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江苏教育(教育管理版)2018年出版文献
出版文献量（篇）
4618
总下载数（次）
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总被引数（次）
1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
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4618
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在学校的教育场境中,制度管理、信息管理、行政管理占据着主导性的地位,但是作为以传播知识文化为主要任务的学校应该发挥知识管理的作用.学校要"把知识推送给每一个需要的人",如何让学校知识管理走出...
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302. "融创课程":追求课程卓越的现实路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 学校课程从设置到落实既要回应未来社会对学生核心素养的课程期待,又要与学生的成长节点契合.通过对学校课程的反思,进一步认识课程发展中更深入的自然融创是关键路径.在每一课程领域内和教师一起精心设...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 学校的办学理念衍生出独特的课程愿景,结合学校的地域文化、区域发展、特色传承、学科融合,在实践过程中提炼出花木课程的愿景.用优化的课程结构支撑起完整的课程体系:课程结构模型,课程内容,建立有效...
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304. 不做"稻草人"——学校管理实践漫谈刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 在学校管理实践中,校长为了摆脱校园"稻草人"的命运,可以借助共建良性互动的场域,用爱心走近学生;倡导建立"润泽的校园",用童心聆听学生.校长和教师对学生的真心鼓舞会激发起学生自我发展的原动力...
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305. 以办学传统助推学校特色文化建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 学校特色文化建设是基于办学传统的文化提升,是特色项目的发展之魂.学校的特色文化的形成,需要高质量、前瞻性的规划指引,并以鲜明的课程图谱加以推进.以生为本的课程发展计划,是胜浦实验小学特色发展...
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306. 为农村留守儿童创造更美好的教育环境刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 根据党的十九大报告中所提出的"幼有所育""弱有所扶"的要求,针对如东县留守儿童的特点以及县域内各个幼儿园开展区域活动、课程建设活动的情况,通过调研先行、园本课程叙事引领等多种方式,为包括留守...
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307. 小学生自主学习支持系统建构的思考与实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 从时间的视角理解教育本质即回到"时间"中去.回到"时间"中去就是回到生命自主创造的状态中去,让每一个生命成为成长的"力量谷仓".与此同时,时间对于教育的暗示,一是充分相信儿童能够自主学习;二...
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308. 厘清"元典教育"内涵推进学校教改实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 新时代孕化新教育,新时代需要新学校.责任和使命的驱使,江苏省运河高等师范附属小学于2017年启动实施了以"守正出新,质朴求真"为内涵的"元典教育"改革实践.学校将科学构建学校的改革理念和实践...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 我国普通高中引入美国AP(Advanced Placement)课程,即美国高中的大学先修课程,这需要进行校本化探索,使之符合国家教育发展要求,适应学生实际情况与成长需求.江苏省南京市第一中...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 江苏省徐州市云兴小学"生长教育"的核心理念是让学生顺应自然的健康生长,焕发学生生命的幸福生长,向着未来的卓越生长.学校的"小云娃"课程是实施"生长教育"的载体,其包括起点课程,这是指向核心素...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 南京市江北新区浦厂小学,在革命先驱王荷波倡导下而立.近年,学校秉持"铸品扶学"的育人理念,回溯百年发展历史,挖掘自身及周边丰富的铁路资源,确立了江苏省中小学课程基地建设项目——铁路文化驿站特...
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312. 构建具有"东方表达"的"分层走班制"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要：
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313. 让基础教育指导理论发出"中国声音"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 西方教育界流传的"中国学习者悖论"是对我国中小学教育教学活动的误解后产生的谬论.我国的基础教育教学活动中的主要做法,符合奥苏贝尔认知同化学习理论、加涅累积学习原理、布卢姆的掌握学习理论、布鲁...
