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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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301. 让校园墙壁会“说话”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 奉行“教学做合一”的行知教育思想和“读好书，做真人”的教育目标．让每面墙壁都会“说话”．做到“墙壁处处皆学问、一墙一砖总关情”，我校校园墙壁文化建设形成了“四化”特色：空间布局创意化、内容选...
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302. 以特色教育构筑强校之基刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 以创办特色教育为突破口，创新办学思路、育人模式及管理机制．使“学校发展”成为“强校”的基本共识，使“特色办学”成为“名校”的根本之路，近年来成都经济技术开发区实验中学（原成都航天中学）在拓展...
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303. 践行“顶层设计”关注学生发展刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 自去年8月以来，在我区推进教育“顶层设计”教改过程中，我作为学校管理者和语文教师，真切感受到了“顶层设计”确实是一场“心”的革命，是教育者对教育的深沉反思，是个人生命价值的再淬炼。
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304. 资讯刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 中小学生汉字书写能力退化 教育部要求增书法课 由于电脑、手机的广泛使用，中小学生汉字书写能力越来越差，针对这一情况，近日教育部下发《关于中小学开展书法教育的意见》，要求在中小学校语文、美术...
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305. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 调查显示留守儿童教育问题难根治 四成存道德偏 日前，江苏大学教师教育学院的支教师生在镇江市多个乡镇开展了有关留守儿童的相关问卷调查。调查显示，36．6％的孩子身上存在一定行为偏差，个别的孩...
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306. 声音刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年10期页码:摘要： 蒙曼：小学生给父母洗脚是愚孝 中央民族大学副教授蒙曼在某讲座中称：“小学生给父母洗脚，不就是把我们推倒的东西又捡起来了吗？这种愚孝，已经在鲁迅时代被推翻，为何现在还要去捡起来呢？孝道本身是...
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307. 教育是一种慢养的艺术刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 拔苗助长是个耳熟能详的故事，那位农民本想把地里的禾苗拔起，以助其生长，结果事与愿违。非但没能助其生长，反而致其死亡。其中缘由在于违反了庄稼的生长规律。庄稼是在不知不觉中成长起来的，它的生长是...
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308. 读者心声刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 我是一名长期从事初中语文教学的老师，《教育科学论坛》的忠实读者。《教育科学论坛》每一期到手后，我都急不可耐地翻看，逐篇阅读。
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309. 本期导读刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 审美性课堂导入的教学价值 课堂导入是课堂教学的重要环节，是一堂课的前奏。为了给课堂教学整体艺术化创造一个良好的开端，作者提出了要进行审美性课堂导入。
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310. 审美性课堂导入的教学价值刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 课堂导入是课堂教学的重要环节。审美性课堂导入具有多方面的教学价值，它可以让每一位学生都走进课堂，能够让教师更好地把握课堂，有助于课堂增加引人入胜的魅力，从而焕发课堂教学的生命活力。
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311. 超学科教学智慧共振理论及其实践意义刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 超学科教学智慧超越了单一学科教学智慧层次．通过多学科之间的“智慧共振”形成高度有序和创造性的教学智慧系统。以现代科学为依据构建“超学科教学智慧共振波函数”理论模型及操作模式，对教学智慧实践具...
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312. 迷失与追寻——分层教学价值取向的重新审视刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 分层教学作为一种重要的教学理念，在课程与教学改革实验中得到充分的体现。价值取向要贯穿分层教学活动的始终，也要体现在分层教学的各个方面。然而，目前分层教学的不合理运用，使其不自觉地出现了价值迷...
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313. 作文教学要关注写作过程本身刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在第6期《尊重体验，回归心灵——对高中新课改背景下作文教学的一点思考》一文中，笔者就当下的高中作文教学做了一点思考。提出尊重体验．回归心灵的教学方向，以期抛砖引玉，和广大同仁共同探讨如何改进...
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314. 唱响高中第一节音乐课刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 长久以来，音乐课因不作为高考科目（音乐艺体生除外），受家长、学生忽视的现象十分普遍。依照《普通高中课程方案（实验）》，高中音乐课的课程安排大约为每学期18学时，相当于每周一节课。如何在为数不...
