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教学月刊(小学版)语文2021年出版文献
出版文献量（篇）
5505
总下载数（次）
17
总被引数（次）
3003
教学月刊(小学版)语文
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JIAOXUE YUEKAN(XIAOXUE BAN)
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本刊以“为课改服务，为教师服务”为宗旨，面向小学各科教学。注重理论指导，突出实践应用
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CN：
出版周期：
月刊
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在"把握文章主要内容"这一阅读能力的形成过程中,存在着由量变到质变的"教学关键期".通过对语文教材的分析,四年级上册第七单元的《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两课,可被确定为叙事类文本...
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122. 故事类文本速读训练策略谈刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 选择故事类文章展开速读训练,可通过"引读一篇+自读一篇"的方式进行.在引读教学时,教师要有序指导学生掌握阅读方法,达到"速度"和"质量"并重的目的.在自读练习时,教师要引导学生明白不同的文章...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 统编教材五年级上册"提高阅读速度"单元编排了四篇课文,介绍速读要求和方法,从易到难,逐步提高学生的阅读能力.教师要引导学生"学习在课内,实践于课外",训练在先,强化在后,灵活运用相关策略,提...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 针对六年级上册"有目的地阅读"这一阅读策略单元,教师可以课文为抓手,以指导阅读整本书为目标,通过"据标—定段—得法—延拓"等方式,联动课堂内外,引导学生完成阅读任务,切实提高策略运用意识,实...
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125. 古诗意境还原策略探析刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 古诗是传统文化的重要载体.由于古诗的创作年代久远,学生学习时往往存在隔膜.还原古诗的意境,是拉近学生与古诗之间距离的良方. 一、借声音造型还原意境 "声音造型"是指能传递某种特定情绪、具...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 有感情地朗读是语文教学中重要的教学任务.然而,其教学正面临缺乏真情实感、过于强调技巧、评价流于表面等问题.为此,以《新编普通话教程》为理论指引,结合统编教材五年级下册《古诗三首》一课展开探索...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 教师在教学诗歌时要揭开它神秘的面纱,可通过诵读诗句、想象画面、补充信息、寻找联系等方式,引导学生深入文本,感知诗人的情绪,发现表达的秘妙.
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 想要有效落实单元习作教学,课堂上搭建习作支架是行之有效的方法之一.教师可巧用场景,搭建选材支架群;巧用绘本,搭建表达支架群;巧用范文,搭建评改支架群.这些支架群化解了"选材难""表达难""评...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 童话《卖火柴的小女孩》是统编教材三年级上册第三单元的课文.单元语文要素是"感受童话丰富的想象",单元习作要求是"试着自己编童话,写童话".研读文本,童话丰富的想象集中体现为美好的幻象.若想实...
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130. 结构化阅读作业的设计与运用刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 结构化阅读作业以课堂阅读教学为原点,梳理教材积累点与链接点,勾连课内阅读与课外阅读.具体可分为线状结构的积累式阅读作业、块状结构的主题式阅读作业和网状结构的项目式阅读作业.教师在设计运用结构...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 为推动"学本课堂"建设,以课堂学习任务评估为研究对象,将学习任务的评估内容、评估形式、评估流程当作探索要点,努力把学习任务评估权还给学生,以此真正提升学生的学习素养.
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132. 基于"整体化"的小学语文命题探析刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 整体性是统编教材编排之亮点.根据教材编排特点,命题也应该整体建构.命题者可以通过确定综合目标、创设主题情境、设计问题链等方式,组资源块,架学习梯,考查思维过程,统整测试材料,实现命题从"碎片...
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133. 小学阅读题命制的基本思想与方法刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 阅读题的命制要以考查阅读理解能力为核心,指向"提取复述性理解、解释推断性理解、反思评价性理解、审辩创造性理解"四个维度.命题者要多从整合、优化、创新上下功夫,命题时具备引领阅读教学方向的战略...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 语文教材中,《小池》一诗中的"树阴"一词历经多次改动.在对长期使用的文本进行修改时,要谨慎从事,必须多方核对古籍原作,进行深入细致的研究,依据善本做出恰当选择.在面对古籍用字和当今语言文字规...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 小学三年级正是习作的起步阶段.作为从低段的写话向中段习作过渡的关键时期,"乐于书面表达,增强习作的自信心"是三年级习作的首要任务.教师该怎样领悟编者意图,把握习作要素,展开习作教学呢?下面以...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 教学目标是教学的出发点和归宿.只有明确目标,才能有效地选择教学内容,科学地设计学习活动,促进学生达成"预期发展".可以说,教学目标在教学过程中起着"牵一发而动全身"的作用.那么,怎样才能实现...
