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江苏教育(教育管理版)2012年出版文献
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江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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361. 成长：是岁月,更是经历刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 常常想,如果用几个词来诠释自己的成长,应该是哪几个词语呢？——迁徙我从教19年,走过6个学校,从公办到民办,又从民办回到公办,这经历是比较曲折的;从南通到南京,从南京转而无锡,又落户江阴,搬...
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362. 解开奴性的禁锢,发展均衡的质量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 读冯恩洪先生的《创造适合学生的教育》,一个个生动的实例激活着笔者的思维,如对＂知识就是力量＂理解为：没有知识就没有力量,光有知识不一定具有力量,简单的堆积知识不产生力量,知识只有应用才有力量...
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363. 吕建伟：本真的就是适合的刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年10期页码:摘要： 有位名家说过：＂什么是教育？当你把在学校受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。＂如果我们认同,那么,我们需要思考的是,那＂忘记的教育＂是什么,那＂剩下的教育＂又是什么。作如此追问,我们或许能更...
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364. 少一点傲慢,多一点敬畏刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 人在进化过程中,改造自然的能力和志向不断跃升,＂君临天下＂的傲慢随之膨胀和扩散,不仅在对待养育自己的大自然时,而且在对待文化、对待传统、对待弱者、对待芸芸众生时,也会逐渐流露出某些不屑和轻蔑...
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365. 深切缅怀人民教育家吴天石刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 为纪念深受尊敬的人民教育家、江苏省教育厅老厅长吴天石先生100周年诞辰,省教育厅举行了吴天石教育思想研讨会暨《人民教育家吴天石》首发式,深切缅怀吴天石同志。吴天石同志是坚定不移的马克思主义者...
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366. 图片新闻刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 10月31日，由上海教育报刊总社、江苏教育报刊总社、浙江教育报刊总社共同主办的第七届中国长三角校长高峰论坛在上海市协和双语学校举行，来自上海、江苏、浙江三地的百余名教育专家、中小学校长会聚一...
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367. “德育”为先 先在“育德”刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 站在新的历史起点上,切实有效地加强和改进中小学的德育工作,必须在＂育人为本＂中强化＂德育为先＂,在＂德育为先＂中强化＂育德为基＂,在＂育德为基＂中强化＂渗透为要＂,进而全面提升中小学的德育工...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年6月14日,《国家教育事业发展第十二个五年规划》发布,其中特别提出,要建立布局调整规划论证、听证制度,中小学校撤销与合并要公开征求意见,严禁强行撤并。严格控制新建学校在校生规模,不...
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369. 加强机制建设 促进集团发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 江苏省盐城市第一小学,是黄海之滨的一所百年老校。进入21世纪,学校逐步形成了集团化办学的新格局。2003年,学校新校区（即盐城市实验小学）建成办学;同年,创办附属幼儿园（即盐城市六一幼儿园）...
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370. 雁阵效应：构建集团师资队伍发展新模式刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 15年前,江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学是一所中心校,附带13所完小、2所村小,中心校有学生600多名,下属各个完小大多为一轨制6个班,村小为1-4年级。2006年学校开始尝试集团化规模办...
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371. 后师范：大规模办学的破题之解刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 海门市东洲中学,1989年创办至今23年历程中,由原先的一个校区、18个班级、50多名教师、900名左右学生的学校,扩大至五个校区、118个班级、420多名教职员工、5200名左右学生的大规...
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372. 同质异景：超大规模学校管理的实践与思考刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 作为一所百年老校，淮安市实验小学有着丰厚的文化底蕴，形成了优良的办学传统和鲜明的办学特色。以“轻负担、高质量”而享誉社会。学校现已实现“四区布点、幼小衔接、资源共享、特色发展”的格局，成为拥...
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373. 大规模学校更要文化领航刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 大规模学校在迅速扩张的过程中,如何通过加强学校文化建设,构筑学校未来发展的美好愿景？如何来引领师生确立新的教育价值观？如何发挥学校文化对师生的感召力和凝聚力？这是摆在学校管理者面前的重要课题...
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374. 凝聚人心：大规模学校面临的第一课题刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一所学校,无论规模大小,其办学质量、办学品位和发展质态,往往取决于教师队伍这个最基础、最重要、最关键、也是最活跃的因素。大规模超大规模学校靠什么把人数众多、构成复杂、个性鲜明、风格迥异,甚至...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 超大规模学校的发展对学校组织管理提出了新的要求,强化年级管理成为此类学校组织管理变革的共同选择。在这一过程中,实现有序分权是超大规模学校组织管理变革的核心,这要求学校管理者按照条块结合、分工...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： “爱的教育”是南京师范大学附属小学积一百多年历史沉淀所创造的教育哲学，如今更成为一种学校的日常生活和“现象世界”。在基础教育课程改革深入推进的今天，我们把“创新与特色”这个时代命题建基于“爱...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 基础教育的原点,就是以课程的教育合力,彰显学生的个性潜质,增强学生的自主性和积极性,提高思维能力,拓展认识视野,初步学会做人、做事、做学问。近年来,连云港市基础教育以全面实施建构式生态课堂为...
