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教学月刊(小学版)语文2017年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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91. 减少低段学生生字回生现象的策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 低段学生在识字过程中常会出现生字回生的现象.对此,教师应引导学生发掘汉字的美感,激发学生的学习兴趣;针对记忆的遗忘规律,采取多种复习方法,做好生字的归类整理,帮助学生进行系统的认知;同时拓展...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 《半截蜡烛》是一篇略读课文,也是小学阶段唯一的一篇剧本.要让学生在短短一节课里,感受、认识剧本,可以抓住"玄机""危机""转机""生机"这"四机"来探索剧本的秘妙.
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 科普童话较之一般文本,更注重知识性.这就要求教师在教学时要注意把握文本特点,以关键词为抓手,将故事的趣味性与知识性有机融合,让语言训练与情感体会共生并进,引领学生以心入境,感受语言的温度,使...
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94. 漫议教材的悦读与谛读刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 语文教师最重要的基本功就是把握教材与处理教材的能力,它直接影响着阅读教学的效果.要更好地把握教材,实现阅读教学的目标,教师可以从两个方面着手:首先,忘记自己教师的身份,作为一名旁观者去悦读文...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学生自主性拟题是习作教学改革的方向和趋势之一.教师在开展拟题思路引导时,要让学生学会在文体形式中求新颖,在类比移植中求意蕴,在修辞手法中求韵味.在教学实践中还可从三个方面培养和提高学生的拟题...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 微课的时长较短,内容少而精,主题突出,设计精致,可以说是"浓缩的精华",在小学高年级的习作教学中使用,效果特别显著.运用微课教学时,教师要根据教学类型,分门别类制作视频,兼顾不同层次;以单元...
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97. 习作教学难题破解四招式刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 针对学生习作中存在的写作无趣、布局不当、选材缺料、描写雷同等诸多现象,可以通过集体创作构思,让写作不再孤掌难鸣;通过图表示意,让谋篇心中有数;通过小说引路,让选材不再苦不可言;通过难点突破,...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 教育的无为而治就是让学生学会自我教育,主动地教育自己,积极地发展自己.教育的最高境界是不教育,最好的教育就是不教育,这是每一位教育者都梦寐以求的境界.要实现教育的"无为而治",到达"不教之教...
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99. 关于中高年级语文测试卷编制的思考刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 考试是课程评价诸多方式中一种重要的评价方式,研究考试、实施考试,就必须研究考试命题.结合课程标准中的相关要求,可以尝试从"试题类型""试题内容""试题结构""试题题型""试题基调""试题标准...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年5期页码:摘要：
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101. 由《朗读者》想到的刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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103. 吾爱吾师,心景仰之刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 李文泉是一位有着三十多年教龄的特级教师.在个人成长方面,他一贯主张做好当下就是成就自己,要脚踏实地地在语文教学之路上前行,看似无为而作,最后却能水到渠成.在教学实践方面,他强调教无定法,呼唤...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要：
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 低段识字教学要注重学习方法,多维交融.一方面,关注生活识字,让学生在社会这个敞开的课堂中当一个发现者、研究者、探寻者,利用身边的生活资源,与家长互动,从而自然而然地识记生字.另一方面,注重课...
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107. 巧设主线,让阅读教学闪动智慧灵光刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 从题目、文路、关键句、主要人物、习题、插图六方面入手,巧设教学主线,阅读教学就能环环相扣、重点突出、亮点纷呈,既减少教师烦琐的讲解,又能以疑导研,批文入情,破除重难点,从而使课堂这棵"生命力...
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108. 聊课,让古诗教学充满生活气息刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 聊课是一种适合于课堂学习的方式,每一个人都在思考,都争取表现,都受到启迪,他们既是知识的输出者,也是知识的接受者."聊课"传神地描画出了课堂的原生态.在古诗教学中教师可立足经典古诗,透过文本...
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109. "四维"追问:将课堂生成引向纵深处刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 课堂追问是教师的一项基本技能.有效的课堂追问,能帮助教师突出重点、突破难点,让教学变得高效.为此,教师在展开追问时需联系生活实际,拓宽学生视角,紧扣文本,做好引导,将知识学习、情感体验、价值...
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110. 以关联词的深度挖掘带动文本研读刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 关联词对于文本有着举足轻重的作用.教师可利用关联词这一细微资源进行深入研究,通过"联系上下文""走进背后情"等方法,发现关联词在句子中的深意,以自身对关联词的感悟,去唤醒、发掘学生阅读过程中...
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111. 让学生乐学语文刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文是一门富有生活情趣,内容丰富多彩,贴近儿童生活的学科.然而在应试教育的影响下,语文教学变成了枯燥乏味的"填鸭式"灌输,语文课堂也失去了应有的生机与灵性.作为教师,应尽可能地使用一些有效方...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 第二学段是学生思维能力开始迅速发展的阶段.在这个阶段,教师需要挖掘适于指向思维能力的文本或寻找文本中有利于培养学生思维能力的因素,以此设计与开展教学,培养学生的理解分析能力、判断推理能力、归...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 根据人教版教材中课文精读与略读的编排特点,以单元为单位进行整体教学设计,可将一个单元的教学分为三个阶段:教师主导—适度引导—学生自主.在这个过程中,教师的教学行为与学生的学习行为表现为三种形...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 写人记事类文章在语文教材中所占比重大,具有叙述生动、形式灵活的特点.阅读教学此类文本时,教师可结合口语交际能力的训练,创设文境、课境,引导师生、生生有效对话,让学生在具体的语言实践中学习表达...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 要让学生学会阅读、增加积累,就要拓展学生的阅读范围,深入研究教材,比较全面地把握好一篇课文,进而准确地定位一类文本,从而引导学生走向整本书的阅读.其中,针对单篇课文的教学,教师应确定适合的阅...
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116. 以教材为生长点延伸课外阅读刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 语文素养的提升有赖于大量的阅读积累.为此,教师在教学过程中应立足课内教材,链接课外有价值的阅读材料,让课内课外互为补充,把教材当作生长点,以单元主题、原著作者、故事角色、节选片段、文本体裁等...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 基于一篇文章的教学和基于一类文体的教学,体现了两种不同的观念取向,通过分析各自的教学价值,能明显看出两者在内容、出发点、效果等方面的区别.教师从中找出单篇教学与整本书阅读之间的生发点,借由开...
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118. 提高第二学段学生对话描写能力的策略刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 针对第二学段学生习作中忽视对话描写或是对话描写单调、不恰当等问题,教师要鼓励学生留心观察生活中的对话,聚焦文本中的对话描写,引导学生关注人物对话描写的巧妙之处,通过记录和演绎对话,在读写迁移...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 传统的习作讲评课多以教师为中心,学生主体参与度很低.生生互评这种评价方式则可以让学生在参与评价中发现自我、提升自我.通过品评作文的题目、开场语、具体事例,学生能充分而深入地展开分享与交流,推...
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120. 对症下药,让朗读更有效刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2017年6期页码:摘要： 朗读是学生理解文本、深入文本的一条重要途径.针对当前阅读课上存在的灌输技巧、放任乱读、缺少指导、偏重形式等教学问题,建议通过深入品味、示范指导、有效点拨、换位体验等策略来达到教师注重朗读、学...
教学月刊(小学版)语文基本信息
| 刊名 | 教学月刊(小学版)语文 | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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