教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 冯轶君
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  74-75
    摘要: 听力残疾学生朗读课文常常会存在不知道字词的读音、朗读时无法正确断句、缺乏朗读情感等问题.聋校语文教师在教学中,要做到逐字正音,务实学生的朗读基础;一方面强化学生的课堂“读”,另一方面拓展学生...
  • 作者: 刘文云
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  76-77
    摘要: 语文教学含有丰富的思想情感教育素材,对于开展心理教育起到潜移默化的助推作用.特殊教育工作者应充分利用课内教学时间,以语文教材为基础渗透心理健康教育内容,组织丰富的课内活动;积极延伸课外教学空...
  • 作者: 胡颖
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-79
    摘要: 角色游戏是一种创造性游戏,它可以充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性.幼儿可以围绕游戏的主题,增加或者减少人物的对话,满足幼儿的表演心理,追求表演的快乐.角色游戏的指导是幼儿园教育游戏实践活...
  • 作者: 徐剑强
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  80-82
    摘要: 田径教材是中小学体育教材的重要组成部分之一,也是指导中小学体育教师教学实践的有力工具.田径教材的发展以及改革创新对体育教师的教学实践、更好地全面促进中小学生身心健康的发展,乃至更有效地推动和...
  • 作者: 刘伟林
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  83-84
    摘要: 高中体育在传统的高中科目教学中经常被忽视,在推行素质教育过程中,体育的重要性也常被忽视.近年来,随着国家课程改革的推行,体育教育的重要性逐渐被社会各界所认识到.新课改的理念主要是创新教学方法...
  • 作者: 梅斌 袁望球
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  85-86
    摘要: 体育教学是学校培养社会主义建设者和接班人的一项重要教育内容,学校的体育教学工作直接影响着我国社会主义事业建设人才的体质和素质.目前,农村中小学体育教育几乎无法让学生有浓厚的学习兴趣,影响了学...
  • 作者: 苏倡
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  87-88
    摘要: 近年来,全国新课程改革不断深入,国家教育部门对小学音乐教学提出了更高的要求.在音乐教学中,教师应该充分尊重小学生的主体地位,引导学生参与到即兴创编活动中,培养小学生学习音乐的兴趣,提高小学生...
  • 作者: 李晓红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  89-90
    摘要: 素质教育的推行以及新课改的深入,对各个学科提出了新的具体的要求.体育作为小学课程中最受欢迎的科目之一,不仅可以帮助学生增强身体素质、培养良好情绪、促进身心发展,还可以帮助他们提高文化成绩和综...
  • 作者: 汤晓梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  91-92
    摘要: 儿童品德的形成源于他们对生活的体验、认识和感悟.在小学思想品德教学中,教师可以通过设计多样化的情境活动,践行陶行知提出的“六大解放”思想,即解放小孩子的头脑、解放小孩子的双手、解放小孩子的眼...
  • 作者: 郭晓鸣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  93-94
    摘要: 晨读课是语文学习的一个重要阵地,是语文教学课堂必不可少的延续与补充.虽然晨读时间很短,但教师可以在课上有机地将儿童诗的背诵学习与节日、环境和所学课文内容等相结合,引导孩子在晨读儿童诗的同时展...
  • 作者: 马凌然
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  95-96
    摘要: 追寻“自然灵动”的课堂,应关注学生的学习起点,注重学生的学习体验,并将学生的课堂学习延伸到生活中,链接学生已有的生活经验,使数学与生活和谐统一.打造“自然灵动”的课堂,教师首先应当把握教材,...
  • 作者: 郑茜
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  4-7
    摘要: 民族美术资源是我国民间艺术的精华,蕴含着极其丰富的教育教学资源.将民间美术资源引入中学美术教学,不仅有利于优化中学美术课程资源,提高中学美术教学效果,而且有利于构建民间美术的教育传承体系,实...
  • 作者: 陈丽敏
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  8-10
    摘要: 新课程标准要求小学低段识字教学尽可能有趣味性,且游戏和活动相结合,注意汉字在现实语言生活中的运用,然而当前小学低段识字教学存在枯燥乏味、教学方式传统单一、识字过程与现实脱轨、学生兴趣不高等问...
  • 作者: 何罗平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  11-13
    摘要: Revit系列软件是我国建筑业BIM体系中使用最广泛的软件之一.它能帮助建筑设计师设计、建造及维护建筑.教师在“建筑识图”课程教学中,应积极运用Autodesk R.evit Archite...
  • 作者: 徐光 童音
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  14-15
    摘要: 职业学校中计算机编程课教学面临一些问题,如学生学习兴趣缺乏,没有持之以恒的毅力等.教师可以通过组建编程社团,提高学生的学习兴趣.在组建社团时需注意成员的选择要形成梯队,同时明确社团发展目标,...
