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教育科学论坛
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Education Science Forum
曾用名：
教师之友
影响因子
0.4186
《教育科学论坛》（月刊）是四川出版集团主管，四川省教育科学研究所（四川省教育学会）和四川省教育出版社联合主办的国内外公开发行的专业性教育理论与教学研究杂志。刊物秉承“坚持理论特色，贴近教育实际”的办刊宗旨，以“为学校教学实践服务，为学校教育科研服务，为教师的专业发展服务，为教育决策咨询服务”为办刊目标。刊物立足教育实践，注重理论提升，主要面向基础教育，是广大中小幼教师、教科研人员、教育行政管...
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主办单位：
四川省教育科学研究所
ISSN：
1673-4289
CN：
51-1696/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
610225
地址：
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1. 理想的教学过程刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 笔者在《新教学模式之建构》中，研究思维模式，提出有5种基本的思维模式：逻辑型、操作型、情感型、交往型以及综合型。在此研究的基础上，笔者提出理想的教学过程是：教师要晓之以理、导之以行、动之以情...
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2. 读者心声刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 第一次看到贵刊时，是在学校阅览宣。当我翻开目录一看，兴奋极了！里面既有教坛大家的文章，又有一线教师的佳作。
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3. 榜样的符号化：现象与反思刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 榜样衍生的逻辑前提是人的超越意向，但在不少学校教育实践中，榜样却逐步演变为某种符号。被赋予榜样称号的学生仅仅成为这一符号的代言人，成为变相的特性角色，被作为榜样的学生及其他所谓的普通学生，都...
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4. 论学习方式的最优化刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 学习方式是指学生在完成学习任务过程中的基本行为和认知取向。“学习方式转变”这一提法有不妥之处，容易造成传统学习方式与现代学习方式的对立，产生学习方式绝对化的误解。优化学习方式，必须遵循适切性...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 针对当下机械化、程式化的教学方法，模糊教学艺术应该回归到教学“视界”中来。通过教师的“不言之教”、引“惑”为诱和引入“歧路”的教学方式使学生自主地体悟和感受知识：通过教师适当的“蒙娜丽莎”式...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课堂教学的基本功能是传承知识、培养能力、涵养品性和助长生命．以促进学生与文化的双重建构为价值诉求和终极取向。在人文共生视域下，课堂教学的重建主要基于注重以教材知识为基点的文化扩散．注重以涵养...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 语文高考是一个复杂系统．其中包含着一系列矛盾，这些矛盾相互制衡、相互依存。语文高考改革必须妥善处理好这些矛盾，才可望提高语文高考的整体效能。而以往的研究，大多是单一角度的思维，缺乏整体观照．...
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8. “导学案”之思与辨刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “导学案”区别于教案和学案，在强调教师“导”的同时关注“学生获得”，追求学生自主学习能力的养成。“导学案”是教学设计的横向拓展和纵向延伸。探讨“导学案”的现实运用和价值取向需要厘清其与教学设...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 课改十年，是一个重要的节点。在新课程“爬坡与拐弯”的时候，我们需要回观与反思，更需要展望未来．规划好下一步工作——课改十年．我们还需要做些什么？
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10. 也说“刚性教育”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 人性生长受诸多因素影响．善恶交织作用它．良莠混杂浸润它。因此．健康人性的生长过程既需柔性化育．也需刚性矫正。柔性化育通过爱心引领、循循善诱、真诚教诲、潜移默化熏陶、善境影响等方式和途径来实现...
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11. 从优质教学的形成谈教师的作为刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 所谓优质教学．就是给学生提供优质教育服务并使学生获得最优发展的教与学的过程。课堂教学是学校教育的主阵地．学生的发展主要得益于课堂．优质的教学则给学生以丰富有效的滋养和促进。
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 民间游戏是学前儿童接受教育的一个重要途径。探讨民间游戏在彝族学前儿童中的应用情况，有利于为彝族学前儿童工作者指导儿童开展民间游戏提供参考。
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13. 《孙权劝学》课堂实录刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 一、激趣导入 师：同学们好! 生：老师好! 师：说到三国这一段历史。正如一首歌中所唱“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄”。确实，三国时代涌现出了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权可...
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14. 诵读,文言文教学的阶梯刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 有幸为大家讲授了七年级下册文言篇目《孙权劝学》一课，现就本人在上这堂课的教学构想、教学设计及教学过程中的感受．谈谈自己对文言文教学的一点不成熟的看法。
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15. 追求文言文教学的“活”与“实”刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 现在的文言文教学往往存在两种截然相反的现象：常态课．重字词，翻译，教师常常“一言堂”，逐字逐句串讲．基础知识落实了，课堂却沉闷不堪，让学生对文言文敬而远之：公开课，重表演，课堂热热闹闹．课后...
