教师博览(科研版)期刊
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教师博览(科研版)

JIAOSHI BOLAN

影响因子 0.2298
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中国期刊方阵双效期刊  华东地区优秀期刊  江西省一级期刊 
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月刊
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  • 作者: 张颖 沃先桃
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  14-15
    摘要: 培智学校自闭症、唐氏综合症、脑瘫、广泛性发育障碍这四类学生人数众多,普遍存在着生活适应能力差的特点.基于"闲暇生活"校本课程的开发与实施,着力构建以生活能力为核心的三维课程目标,架构以技能培...
  • 作者: 范长华
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  16-17
    摘要: 目前,在我国教学中,各种先进的教学设备被引进教学中,改变传统的教学方式,提高学生学习质量,提高教学水平.随着时代的发展,远程教育逐渐被应用在教学中,为学生提供了创造学习机会,同时推动教师的教...
  • 作者: 陈洁
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  18-20
    摘要: 传统的文言文教学以教师的讲解为主,从字、词、句的角度分析,遵循"讲、记、背、默、译"的教学顺序,理解整篇文章的意思和内涵,这样的教学模式能够让学生阅读浅易的文言文内容,但并不能激发学生探求知...
  • 作者: 闻笑梅
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  21-22
    摘要: 阅读在高中语文教学中所占的位置十分重要,要想真正提高语文阅读教学的效果,需要对当下语文阅读教育中存在的问题进行阐述.虽然当下我国高中语文阅读教学中依然存在着很多的问题,但是教师应该有目的、有...
  • 作者: 张跃进 田同高
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  23-24
    摘要: 全科阅读改变着学生学的方式,也改变着教师教的方式.但目前的中小学生的阅读研究的理论与实践,有着明显的语文学科倾向,大量其他学科阅读被忽视,不利于提高中小学生的综合素质.在全科阅读体系的推进中...
  • 作者: 吴壮
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  25-26
    摘要: 随着我国教育事业的发展,现代教育逐渐重视对学生综合能力的培养,在语文教育中不仅注重学生对课本知识的理解,还关注学生对课外名著的学习.文学名著是人类智慧的结晶,更是经历时光岁月的沉淀.学生通过...
  • 作者: 李莉
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  27-28
    摘要: 伴随着网络时代和信息时代的到来,每个人都处在信息爆炸时代,大量新颖的知识和信息铺天盖地涌来,人们对个人竞争力提升的追求也在不断攀升,因此阅读作为人们获取外界知识的重要手段,成为小学语文教学中...
  • 作者: 朱长宝
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  29-30
    摘要: 核心素养的养成,是所有科目教学的核心目标之一.语文科目作为最基础的科目更关系到学生的核心素养发展,为此将以核心素养的视角去思考小学语文教学,促进教学优化.特别是在小学阶段,语文科目作为最为基...
  • 作者: 吴陈陈
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  31-32
    摘要: 散文是一种文学价值很高的文体,对于学生初中阶段的语文学习来说具有极为重要的意义,应该作为初中阶段语文教学工作的重点项目来开展.然而,在传统语文教学模式下,初中语文对散文的教学过于偏重在解题方...
  • 作者: 何艺
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  33-34
    摘要: 新课标提出,阅读教学和习作教学是小学语文教学中不可分割的重要组成部分,教师要在课堂阅读教学中融入随文仿写训练,使得学生将随文练笔当作常态语文生活,以阅读材料中范句、范段等为媒介,进行随文仿写...
  • 作者: 刘海霞
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  35-36
    摘要: 我国传统文化底蕴浑厚,弘扬传统文化可以从小学阶段着手.小学作为基础教育阶段,而语文作为文学性学科内容之一,无疑是传承传统文化的最佳途径.传统文化融合了民族的思想、价值观念等,有效的渗透有助于...
  • 作者: 许利利
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  37-38
    摘要: 小学生的感性认知占据主导地位,以直观性思维为主,内在的经验储备和知识积累也相对有限,要想高效完成作文就需要教师引入生活之源,帮助学生打开自己的认知性视野,能够从不同的维度、不同的侧面,开掘、...
  • 作者: 黄红兰
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  39-40
    摘要: 说明文是以说明为主要表达方式的文章,也可以说是通过对事物的情况或者道理进行说明的文章.而小学语文的说明文教学只有把握文本的体式、语言的密码,让学生在语言实践中沉浮、历练,才能最大化地发挥这一...
  • 作者: 左兰仔
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  41-42
    摘要: 阅读是小学语文教学的基本内容,对提高学生语文水平起着尤为重要的作用.问题式教学是小学阅读教学的一种重要教学方法,笔者从问题式教学的四个难点入手,寻求问题突破,总结了问题式教学中要掌握的三种基...
  • 作者: 彭建平
