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教育与装备研究
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Education & Equipment Research
曾用名：
教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment
影响因子
0.2736
教育类学术性刊物。宣传教育教学改革的方针政策,开展实验教学,培养学生创新精神和能力。读者对象为中小理科教师,实验员,实验室管理教师,教研、教仪和电教部门的管理和科研人员。
主办单位：
教育部教育装备研究与发展中心
ISSN：
2096-1766
CN：
10-1415/G4
出版周期：
月刊
邮编：
100080
地址：
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61. 氯水成分的检验刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 化学实验是激发学生学习兴趣非常好的教学手段.鲜明的、五颜六色的实验现象能使学生产生不尽的联想.追根问底的过程就是学生主动学习的过程,是重组知识、应用知识的过程.氯水的相关实验对所学知识有巩固...
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62. 氯气与金属及非金属的反应刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 良好的生存环境是我们健康生活的保障,保护环境是我们时时刻刻应该关注的事情.只有我们时时事事都注意保护环境,良好的生存环境才能在我们的身边.何况开动脑筋、集思广益,在教材的基础上重新设计实验、...
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63. 几则“危险”的生物实验改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 通过学生调查得知最“危险”的三个生物实验,探讨其危险所在,并就如何降低这些生物实验的危险系数等问题,提出了切实可行的改进策略.
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64. 导体上电荷分布实验的改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 1 问题提出 当导体处于静电平衡时,导体上的电荷分布有以下两个特点:①导体内部没有电荷,电荷只分布在导体的表面.②在导体的外表面,越尖锐的位置电荷密度越大,凹陷的位置几乎没有电荷. 对于...
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65. 热空气上升实验的改进与创新设计刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 凤凰国标苏教版小学《科学》四年级上册,第一单元《我们周围的空气》第2课《热空气和冷空气》,教材里面有一个拓展实验“让我们也来做一只‘热气球””.对此实验,笔者有点自己的思考. 1 原实验存...
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66. “等高线地形图”教学案例刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 七年级学生通过用橡皮泥制作等高线地形图学具,学习等高线的基础知识.在教学过程中培养了学生的实践能力、小组合作探究的能力、激发了学生学习地理的浓厚兴趣.
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67. 普通光学显微镜的改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 介绍了普通光学显微镜改进的背景、思路、过程及改进后的使用方法和优点.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 微型化学实验是相对于常规化学实验而言的,是以尽可能少的化学试剂来获取所需化学信息的实验方法与技术.它具有仪器简单、药品用量少、操作简单、反应快、现象明显、环保、实验安全性高等特点,因此越来越...
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69. 如何分析样方法所搜集的数据刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 高中生物教材在介绍样方法估算种群密度中提出“以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值”.笔者认为对样方法所搜集的数据进行统计分析时,除了要计算各样方种群密度的平均值,还需要对各样...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 用注射器和烧杯设计了三个简易安全装置来初步探究氯气在饱和氯化钠溶液中的溶解情况.以使学生对此内容有比效清楚的认识.
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71. 洛仑兹力演示仪的维修和改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 洛仑兹力演示仪是高中及以上学校的物理教学专用设备,其中在浙江省学校常见的是杭州九二无线电厂的产品.在该仪器的使用中,常发生励磁电流过大且不可控制的故障.此文对该常见故障提供了三则维修实例,对...
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72. 水波干涉和衍射实验的改进刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 对现行人教版教材上水波干涉和衍射的实验装置进行了改进,改进后的实验装置更容易操作,更容易观察,更容易加深学生对干涉和衍射现象的理解.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 在现行高中化学教材里介绍氯气的制取和性质两个实验的基础上,把氯气的制取和性质实验整合在同一密闭系统中进行,通过实验仪器微型化、一体化、反应系列化、尾气无害化,取得了实验与环保完美结合.此装置...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 因为经济实用、安全环保,又能凸显教师心灵手巧的基本功,自制玩教具备受广大幼儿教师的喜爱.可是很多时候,教师们花费了大量心血,加班加点制作的玩教具却收不到预设的效果.有的花哨抢眼,却经不起孩子...
