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化学教育
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Chinese Journal of Chemical Education
影响因子
0.8293
化学教学刊物。主要围绕化学基础学科，交流教育、教学经验和研究成果，开展关于课程、教材教法、实验技术的讨论，介绍化学和化学教学理论的新成就，报道国内外化学教育改革的进展和动向。
主办单位：
中国化学会
北京师范大学
ISSN：
1003-3807
CN：
11-1923/O6
出版周期：
半月刊
邮编：
100875
地址：
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361. 对钠燃烧产物颜色的研究刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 从钠燃烧产物的颜色入手,结合理论和实验,对产物中存在的少量黑色物质、燃烧后产物的颜色变化以及最终产物的成分这3个问题进行讨论,从而得出了钠燃烧的产物主要是白色的过氧化钠和黄色的超氧化钠杂质这...
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362. 信息动态刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要：
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 二氧化碳气体通入到氯化钙溶液中,能否发生反应产生白色沉淀,是学生的易错点.为了消除学生对该问题的错误认识,从沉淀的生成、反应能否自发进行、物质间反应的矛盾性角度进行全面分析,使学生从本质上对...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 以2000-2020年中国知网(CNKI)关于模型与建模研究的文献为研究对象,围绕文献数量、文献内容、文献分布等3个方面进行统计分析.发现近20年中国化学教育在模型与建模领域的研究文献自20...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 对2015-2020年SOLO分类理论在中学化学教育中应用研究的62篇文献进行分析,总结出SOLO分类理论应用研究的5个方面:(1)指导习题编制与评分标准确立;(2)分析中、高考试题;(3)...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年17期页码:摘要： 积极心理学提倡积极的价值取向,通过积极地解读心理现象,激发个体内在力量,使其实现自我价值.任俊编著《写给教育者的积极心理学》(中国轻工业出版社2010年出版)一书,论述积极心理学应用于教学场...
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367. 氧元素的同素异形体刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 对氧的同素异形体进行了梳理,简要叙述了"固态O2和四聚氧(O4)"的制备、结构与晶型转变.其中固态O2相变涉及的研究较多,在超高压下,固态O2从绝缘体变为金属态;在极低温度下,固态O2又转变...
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368. 铜铝尖晶石"缓释催化"刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 催化化学是物理化学中的重要内容,有着较强的实践意义.催化剂寿命是催化剂的主要指标之一,关系工业催化的经济成本.常用的负载型催化剂常由于反应温度高导致活性金属聚集长大而失活,采取增加载体表面积...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 面对"互联网+"带来的教与学的新发展和新变革,提出以一流为导向,与时俱进的创新型教学团队建设为主体,内容和形式丰富的教学资源建设为依托,多样化且相融合的教学模式和过程性评价体系建设为主线的建...
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370. 基于洗涤品生产的化工实训课程设计刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 为适应地方院校应用型转型发展的要求,结合化工专业特色,设计了基于洗涤品生产的校内化工实训课程.该课程内容丰富、可操作性强.内容涵盖了配方设计、小试实验、生产操作、产品罐装、性能测试、安全教育...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 以正向、逆向双向挖掘贴近学生现实生活的"三线精神"思政元素为例,介绍本教学团队双向挖掘地方特色思政元素,打造一门更生动,专业教育与思政教育同向同行、有机融合、协调育人的无机化学课程的实施过程...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 中国化学会于2017年发布的《有机化合物命名原则2017》给有机化学教学带来了新的挑战.链状烃类化合物命名是整个有机化合物命名的基础,本文结合教学实践,在介绍链状烃类化合物命名教学过程中所涉...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： "先进纤维材料"是我校高分子材料与工程专业的一门专业课程,在培养高分子材料专业技术人才方面起着重要的作用.在互联网高度发达的今天,将基于Canvas教学平台的混合式教学引入"先进纤维材料"教...
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374. 锂离子电池全流程实验教学设计与实践刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 结合化学、材料学、电子学等工科专业实验教学需求和锂离子电池材料发展现状,设计了以钴酸锂为正极材料、金属锂为负极材料的全流程设计性实验,内容包括文献调研、电池反应原理探究、钴酸锂合成参数的设计...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 介绍了一个综合化学实验:激发态分子内质子转移(Excited-State Intramolecular Proton Transfer,ESIPT)有机分子的合成与光致发光性能研究.在本实验...