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314. 寻求区域教育公平发展的有效路径刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 教育公平是教育现代化的目标追求.联盟学校、集团化办学的均衡路径不断拓展,区域义务教育均衡发展的水平逐年提高,优质教育资源覆盖面不断扩大等使得教育公平得到彰显.但基于理论状态下的教育公平与社会...
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315. 伙伴的教育魅力——"适合的教育"方式探究刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： "伙伴"是共同参加某种组织或从事某种活动的人.伙伴的教育意义是以正式群体或非正式群体的形式探究参与活动的学生,通过相互教育提升各自素养,借助用价值引领价值,用智慧启迪智慧,用道德发展道德,用...
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316. 叶圣陶的学术人生与小学教育思想研究刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年10期页码:摘要： 叶圣陶是我国著名的文学家、教育家、编辑出版家和社会活动家,具有多元化的学术人生.在对传统小学教育进行审视与剖析的基础上,他形成了系统的小学教育思想,建构了树立人生观的教育目的论、生活本位的教...
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317. 创设集体智力兴趣的气氛刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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318. 声音刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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319. 品读刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要：
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320. "边缘化"初中学校的现状分析及发展建议刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 苏南地区部分初中学校"边缘化"的成因不尽相同,主要集中在教师队伍老化失衡、学校文化离散断裂、生源质量连续下滑、教学管理松散低效、社会声誉日渐式微等方面."边缘化"初中学校要走出办学困境,不仅...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 文化是学校的灵魂,是一所学校长足发展的不竭之源."边缘化"初中在自我发展中,要有一种文化自觉,通过文化建设来寻找学校发展的动力、活力.着力在理念文化、课程文化、课堂文化等方面进行文化建构,力...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 一个阶段以来,苏南城镇学校一直处于扩张态势,随着经济的发展,部分学校外来务工人员子女占比呈上升态势.一所外来务工人员子女占新生比例70％的学校,在面广量大的各个层次的管理事项中,紧紧抓住育人...
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323. 以STEM课程建设提升"边缘化"初中品质刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 城郊接合部学校的办学质量,随着城市的发展面临巨大的机遇与挑战.江苏省太仓市良辅中学以课程建设为抓手,打造STEM教育新名片,构建新型课堂教学模式,提升办学质量,从而实现了办学品质的新突破.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 用案例解读的方式,述说一所薄弱初中如何看待教育、如何展开教育和如何促进教师成长,展示出一所城市化进程中处在教育洼地的学校的发展路径.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： "边缘化"初中正走向边缘或已处于边缘已是不争的事实,"边缘状态"被认为是欠佳状态、需要加以改变也是不争的事实,但问题在于,"边缘化"初中应该向哪个方向改变?在教育优质均衡发展的背景下,聚焦"...
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326. 以挂牌督导助推教育创新发展刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 责任督学挂牌督导是国家落实依法办学、推进教育治理现代化的一项重大举措.江苏省南京市建邺区全面实施中小学责任督学挂牌亮相,依法依规入校督导,及时发现并解决教育教学实际问题,促进学校全面实施素质...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 好学校,好校长,好教师,好学生,"四好"教育是提升淮阴教育核心竞争力、实现教育优质均衡发展的关键所在.两年来,淮阴区教育局紧扣"四好"目标,遵循教育发展规律,不忘教育初心,牢记育人使命,砥砺...
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328. 新家庭教育的"邗江实验"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校,不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风.江苏省扬州市邗江区积极探索新形势下家庭教育工作的新规...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 复式与融合课程是针对当下三级课程体系课程的分立及执行过程中效能不足提出的.复式是一种形式,融合是过程和结果.通过多维的空间、多样的课程、多元的活动、多方的力量,将师生成长融入到传统文化中、融...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2018年11期页码:摘要： 推进校园足球,不仅仅是有一支运动队,不仅仅是开展一些形式上的活动,不仅仅是做些宣传报道,更重要的是育人,促进人的全面发展,培育国家的有用人才,为强国梦而不懈奋斗.江苏省常州市东青实验学校自2...
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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