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315. 性别差异与中小学生偏科现象透析刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 偏科是我国中小学生常见的和长期存在的教育现象。偏科的产生与性别差异、社会性别刻板现象有关。长期以来的性别教育差异、不平等又加剧了偏科的发展。从人才多样化发展的视角，我们应该允许偏科现象的存在...
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316. 育人要有点老农智慧刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 每个老师都希望自己的学生能够青出于蓝而胜于蓝，为了实现这一美好愿望，很多老师可谓煞费苦心。可是在具体的教学实践中，老师们的美好愿望却每每落空。面对这一结果我们老师也总是一脸疑惑．自己精心细致...
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317. 集体备课须“三心”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 现在，不少学校都提倡集体备课，但是在实施过程中。却出现了一些学校教师由于认识不够导致集体备课流于形式化、教条化的现象。那么，如何避免这种现象呢？根据笔者多年的工作经历，要想真正做好集体备课．...
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318. “思过单”胜过检讨书刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 和我们中国一样，美国小学生做错了事情也要写检讨。不过，他们的检讨书与我们中国的大不一样。他们的检讨书名为“思过单”，是一种类似于填空题的标准格式。第一栏是“发生了什么”，第二栏是“这样做为什...
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319. 区域推进教师专业发展策略解读刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 双流县地处成都市西南部，位列全国经济百强县第20位，是四川省义务教育示范县、四川省教育工作先进县。近年来，双流教育事业突飞猛进，教师专业化水平不断提高。双流县现有教师8000多人．全县小学教...
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320. 《散步》课堂实录刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、课文说读 师：同学们已经预习过课文。下面请按要求读课文，说感受。 【屏显】读_________，我感受到亲情中有__________。 （生读课文） 师：老师来示范一下：（我们在...
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321. 文本细读：浅文深上的有益尝试刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 观课有三个立场：第一是执教者立场；第二是学生立场；第三是第三者立场。下面着重选一个执教者立场来评点这堂课，我就站在郁乐伟老师的角度问这样三个问题：郁老师想做什么？郁老师是怎样做的？郁老师为什...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 本研究主要以课堂上师生言语交往行为为载体，通过观察法搜集资料，探讨了现代应然的理性师生关系状况及实然性表现，发现师生关系正在由传统的“传话式”向“对话式”转变。
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323. 运用创造性戏剧进行英语词汇教学刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 一、引言 创造性戏剧是一种即兴的、非演出性的、以过程为中心的戏剧形式，参与者在引导者的指导下想象、反思和扮演人类真实的或想象的经历。相关文献认为。创造性戏剧教学的设计最终是为了促进参与者的...
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324. 《世界海洋表层洋流的分布》分层教学设计刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 笔者认为，课堂中或者说课程设计中的分层教学应包括四个主要方面，即目标分层、施教分层、作业分层、评价分层。这四个方面相互影响，相互作用，共同促进有效课堂的实现。下面以人教版“世界海洋表层洋流的...
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325. 语文教学改革的重点是教学内容的开发与重建刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在当下母语式微，尤其高中语文，学生重理轻文，学科自身“内忧外患”的多重压力下，语文课如何实践教师教有别才，学生学有收获，的确是考量教师职业敏感的一个大问题。所幸在高中课改培训中聆听上海李海林...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 中学作文教学往往是在一种无序状态中进行的，主观随意性很大，不可避免地造成机械重复，无效劳动，这正是中学作文教学效率低下的症结所在。
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 在我的教学经历中，有这样一堂课，至今难以忘怀。 两年前，在重庆通信学院学员六队干部子女班的文学欣赏课上，怀着满满的自信，我将朱自清的《背影》带人了课堂，这篇著名的现代散文表现了平凡中的伟大...
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328. 教育漫画刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要：
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329. 教师的倾听智慧刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 倾听智慧是教师的实践智慧之一，是教师感知、辨别、把握和判断受教育者的言说所包含的认知、情感、态度与价值观等内涵，并灵活进行符合教育原则的艺术化、创造性处理的综合素养。它具有情境性、行动性、交...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年11期页码:摘要： 教师每抛出一个问题，都期望学生能准确命中预定答案。不偏不倚、滴水不漏。而结果却往往事与愿违、大失所望。于是，有的教师埋怨学生理解能力差，有的责怪学生听课不认真。其实，很多时候并不是学生没答到...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
| 电话 | 028-85876138 85876133 | 网址 | |
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