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376. 化学发光法测定叶酸的教学实验设计刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 实验发现叶酸增强NaIO4-H2O2体系的化学发光强度与叶酸的浓度在一定范围内呈正比关系.据此可以建立化学发光分析法用于叶酸的检测.将该法设计成"化学发光分析法"实验教学案例.通过优化实验条...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 介绍了一个适用于本科教学的仪器分析实验——气相色谱法测定野菊花中樟脑和龙脑的含量.实验从笔者的科研成果转化而来,并在教学过程中逐年优化,展示了一个实际样品的完整分析流程.首先采用水蒸馏同时溶...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 设计了一个开放性仪器分析实验,主要内容包括:制备磁性沸石材料并作为吸附剂吸附酚类抗氧化剂,结合高效液相色谱法对饮料中的酚类抗氧化剂进行检测.该实验综合了无机化学、分析化学(含仪器分析)的基础...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 在"世界一流学科"的建设环境下,结合物理化学实验教学和实验室管理现状,利用云班课平台和二维码技术,从实验教学过程和实验室管理等2个方面构建了物理化学实验信息化管理体系,详细介绍了信息化管理体...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 依托"化学教学论实验"课程教学,在探究性学习理念指导下,通过师范生对主题实验在扎实、全面的文献梳理基础上,重点从仪器、药品及实验方案等维度进行创新性改进和设计活动,达成创新能力培养的教学目标...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 从提高学生学习积极性、改良教学方法、优化评价考核方式等方面对药物化学教学进行了探索与研究.提出基于LBL和PBL教学法,在药物化学教学中引入精准教学策略.分析了PBL和LBL教学法相结合的优...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 研究生实验助教在本科实验教学中发挥着重要的作用.分析化学实验课程教学团队本着以"学生为本"的教学理念,逐步构建起一套研究生助教规范化体系,使得研究生助教辅助教学和实验管理的工作更为科学且高效...
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383. MOE软件在分子对接教学中的应用刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 主要介绍MOE软件在分子对接教学中的应用.详细介绍了MOE用于分子对接的使用流程,并分析了对接的可靠性及小分子与蛋白的连接情况,为后续药物的设计提供参考.本案例既可以用于理论教学也可以设计成...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： 以近沸体系丙烯/丙烷分离为例介绍了化工模拟软件Aspen Plus在化工原理精馏单元的应用,研究了加热状态选择对能耗和年总费用的影响.为了提高学生工程实践能力,探讨了泡点、露点、过冷、过热、...
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385. 再谈f区元素定义的争论刊名： 化学教育发表期刊： 2021年22期页码:摘要： f区元素作为周期表中重要的一个区块,掌握其性质对于元素周期表以及元素性质的学习至关重要.通过回顾f区元素定义的发展历史,进一步阐明了f区元素结构与性质的相关性.
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386. 化学教育研究:范式的转变刊名： 化学教育发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 化学教育起源于化学科学,是科学教育的一个重要分支.在回顾中外化学教育研究不同发展路径的基础上,提出我国化学教育学科要努力从"教学法"范式转变为实证研究范式.探讨了基于证据的化学教育研究的3个...
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387. 化学系统性思维的背景、应用与特征刊名： 化学教育发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 当今地球与社会系统所面临的可持续发展、气候变化、环境退化等全球性挑战问题,用还原主义方法不足以应对,需要化学教育等领域的工作者采用系统性思维方法.梳理了国外学者在应用化学系统性思维理解化学学...
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388. "证据推理"能力的科学课程标准文本分析刊名： 化学教育发表期刊： 2021年23期页码:摘要： "证据推理"能力强调利用科学相关的证据进行推理.研究选取了27个国家或地区的科学学科课程标准或纲要指引文件,利用NVivo 11软件进行编码处理和文本分析,探寻其中证据推理的相关描述和能力要...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 以双极膜发展进程为线索,以海水淡化、钠碱循环法脱除烟气中的SO2等现实发展中真实问题为载体,结合中学生的认知能力水平,构建了电化学双极膜认识模型;命制了双极膜及其应用的电化学模拟题,以此测查...
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刊名： 化学教育发表期刊： 2021年23期页码:摘要： 基于文献研究和真实实验探究,以"硫化钠长期放置氧化产物检验的实验"为素材命制高三实验探究试题,展示命制过程,阐释以化学学科关键能力为导向的化学实验探究试题的命制策略.
化学教育基本信息
| 刊名 | 化学教育 | 主编 | 朱文祥 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 中国化学会 北京师范大学 | 主管单位 | 中国科学技术学会 |
| 出版周期 | 半月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1003-3807 | CN | 11-1923/O6 |
| 邮编 | 100875 | 电子邮箱 | Hxjy-jce@263.net |
| 电话 | 010-58807875 | 网址 | www.hxjy.org |
| 地址 | 北京师范大学化学楼217室 |
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