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16. 延迟性评价：与精彩有个约会刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程呼唤充满活力的新课堂。新课堂呼唤“以学生发展为本”的新评价。天真可爱的学生非常看重教师的评价，教师的评价方式直接影响学生学习的积极性。许多教师都知道及时评价、鼓励性评价。可是，及时评价...
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17. 追求“瘦、皱、漏、透”的美学课堂刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 中国古典园林。诗画的情趣．意境的韵味．本于自然．高于自然．用人工的力量来建造自然的景色．追求幽美的山林景色．以达到“虽有人作．宛白天开”的艺术境界．让人叹为观止。而极具文化意蕴的“石”雕艺术...
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18. 初中文言文阅读教学话题设计思考刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 新课程实施以来．语文课堂上一问一答的现象十分突出．这种“满堂问”现象在初中文言文阅读教学中也非常突出。这样的课堂教学表面上很活跃，但实际上学生的思维被教师牢牢地控制着．学生学习的自主性不强．...
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19. 初中生作文数量问题探微刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 长期以来，作文教学有诸多难题急需破解。本文试从初中学生“大作文”数量的角度来探讨这一教学难题。
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20. 警惕新课堂教学中的负面心理效应刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入．教师运用新的课程理念在不断创新课堂教学。但一些“新课堂”却折射出部分学校和教师由于未能准确理解和把握新课程所蕴含的基本精神与理念．犯了形式化、片面化的错...
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21. “通晓”一词教出三境界刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 片段一 师：（指读“通晓”）你根据哪个字能快速理解这个词语的意思？ 生：我知道“晓”的意思是知道、明白。 师：“通”这个字作何解释呢？请查字典理解。
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22. 阅读教学中的语文知识教学例说刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 当下语文知识教学，可谓欲教还休，主要涉及到两个方面，一是该不该教的问题，二是怎么教的问题。我们的语文教师作为“专业技术人员”，很多时候所教的语文课是不专业的．原因之一就是缺乏语文知识的教学。
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23. 教育漫画刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要：
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24. 中小学教师培训评价的问题与对策刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师培训是教师专业发展的重要方式。为此有必要对教师培训的效果进行评价，这样可以及时纠正培训工作中的偏差，从而改进工作方法，调整培训的内容和方法。但是，目前我国的教师培训还缺少合理的评价程序和...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 教师培训效果评估是培训管理的重要手段，具有反馈与调节的功能。当前，教师培训效果评估处于初级阶段，工具与手段单一，评估体系缺失，专业性不强。需要教师培训机构切实重视效果评估，提升教师管理者和培...
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26. 无痕校本培训 促进教师发展刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： “无痕培训”是在传统师徒制培训模式的基础上发展起来的一种新型教师培训模式。其主要的做法是让每一个教师都收徒弟，形成一个师徒网络共同体，从而共同学习。这种模式的特点是容易激发教师的参与积极性，...
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刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 不同于取向制度的修补、模式的建构、方式的创新的传统教育改革，这场肇始于”项层设计”战略思想的教育改革。从教育价值诉求的本质回归和理想建树，到改革创新的系统谋划和整体性路径建构，唤起了长期潜伏...
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28. 数字刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 上海推科普基地中小学生每学年至少2次实践经历 近日．上海市教委、市科委共同推出上海儿童博物馆等8个科普教育基地．接受中小学生开展课程活动。上海提出．在科普教育基地实施课程活动是中小学教育教...
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29. 资讯刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 第二届全国教师教育课程资源专家委员会成立 第二届全国教师教育课程资源专家委员会成立大会及第一次工作会议近日在京召开。全国教师教育课程资源专家委员会是在教育部领导下．负责教师教育课程资源建设...
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30. 声音刊名： 教育科学论坛发表期刊： 2011年9期页码:摘要： 郑若玲：教育主管部门要有危机意识与改革决心 厦门大学教育研究院教授郑若玲在接受采访时认为：“教育主管部门要有危机意识与改革决心．主导与推动教育改革：社会民众与舆论在呼吁呐喊教育进行改革的同...
教育科学论坛基本信息
| 刊名 | 教育科学论坛 | 主编 | 李晓翔 |
| 曾用名 | 教师之友 | ||
| 主办单位 | 四川省教育科学研究所 | 主管单位 | 四川省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-4289 | CN | 51-1696/G4 |
| 邮编 | 610225 | 电子邮箱 | jiaokeluntan@vip.163.com |
| 电话 | 028-85876138 85876133 | 网址 | |
| 地址 | 成都市双流航空港黄荆路11号 |
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