  • 作者: 周育辉 孙滨 李军民
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  16-17
    摘要: 中高职教育是构成我国教育体系的重要部分,其相互间的衔接程度关系到职业教育改革的层次高低,影响职业教育的健康、持续发展.目前我国中高职课程在衔接的过程中面临着目标不清晰、课程内容重复、课时安排...
  • 作者: 黄菁婧
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  18-19
    摘要: 21世纪,教育领域的发展日渐完善,对学生自主学习能力的培养和考查,也日趋凸显.为适应现代教育评价改革的需要,也为在语文学科教学范围内创建一个有利于开发学生潜能的可持续发展的支撑体系,在初步研...
  • 作者: 苏光宣
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  20-21
    摘要: 加强学校干部队伍建设,提高学校管理的领导力和执行力是学校科学发展的重要使命.在教育现代化进入“后推进”时期的新形势下,各学校应深刻理解和全面把握科学发展观的基本内容和精神实质,以思想建设、组...
  • 作者: 陈伯华
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  22-23
    摘要: 当前很多中学生的作文呈现出这样的态势:语言虽优美流畅,但思想却缺乏深度,流于肤浅.没有思想,文章最终落得极为浮躁,仅有形式,毫无内容.或堆砌华丽辞藻,或无病呻吟,既无“情”,亦无“意”,如果...
  • 作者: 黎俊
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  24-25
    摘要: 语文新课标要求语文教学重在提高学生素养,使学生具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力,还要提高学生思想道德修养和审美情趣.语文能力培养需要长效性、实践性,教师应根据...
  • 作者: 王昌花
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  26-27
    摘要: 审美影响人的生命状态和人生价值,于人的意义非同一般.职业学校的学生大多审美情趣流俗低下,教师要发掘利用语文教学中的美育资源,给予学生“美的发现”“美的享受”“美的创造”,充分发挥语文教学中的...
  • 作者: 韦兰园
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  28-29
    摘要: 高效课堂的背景下,各地学校普遍使用导学案促进课堂教学有效性的提高.初中语文导学案的问题设计非常重要,它是学生自主学习的指南针,是教师完成教学的风向标.导学案的问题设计科学与否关系到课堂教学能...
  • 作者: 魏议容
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  30-31
    摘要: 作文教学普遍存在学生惧怕作文,作文教学效率不高的老大难问题.那么教师就要引导学生乐于作文、善于作文.首先,教师要善于激发学生的创作激情.使学生产生创作的欲望;其次,教师要引导学生走进生活,体...
  • 作者: 刘红兰
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  32-34
    摘要: 《巴黎圣母院》是法国作家维克多·雨果第一部大型浪漫主义小说,丰富的想象、怪诞的情节、奇特的结构是这部小说的重要特色.小说反映的是路易十一时代神权与人权、愚昧与求知之间、庞大沉重的黑暗制度与挣...
  • 作者: 戴亚兵
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  35-36
    摘要: 小学生的语文功底差,观察能力低,没有组织和驾驭语言能力,写作时,经常是下笔无话可写,习作教学让众多师生望而生畏,闻之悚然.要想改变这种现状,让学生觉得习作是件“有意思”的事情,教师就必须结合...
  • 作者: 王三发
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  37-38
    摘要: 小学语文作为我国整个教育体系当中的重要构成,其往往和学生未来发展存有密切关系,特别是高年级段,该段学生在具体的价值观及人生观方面均处于初步形成期,至此,对其开展优质的语文教育,不仅对其乐观且...
  • 作者: 范雪平
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  39-40
    摘要: 品读教学品的是言语,品的是原汁原味的语言文字以及背后真挚的情感与高尚的情操.在具体的教学实践中,通过比较中品读、想象中品读、体验中品读、练笔中品读、探究中品读、多媒体中品读等方法,锤炼语感,...
  • 作者: 王梅红
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  41-42
    摘要: 著名教育专家曾经说过:“教学有方,但教无定方.”小学语文阅读教学的方法多种多样,至于你选择什么样的教学方法,应针对学生的实际情况来定.只有选择合适的教学方法,对学生的阅读能力才能很好地促进和...
  • 作者: 洪秋丽
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  43-44
    摘要: 受应试教育的长期影响,目前小学生语文作业仍然存在繁多复杂、机械重复、枯燥乏味等问题.语文作业应删繁就简,以喜闻乐见的形式吸引学生,切实贴近学生的生活.这样学生才会有学习兴趣,完成作业也会更加...
  • 作者: 季青青
    发表期刊: 2016年2期
    页码:  45-46
    摘要: 教材是教师进行课堂教学的主要载体.在人教版小学语文教材中,是以“文选型”来编排课文内容的,因此,并不是所有的内容都适合小学生阅读.教师不能对教材内容进行全盘“复制”,而应该通过“升级”“删除...

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