教版第十二册)2-3自然段时。我引导学生抓住描写沿途景色的语句.感受美景,体会作者的心情。在指导学生有感情地朗读了课文后,我原本想提一个问题:作者既然是写金华的双龙...
  • 作者: 余育南
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  26-26
    摘要: 课堂提问.我很少直接采用课文中的思考题.因为这些问题往往不是较易就是太难.而且有些题过于严肃、呆板、抽象。不适合小学生的具体思维与活泼的心理。实践证明.那些带有“体验性”的问题.由于蕴涵着丰...
  • 作者: 裴伟国
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要: 切中要点的课堂提问.有助于引导学生深入课文内容.体悟作者的情感.从而产生心理共鸣.达到语文课堂的教学目标。那么.如何以文本为基础,设计课堂提问呢?我认为要抓三点:
  • 作者: 刘海燕
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-27
    摘要: 课堂提问是教学中最常见的环节.有效的课堂提问能调动学生思维的积极性。及时获取教学反馈信息以便检查教学成果.活跃课堂气氛,有助于教学质量的提高。怎样的课堂提问才是有效提问呢?我结合平时的教学实...
  • 作者: 陶新华
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  28-29
    摘要: 近些年来,由于离婚率的上升,单亲家庭已经司空见惯。对于这样家庭的孩子,如果我们不能及时给予科学的引导和适度的心理补偿,他们就会出现各种各样的心理问题,例如焦虑、忧郁、自卑、敏感、攻击性强等,...
  • 作者: 杨宁远
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-31
    摘要: 我以前的一个学生王军.是家里五个孩子中唯一的男孩.从小受到家庭的特殊关爱。他性格倔强,急躁易怒,缺乏自控能力,处事从不为他人着想,总是一意孤行。有一次,因向家人要钱家人没有给他.他竟然拿凳子...

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