教师期刊
出版文献量(篇)
40969
总下载数(次)
63
总被引数(次)
19618

教师

Teacher
曾用名: 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)

影响因子 0.1996
主办单位:
海南出版社
ISSN:
1674-120X
CN:
46-1072/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
海南省海口市
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19618
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  • 作者: 胡晓萌
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  10
    摘要: 幼儿园是幼儿最主要的活动场所,大班幼儿间的冲突时常发生,特别是幼儿的道德感发展之后.正确地认识大班幼儿同伴冲突的特点,有利于教师和家长选用正确的疏导和教育方法,具有重要的理论和现实意义.本文...
  • 作者: 邓建敏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  18-19
    摘要: 本文从原点出发,通过对企业、毕业生调查分析,系统阐述了以市场需求为起点,以综合能力素质模型为主线,理论与实践相结合的技工院校会计专业建设的具体方法,重点在确定专业培养方案,包括专业培养目标、...
  • 作者: 黄碧玉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  29-30
    摘要: 语文实践性强,而学生经历少,因此小学语文也应该有亲子作业,让学生在家长的协助下引导提升各方面的能力.教师在设计时要合理,内容和形式上体现个性化、生活化、多样化.要准备充分,让家长有充裕的时间...
  • 作者: 季腾飞
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  35
    摘要:
  • 作者: 龚培芹
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  42
    摘要:
  • 作者: 马发邦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  44
    摘要: 少数民族中学生由于受地域因素的影响,在英语学习方面形成了诸多障碍.帮助他们消除语言思维、社会文化和消极情感等方面的障碍是培养学生学习英语的兴趣、提高学生学习能力的有效途径.探索如何采用灵活有...
  • 作者: 曹忠
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  54-55
    摘要:
  • 作者: 罗定伦
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  57
    摘要: 某高铁隧道工程采用了改进的超短台阶法施工,介绍了可伸缩式悬臂开挖台车、上下台阶平行作业、锁脚锚杆施工等的施工要点,对该隧道施工法的围岩稳定与安全、隧道开挖进度和效益等方面进行了分析,并对施工...
  • 作者: 冷玲琳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  60
    摘要:
  • 作者: 李旭
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  64-65
    摘要: 阅读教学在整个语文教学中占据着至关重要的位置,初中语文阅读教学自然也不例外.《语文课程标准》当中提出:“阅读教学应当着重于培养学生的自学能力,将学生独立思考能力的锻炼放在关键的位置,使得广大...
  • 作者: 刘兴木
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  67-68
    摘要: “学习数学的唯一方法是做数学”, “做”中学数学,它是转变学生学习方式的关键,是实现课程标准三维目标的途径.如何让学生“做”数学,可以:数学教学活动化——让学生动手操作和动脑思考,亲身经历数...
  • 作者: 杨玉芳
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  76
    摘要:
  • 作者: 刘玉红
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  91-92
    摘要: 在新课改的要求下,思想品德课堂也应当与时俱进,在课堂上充分与学生们进行互动,提出具有引导性和创新性的问题来解决课堂上学生们的疑惑.而如何在课堂上进行有效提问,成为了活跃课堂气氛、促进师生交流...
  • 作者: 司芙蓉
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  96
    摘要: 本文从创设问题情境、设置疑难问题和利用教学实践等不同方面,对初中数学课堂教学情境导入方式进行了分析和探究,以期找到更好的课堂教学情境导入方式,提高学生学习的兴趣和教师教学的质量.
  • 作者: 赵艳玲
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  103
    摘要:
  • 作者: 王鹏
    刊名: 教师
    发表期刊: 2014年22期
    页码:  122
    摘要:

教师基本信息

刊名 教师 主编
曾用名 中小学作文教学(1984-2006)|教师(2007.03-2008.03 月刊)|教师(2008.03-至今 半月刊)
主办单位 海南出版社  主管单位
出版周期 旬刊 语种
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ISSN 1674-120X CN 46-1072/G4
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