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江苏教育(教育管理版)2019年出版文献
出版文献量（篇）
4618
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1353
江苏教育(教育管理版)
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Educational Management of Jiangsu Education
曾用名：
江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊)
影响因子
0.0929
以智者的眼光观照教育现象，以仁者的胸襟关怀教育民生。
本刊职务：
一是教育行政的思想库——致力为教育行政和学校管理提供政策资讯、科学理论、典型经验和参考消息；二是教育教学的大参考——致力为教师的教育教学提供前沿理论、思想方法、教学辅导和参考资料；
三是教育民生的代言人——致力真实再现学校、教师的生存状态，传达教师心声。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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地址：
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4618
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301. 双语教育推进区域基础教育转型发展的探索刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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302. 双语教学为培养国际化人才奠基刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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303. 双语教育适切粤港澳大湾区社会发展需要刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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304. 核心素养视域下的课程理解和课堂呈现刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 《中国学生发展核心素养》中的学生发展核心素养是中国学生终身学习与发展所必备的素养,规约着学校教育教学活动的方向、内容与方法.为此,学校课程需要回归儿童生活的本原,教学需要指向学生学力的提升,...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 立德树人是教育的根本任务,是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的本质要求.苏州国际外语学校积极探索立德树人的校本路径,形成自己的实施方式:引导学生干部自我管理、自我服务、自我教育...
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306. 基于学生核心素养的生命课堂构建刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 进行课堂革命,改进教学方式,我们一直在研究着.江苏省常州市东青实验学校基于学生核心素养的有效培育,注重理论创新研究,注重教学基本范式创新研究,注重教学策略创新研究,注重教学评价创新研究,着力...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 南京市小营小学坚持开展童心教育,国防教育特色课程是童心教育系列课程的特色之一.学校从"走进课程开发现场、培育课程生长、创造课程平台、建构特色课程"等四个方面进行了探索和实践,取得了丰厚的成果...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省常州市第二十四中学在长期的办学过程中形成了以"雅正"为主题的学校文化,确立了建设"养正尚雅的精致学园,怡情启智的幸福家园"的学校发展愿景和培养"品行雅正、情智和谐、责任担当"的现代公民...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 学校的生命力源于不断"成长",学校成长的动力来自教师的成长、学生的成长和家长的成长.借助"成长型思维"助力"教师成长",借助"学习科学"助力"学生成长",借助"心理咨询技术"助力"家长成长"...
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310. 创建人机合一的"装备课"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： "装备课"是指使用现代化教学设备呈现信息化交互运用的课堂,其理想境界是能达到人机合一,助力发展学生的核心素养.装备课的目标定位应该是机为人用,在课堂中可以从三个途径来实施,一是现场输入,二是...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省如东县区域推进校园足球面临足球师资匮乏、校园文化氛围不浓、足球评价体系不健全等问题.解决这些问题,要实施多元途径培养足球师资、倾力打造足球校园文化、夯实体育课堂教学、健全校园足球竞赛体...
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312. 尽显竹文化化人的力量刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省常州市溧阳平桥小学依托丰富的地域文化,从理念文化构建、物型环境建设、课程体系设置、文化活动开展等维度全面营造竹文化氛围,凝聚学校精神,滋养学生成长,提升办学品质.
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313. 让德育催开文明之花刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 甘肃省张掖市第四中学以社会主义核心价值观为主线,不断丰富德育内涵,完善学校文化建设,充分发挥环境育人功能,通过法制、安全等教育,形成教育合力,使实践性德育取得了较好的成效.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 一年级的孩子进入校园最需要的是什么?从基于知识立场、学科立场转向基于儿童立场,南京市科睿小学基于"小飞象"启学课程实现儿童的真实成长.启学教材以课程盒的方式呈现,五大单元主题学习活动通过卡片...
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315. 高中学生社团管理存在的问题及对策刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 学生社团是丰富学生课余生活的一个重要组织,但是因为种种条件的限制,社团的设置成了一个表面工程,没有真正发挥社团的作用.社团运行管理过程中出现的种种弊端更是让社团的发展步履维艰.所以本文主要从...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省宿迁市第一实验小学秉承"以美育人"的教育理念,以传承中华优秀传统文化为己任,充分开发和利用京剧中的课程资源,构建了以国家课程为基础,以京韵课程为核心的校本化特色课程体系,通过"体验—交...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 以"校园四季"为抓手构建"自然""社会"与"学生成长"内在相通的学校综合活动,让学生"四季生活"与学科学习同频,在"知识技能""实践创造能力""精神成长"与"学习和生活"的融通中追求自然而然...
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318. 基于综合融通思维的校园生活重构刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省常州市戚墅堰东方小学教育集团基于发展现状,以综合融通思维改革行政例会,进行制度重建,以空间资源的挖掘和以课堂为核心的持续改革推动校园生活重构不断深化.
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 教研水平的提升是学校高质量发展的前提,而基于自觉主动的基层研究是提升日常研究力的有效保障.重构教师的教研生活需要让教师产生学习的内动力,从被动走向主动,改变备课组割裂的状态,增强小组间的合作...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 课外学科生活是学科教学的重要构成,是课堂教学的有机拓展和重要补充,承载着丰富多元的育人价值.江苏省常州市戚墅堰东方小学教育集团从重组单元教学内容、整合学科间资源、融通校园资源三个方面探索课外...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省常州市戚墅堰东方小学基于综合融通思维进行假期生活探索,以儿童的视角建构属于学生的有意思的假期生活,打通了校内外空间壁垒,让学科关键能力在假期中得到强化和综合,对学生进行了面向社会、面向...
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刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 江苏省常州市戚墅堰东方小学坚持"学生是在自己的生命实践中成长"的课程实施理念,从当前的课程实施出发,将实施中的问题转化为资源,探索"道德与法治"课程校本化实施新路径,以"综合融通"的思维将"...
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323. 创造自由呼吸的教育刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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324. 不断丰盈学生社团的文化内涵刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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325. 做一个有情怀的校长刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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326. 三句大白话与教师队伍建设刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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327. 从培养特级教师说起刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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328. 学生称呼我为"小敏校长"刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要：
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329. 物型课程:核心素养培育的关键实践刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年11期页码:摘要： 核心素养应该是"做"的素养,其培养过程应该是学生实践的过程.江苏省泰州市凤凰小学结合物型课程建设,为学生提供了学习的"境"、实践的"场"、体验的"坊"、创造的"器"等诸多核心素养培养的实践平...
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330. 学校系统重构的价值选择刊名： 江苏教育(教育管理版)发表期刊： 2019年12期页码:摘要：
江苏教育(教育管理版)基本信息
| 刊名 | 江苏教育(教育管理版) | 主编 | |
| 曾用名 | 江苏教育(1950-1966停刊,1979年复刊) | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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