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  43-44
    摘要: 看图写话对小学生写作有着启蒙作用,小学语文看图写话教学实质上是一种对学生写作能力的前期培养.通过改进看图写话教学的模式和方法,可以有效提高学生看图写话能力.为了使看图写话教学更加高效,教师首...
  • 作者: 谢喻元
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  45-46
    摘要: 课堂问答是师生互动的主要方式,关系到课堂的教学质量.小学语文阅读课堂提问设计改进不大,仍以"教师提问,学生回答"方式为主.为提升课堂提问的效果,笔者先从理论角度阐述了小学语文阅读课堂提问设计...
  • 作者: 谢蓉
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  47-48
    摘要: 语文教材中的插图其实是很好的一种教学资源,小学语文课本里的插图丰富多彩,课文插图不仅有利于学生对抽象知识的理解,还可以帮助学生对理解与记忆的强化.课文插图也可以作为一种教学方式.对于愿意利用...
  • 作者: 徐建国
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  49-50
    摘要: 根据小学生的学习和成长特点,在小学英语教学过程中要想取得良好的效果,应该尽量提升教学的趣味性.微课是一种较为新颖的教学形式,能够在提升英语教学趣味性的基础上,激发学生的学习兴趣,调动学生学习...
  • 作者: 张桂萍
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  51-52
    摘要: 新课改深入开展的背景下,一大批优秀的创新教学法开始出现,问题教学法便是其中比较重要的一种.通过对现阶段小学英语教学现状进行分析可以发现,问题教学法的深度运用并不简单,其运用进程中也受到了很多...
  • 作者: 晏茂兴
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  53-54
    摘要: 在新课改不断深入的背景下,高中生物教学中不仅要进行较大程度的创新,更要注重人文教育的渗透,从而更好地对学生进行培养.目前,高中生物教学理念较为陈旧,师生间互动交流较少,教学目标较为单一.在高...
  • 作者: 吕琴
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  55-56
    摘要: 进入初中以后,学生数学学的就不再仅仅是知识,还有方法和思想,三者相互联结,共同促进学生素养的提升.在新课改背景下,要加强对类比思想的渗透、运用,给学生提供良好的学习平台,让其在不断探究中深化...
  • 作者: 姜思思
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  57-58
    摘要: "口算也称'心算',是一种不借助任何计算工具,仅依靠记忆与思维,直接算出结果的计算方式."特别是20以内的进位加法和退位减法,是多位数加减多位数的基础.同时,《数学课程标准》也指出:"重视口...
  • 作者: 叶俭平
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  59-60
    摘要: 在数学思想中,数形结合占据着重要地位.在小学数学教学中加强数形结合思想的渗透应用,能有效引导学生深入理解并熟练应用数学知识,增强学生的数学思维和解题能力,并拓宽学生的数学视野,对于培养学生的...
  • 作者: 郑木英
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  61-62
    摘要: 小学数学教学过程中遇到的主要问题,就是学生进行计算的错误率居高不下,这一问题不仅影响着学生的数学成绩,还对学生学习数学的效果产生致命的影响,甚至让学生丧失对数学学习的兴趣.计算作为整个数学学...
  • 作者: 李兆刚
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  63-64
    摘要: 数学活动经验是小学数学新课标中新增的一个内容,它是提高学生数学核心素养的重要指标,包括学生在学习数学过程中经历观察、触摸、比较等各种数学活动,而且在活动中经历数学思考的探究过程.
  • 作者: 张昌明
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  65-66
    摘要: 随着新课程改革的不断深入,提高小学生全面发展水平的要求也逐渐提上日程,以便为我国培养全面高素质人才打下良好的基础.在小学科学教学中,培养学生的问题意识,有利于促进学生思维的发展,提高学生的探...
  • 作者: 孙锦玲
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  67-68
    摘要: 随着新课改的不断推行,小学数学教学内容也在不断创新.学生在学习课本知识的同时,应当掌握一定的技巧,学会利用所学内容解决实际问题.因此,教师应当转变自己的教学策略,使自己的教学方法更加符合学生...
  • 作者: 朱小燕
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  69-70
    摘要: 当代教育理念开始注重培养学生的自主学习能力,并激发学生的学习潜能,培养学生勇于探索、独立思考以及善于钻研的学习精神,以实现素质教育的稳步发展.一直以来培养学生的自主学习能力对教师来说是一个大...
  • 作者: 丁月玲
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  71-72
    摘要: 游戏化教学是指将教学内容融入游戏中,以游戏的形式进行知识的传输.游戏教学的目的在于,让幼儿在轻松愉快的环境中完成高效的学习,并从游戏过程中获得情感和智力上的提升,促进幼儿在情智方面和谐发展....
  • 作者: 杨薇
    发表期刊: 2019年6期
    页码:  73-74
    摘要: 教师是光辉的职业,在有限的生命中,能够成为一名教师,是值得荣幸的事情.那么,要怎样才能成为一名德行高尚的老师呢?无数的教育家和思想家都在思索这样的问题.关键在于强化师德建设,以爱为首铸师魂,...

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