教师期刊
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教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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  • 作者: 谭石生 邓平香
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  15-16
    摘要: 湖南省衡东县城关一小是一所老牌名校,校内古木参天,风景秀美,教学设施齐全。吸引了很多农村孩子蜂拥而至,使该校成为一所典型的城乡结合部学校。学校场地小,班额大,管理难。由于目前农村卫生状况、家...
  • 作者: 王振华
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  35-35
    摘要: 一个成熟的语文课堂,应是一个充满生机的课堂、和谐的课堂.也应是一个津津有味的课堂。 师生关系应平等。语文课堂.容不得教师板起脸孔进行说教。教师的语言既可以是娓娓道来,又可以是妙语连珠。但不...
  • 作者: 周杰
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  48-48
    摘要: “学起于思,思起于疑,疑则诱发探索,通过探索发现真理。”从人类的认识发展规律看.任何科学发明与创造往往都是从质疑开始,从释疑人手,从无疑到有疑.再从解疑到创新的。因为激发学生质疑可以集中学生...
  • 作者: 李葆春
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  65-66
    摘要: 新课程实施以来,“校本教研”是个出现频率很高的词。校本教研的重要性已深入人心。笔者是基层小学语文教研员,在参与学校语文组教研活动中发现,虽然教师开展教学研究的积极性很高。但是效果却没有期望的...
  • 作者: 孙和英
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  99-99
    摘要: 当我们回顾自己的成长历程,很多人都会记得自己在受到他人的褒奖时的深切感受,以及相应的行为变化。记得我小时候,姑妈逢人便夸我:我家的这个侄女会做事,帮了她妈妈的大忙。听了姑妈如此称赞.我便会在...
  • 作者: 支丽丽
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  102-102
    摘要: 从心理学的角度分析.在游戏中.幼儿通过对玩具、物品的摆弄和操作,其语言、情感、想象等心理活动都频繁发生,有力促进其身心全面发展。对于这种“玩具”“物品”.我们可以理解为“游戏材料”。从现实的...
  • 作者: 吉小艳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2011年31期
    页码:  103-103
    摘要: 一、潜移默化的作用——让主题墙会说话 “让幼儿园的主题墙会说话”是当前教育界流行的口号,作为新时代的教师逐渐认识到要促进孩子健康和谐的发展,环境创设是很重要的一环。 在小班,开学初需要布...

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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