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378. 让播种幸福的人幸福起来刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教育就是播种幸福和希望,每一位教师都要成为幸福和希望的播种者。教师幸福是教师乐于从教、终身从教的动力之源,也是学生快乐、群众满意的前提和基础。南京市建邺区把＂教师幸福、学生快乐、群众满意＂作...
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379. 构建教师区域高位均衡发展的立体网络刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教师是教育事业的第一资源和核心要素,是建设人力资源强国的战略资源。近年来,无锡市锡山区进行了一系列教师教育工作的创新,特别是进行了区校联动,构建了教师区域高位均衡发展的立体网络,推动了教师整...
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380. 校外生活的“教育化”误区及其“本真”回归刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 校外生活对于学生全面发展具有独特的价值。然而,应试教育主导下的校外生活存在＂教育化＂的误区,即校外生活仅仅成为应试目标达成的工具。＂本真＂的校外生活应该符合儿童自然的、游戏本性的生活。＂本真...
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381. 多样化、特色化：教育现代化的必然选择刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 当我们冷静审视今天的教育现状,我们会发现,常态的教育现实,离素质教育的理想目标仍那么遥远;当我们环视众多的普通高中,即使是示范性高中之间,在课程设置、课程实施等关键因素上并无实质性的差异;当...
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382. 建构“有序多元”的高中培养模式刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 高中教育多样化、特色化的发展取向与社会、时代对多元化人才的现实需求密切相关,也是对高中教育现状审慎剖析、理性求解并希图涅槃式突围的积极回应。目前,无论是国家政策设计层面,还是地区、学校操作实...
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383. 图片新闻刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 2012年10月29旧下午，第2期长三角名校长高级研究班结业典礼在南京举行。从2010年起开始，为进一步加强长三角教育交流，增强长三角教育联动发展，江苏省教育厅、上海市教育委员会、浙江省教育...
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384. 名师聊课室：打造教师专业发展新的增长极刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 何为＂名师聊课室＂？它不同于传统意义上的名师工作室,而是强调＂聊＂,试图改变原有说课、评课单项的信息传递,追求团体及时、充分的交流和互动,碰撞思维火花,引起心灵共鸣。它的成立一方面是对学校十...
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385. 呵护孩子的尊严刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一位新班主任,有一次在班会上对全体孩子说：“你们要是犯了错误被巡查人员记下名字，就必须写500字的检讨书。大家有没有意见？有意见的请举手。”绝大多数孩子都高喊：“没意见。”只有极个别孩子举起...
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386. 教育必须走向开放、宽容、灵动刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 教育专家袁振国讲到他在美国听课的一个例子：小学一年级数学课上,老师A：＂有哪位小朋友知道6＋7=？＂学生A：＂我知道,6＋7=12＂。老师A：＂你太棒了,真了不起,老师没讲你就能算了,而且你...
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387. 做本真的教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 做本真的教育,需要我们对教育有自己的真知灼见。我们要对教育的本质有正确的认知与深刻的理解,对教育的现象有自己理性和智慧的判断。一是要重新理性地思考教育究竟什么。具体地说,就是教育者有意识地通...
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388. 老师,请关闭你的扩音器刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 扩音器作为教师教学的辅助工具正逐步现身课堂,那么,其利大于弊还是弊大于利呢？我曾就此专门调查,发现：学生对教师使用扩音器持反对态度的占绝大多数。我对课堂使用扩音器是否科学合理产生了深深的怀疑...
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389. 多措并举,优化艺术师资队伍刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 就目前的中小学教学层面来看,我们基本上已经拥有了一支经过专业师范培训的艺术教师队伍,有一定的理论与技能基础,但伴随着基础教育的进一步改革与发展,不仅要求艺术教师具备适应信息时代突飞猛进的知识...
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390. 创新评价,让减轻学生课业负担成为可能刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 近日,从江苏广播电台的早新闻里听到关于南通市＂推进中考改革,切实减轻中小学生课业负担＂的报道。该市从学生评价方式入手,构建了综合素质评定、学业水平测试和学业考试相结合的多元化的评价体系,不唯...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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