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基础教育
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Journal of Schooling Studies
曾用名：
中学教育(1978-2003)
影响因子
1.2896
主办单位：
华东师范大学
ISSN：
1005-2232
CN：
31-1914/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
200062
地址：
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂校本课程开发＂这一术语从进入课程与教学研究者的视野开始,就被当作一个争议的主题进行研究。在我国,这一问题的研究起步较晚。采用内容分析法,通过文献检索,从文献数量、研究内容两个维度就该问题的...
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32. 中小学名师工作室建设的问题与建议刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 目前我国名师工作室建设仍存在诸如功能不明、职责不清、管理不善、考核不严等问题。名师工作室应具备五个方面的功能,即名师展示的舞台、骨干培养的基地、教学示范的窗口、科研兴教的引擎和教育改革的论坛...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学自由是教师最为宝贵的权利和财富,教学的实际需要、教师的成长和相关法律的规定是教师教学自由生成的条件。从微观视角检视,中小学教师的教学自由及其限度在＂教什么＂方面主要体现在教学大纲的制定、...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 对一位中学英语教师教学模式创生过程的案例分析表明：学校场域、教师习性和专业发展能力及专家的引领作用共同影响教师教学模式的创生;改善学校场域和建立专家引领机制是促使教师教学模式广泛生成的有力措...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 采用自编＂随班就读教师专业化发展需求问卷＂对上海市九个市区410名随班就读教师的专业化发展需求情况进行了调查。调查显示,目前上海市普通学校对随班就读教师的需求和期望很高,有2/3以上的随班就...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 浙江农村教师保障政策实施绩效的调研发现,农村教师实际收入明显提高,城乡中小学教师中级职称比例趋于均衡,农村教师学习培训机会增加,但还存在教师绩效工资对生活改善影响较小且缺乏激励,城乡高级职称...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 本文通过问卷调查的方式,从学科知识、教育科学知识、专业基本技能、教学基本能力等10个维度对重庆市农村小学音乐教师的专业知识和专业能力状况进行了全面的调查和了解,在此基础上提出了提高农村小学音...
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38. 幼儿教师教学节奏调控能力的研究刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 教学节奏是教学过程中各种可比因素连续不断地呈现出一定规律性的教学变化形式。本研究对重庆市四所幼儿园的在职教师和一所师范大学的实习教师进行教师节奏调控现状的问卷调查,在此基础上对六名幼儿教师进...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 俄裔美国学者安.兰德从个体出发来构建自己的理论体系,＂理性利己＂道德观正是其伦理学思想的核心。这一道德观强调理性是人的生存方式,利己是道德生存的本质,它所提倡的是一种所谓的自私的德性。＂理性...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 建国后的很长一段时间里,在学校道德教育中,对学生的无条件的道德要求长期居于支配地位,致使学生的生命和生活被忽视。改革开放后,伴随着生命意识的觉醒,在教育文本层面,对学生的道德要求逐渐从无条件...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 本研究运用结构方程模型方法探讨了责任认知和责任行为之间的关系。研究结果表明,初中生的责任认知和责任行为之间存在显著正相关关系,且相关系数达到0.572。这说明青少年的责任认知和责任行为密切相...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 我们运用专门研制的《三至六年级小学生道德素质调查问卷》对某市近千名小学生进行调查,统计结果显示：在个人道德心理品质、个人与他人的关系、个人与集体的关系、个人与社会的关系四个维度上,三年级学生...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 普通高中建立学生发展指导制度是当前高中阶段教育改革与发展的重要任务之一。本文为普通高中学校如何实施学生发展指导提出了四方面的行动策略,即,学校发展规划引领、提高教师指导能力、重建学校制度文化...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： ＂生命.实践＂教育学研究专题报告会的召开意味着中国教育学的发展进入了以学派建设推动教育学发展的新阶段。报告会上关于教育学危机、教育学重建路径,以及＂生命.实践＂教育学阐释和理解的论述可以为当...
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45. 《基础教育》投稿须知刊名： 基础教育发表期刊： 2012年2期页码:摘要： 1.来稿要求观点明确,结构严谨,数据可靠,文字精练。全文字数一般在9000-15000字（含中英文摘要等）之间。本刊也欢迎内容精当的8000字左右文稿。2.来稿应包括题名、作者署名、摘要、关...