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137. 让课堂因"插嘴"而精彩刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 随着课改的深入,原来以教师讲解、学生听记为主的教学方式正在被改变,学生的主体作用也得到了充分发挥.但是,伴随课堂的开放,许多教师在教学中遇到"学生插嘴"的现象.一方面,表明学生想要急切地表达...
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138. 每个孩子每天都向前走刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "有一个孩子每天向前走去,他最初看到,并且以或赞叹、或怜悯、或热爱、或恐惧的情感感受到了什么,他就会成为什么.他的所见成了他生命的一部分,在那一天,或那一天的某些时间,或者在很多年里,甚至延...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 在国家课程设置的整体框架下,衢州市在"读写结合"和"读写一体"教研成果的基础上,探索"读写教室"的区域样本."读写教室"以"培养独立而成熟的读写者"为宗旨,从依托教材内容到创生课程内容,从单...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 科学有效的学习工具能帮助学生习得策略和方法,助推学生成为一个独立而成熟的阅读者.教师可让卡牌、微课、海报等学习工具介入常规的阅读教学.这对有效落实语文要素,提升学生语文素养,推进课堂教学变革...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： [教学理念] 在"读写教室"理念指引下,阅读课堂尝试借助简单、有趣且实用的卡牌、微课等可视化工具,撬动阅读思维,突破教学重难点,落实语文要素. 《雷雨》是统编教材二年级下册的一篇精读课文...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： "读写教室"里,教师通过开发习作工具,帮助学生展开习作过程,提升写作力.具体而言,素材类习作工具可使学生为习作做好储备;构思类习作工具能让习作从无序走向系统;表达类习作工具可为习作提供路径和...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： [教学理念] "读写教室"理念下的习作教学特别注重习作工具的开发与运用,通过各种习作支架,帮助学生突破习作难点,达成习作教学目标. 《故事新编》是统编教材四年级下册第八单元的习作.本次习...
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144. 项目化学习:实现全科读写的有效路径刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 全科读写的实质是全人教育.以项目化学习推进全科读写,要聚焦"选",确定契合的主题;着眼"导",催生驱动的任务;立足"法",打开读写的历程;关注"行",增长学生的学力;亮出"果",实现活动的价...
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145. 赏《白鹭》之精巧解散文之秘妙刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 《白鹭》是一篇咏物散文.教师可以此为例,从"文本解读"的四个维度出发,探析散文教学的策略与方法:立足"文本依据",教出散文韵味;着力"文献依据",品味作者真意;导引"文化依据",丰实主题意蕴...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： [教学目标] 1.有感情地朗读并背诵《宿建德江》,了解古诗大意. 2.感知古诗"借景抒情"的表现手法. 3.结合《宿桐庐江寄广陵旧游》等诗,感受诗人天涯羁旅的孤独、惆怅. [教学实录...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 革命传统教育类课文的教学是落实立德树人任务的重要路径.此类文章的教学强调抓住语文学习和革命传统教育的融合点,准确把握"阅读价值",实现"文道统一".教学中,可以通过品味细节、对比阅读、扣住文...
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148. 基于高品质学习设计的古诗文深度学习探微刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 统编教材大幅增加了古诗文的比重,意在继承、弘扬中华优秀传统文化,增强学生对中华优秀传统文化的认同感和民族自豪感.对此,以名师名家的古诗文教学为例,倡导高品质的学习设计,从自主探究的落实、教学...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 以小说为对象的整本书阅读中,人物是作品研读的核心要素.实践证明,帮助学生找寻到人物形象分析的正确路径,有助于他们理解小说的主旨.具体而言,教师可以采用"筛选信息,梳理为'锚'""捕捉闪回,寻...
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刊名： 教学月刊(小学版)语文发表期刊： 2021年9期页码:摘要： 统编教材中的单元习作大都有"作后分享"的要求.通过定目标、明角色、晰对象等措施,有意识地构建基于一定情境的分享活动,能将学生带入交际语境,有助于"读者意识"的养成.拥有良好的"读者意识",自...
教学月刊(小学版)语文基本信息
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