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46. 教育需要“改变”刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 今年4月，江苏省启东市汇龙中学的高二学生江成博在学校例行的升国旗仪式发言时，将之前老师“把关”过的讲稿偷梁换柱，改成了一份对现行教育体制的“讨伐檄文”。5分钟的演讲中，他慷慨陈辞，喊出了“这...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 在当代语文教育家中，钱理群以其深厚的学术底蕴和丰富的实践经历，形成i树一帜的语文教育观。他提倡语文教育要以“立人”为中心，将人文精神充分渗透于语文考实践当中。在这样的核心理念的指导下，钱理群...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 减负中家族类似概念的出现，使“过重课业负担”概念具有了更强的复杂性。本文以此为切入点，分析了家族类似概念对减负工作和实践带来的某些好处，也阐明了其局限性。本文着重揭示了过重课业负担的五个基本...
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49. 学习过程评价的方法探讨刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 学习过程评价即对学习过程进行的评价，它需要使用有效的方法，包括方法论基础、方法论原则、具体方法。学习过程评价的方法论基础主要有学习过程的实质、价值观、人性。学习过程评价的方法论原则主要有自主...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 我国语文教学工作者在实践中认识到从例子中进行学习是语文学习的一种重要方式，但不是唯一的方式。在从例子中进行的学习中，例证的形式可以涉及静态的文本，也可以涉及动态的师生活动，但一些语文教学工作...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： “文章”、“选文”与“课文”是几个有联系又有区别的概念。古代社会，教育科学化程度有限，从一般的“文章”中，遴选文质兼关的一部分作为“教育内容”，一开始虽也有“教育”的考虑，但多从文章学角度出...
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52. 新课程背景下小学写字教学研究述评刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 自2001年新课程改革以来，研究者从不同角度对小学写字教学展开了讨论。写字与书法以及写字教学与书法教育之间，存在概念及关系上的认识不清。国家教育行政部门出台的一系列关于小学写字教学的政策方针...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 基础教育阶段，关于英语教学经常讨论的话题之一是母语与英语的关系。母语是英语学习的内在意识前提。学习英语意味着为孩子开启了一扇通往另一世界的“门”。为了使词语保持完整性，使母语不成为学习英语的...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 阅读素养是PISA测评的三个领域之一。由于电子阅读在个人生活和社会中的作用越来越重要，PISA2009年的阅读素养中增加了对电子阅读素养的测评。PISA2009从获取和检索信息、整合和解释信...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 美国银行街教育学院儿童课程是“幼一小”一体综合性课程，包括家庭中心课程、儿童学校课程、课外活动和夏令营活动四种类型。具有七个方面的特点：“整体儿童”的发展目标，“儿童中心”的教学原则，“互动...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 教师作为变革主体，在教学变革中的“破”与“立”对当前教育变革的成败具有直接影响。具体而言，这些“破”与“立”主要表现在教师的教学变革心态、对教学价值观的认识、教学设计与教学过程变革等方面。
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 通过定性和定量分析发现：新老数学教师在教学设计特别是问题情境设计、提问设计、例题设计中存在明显差异。这些差异表明新老数学教师在教学上，都有各自的优缺点。通过给予具体建议，希望能促进教师教学，...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 随着新课程国家级骨干教师培训和国培计划中小学骨干教师培训等项目的实施，当下的教师培训，并没有取得一线教师的广泛认同，从课程设置到内容确定，从形式选择到活动组织，从时间安排到组织评价等各方面都...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 虽然我国目前相当重视教师培训，但是培训中突显的问题越来越多，其中主要是培训效果问题。对于如何提高培训的针对性和实效性，大量文献研究表明，主要是要做好教师培训现状与需求分析。因此，本研究以西北...
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刊名： 基础教育发表期刊： 2012年3期页码:摘要： 作为学生工作重要内容构成的学生干部培养工作，有着独特的地位和作用。这一独特性，既体现在促进学校发展和班级建设的变革实践之中，也渗透在促进班主任、学科教师的专业发展和实现学生综合素质发展的日常...
基础教育基本信息
| 刊名 | 基础教育 | 主编 | 杨小微 |
| 曾用名 | 中学教育(1978-2003) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 教育部 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
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| ISSN | 1005-2232 | CN | 31-1914/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | jss@ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62864541 | 网址 | http://jss.ecnu.edu.cn |
| 地址 | 上海市中山北路3663号华东师范大学文科大楼1110室 |
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