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75. 从中考试题看实验教学的创新刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 纵观近年来各地中考试题中的实验试题,出现了不少实验创新的好思路和好办法:要对实验教学进行创新,从实验方案的方方面面寻找“突破口”,包括实验目的、实验原理、实验方法、实验器材、实验装置等;对教...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 全面阐述广西按照国家有关标准配备使用标准学生双层架床的主要做法及成效,并对当前义务教育薄弱寄宿制学校学生架床的现状进行研究,针对存在的问题提出改进对策.
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 教育技术装备是学校开展现代化教育教学的基础,是教育现代化的重要内容和载体,也是衡量教育发展水平、经济社会发展水平的重要指标. 教育装备的均衡发展是学校教育资源均衡发展的基础.“十二五”以来...
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78. 多媒体技术在高中体育教学中的探索刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 体育教学应突出“健康第一”的指导思想,应关注个体差异,强调以学生的发展为中心.多媒体在高中文化课教学中举足轻重,同时也给体育课起到了润色的效果,激发了学生的学习兴趣,优化了技能课的教学效果,...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 小学科学课课堂教学的主要方式是引导学生进行科学探究,引领学生探究自然事物的特征、变化、联系和自然现象的成因等.因此自然界真实的事物与现象是学生直接认识的对象.但是对于不便观察的事物和现象,需...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 目前大多数学校都采用传统方法实验(装置如图1所示)验证机械能守恒定律.笔者在教学实践中发现这种传统的实验方法存在几点不足:①纸带与打点计时器表面不可避免的摩擦,影响实验的精度;②提纸带的手会...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 实验“探究加速度与力、质量的关系”是牛顿第二定律的前置实验,其教学目标之一是通过探究得出物体的加速度与所受的外力成正比,与物体的质量成反比的实验结论.但使用传统实验方法得出的数据误差很大,不...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年3期页码:摘要： 来访的澳洲中学生按照事先要求,自行设计了“从海带中提取碘”学案[3],用过氧化氢代替氯水,用环己烷代替四氯化碳,自主完成了“从海带中提取碘和验证碘”实验的全过程.对目前实验教学开发具有一定借...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 酸与碱反应中溶液酸碱性变化涉及多种电解质离子间的相互作用,具有过程动态、微观抽象,体系复杂等特点,是学生学习的难点.以“氢氧化钠溶液不断滴入醋酸中溶液酸碱性变化”作为研究对象,从反应的起点、...
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84. 小学科技教育活动的有效实施刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 开展科技教育活动是实施科技教育的有效载体和平台.依托科学课程拓展教学,学校通过科技探究小课题研究、成体系的科技小制作、机器人校本课程教学,丰富了学校科技教育活动内容,点燃了学生的科技兴趣,提...
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85. 实验室制取氢氧化铜探析刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 文中从硫酸铜与氢氧化钠反应的复杂性入手,分析了两者反应的多种情况,为实验室制取氢氧化铜提供了一定的理论参考,也使同行对两者的反应有更加深入的认识.还结合权威书籍中的制取方法,对制取纯净的氢氧...
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86. 做思共生:科学教学的理想课态刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 科学教育倡导儿童动手动脑学科学,动手即“做”的过程,动脑即“思”的过程.“思”是“做”的目的和保障,“做”是“思”的验证和表现.在教学实践中,“做”与“思”的结合可以促进动作技能和心智技能协...
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87. 基于捕捉整合点的实验教学刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 在诸多因素的影响下,真正能够开足全部实验的学校寥寥无几.很多实验演变成了教师在黑板上“讲实验”,学生在下面听实验、想象实验.近年来信息技术的大量介入为实验教学提供了强有力的支持,带来了生机和...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 针对习题讲评低效的行为,经过两年教学实践的探索和完善,逐步形成了“基于问题深度探究的微型专题”教学模式.文中从模式的提出、构建与典型案例三个方面,阐述了这种模式在高考物理复习中的初步研究成果...
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89. 学本视角下助推科学探究的三个节点刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 我们已经走得太远,以至于忘记了为什么而出发(纪伯伦语).小学科学从基础课程到核心课程的课改过程中,经历了“以知识为中心”到“以学生为中心”课程观的演变,学生的“主体位置”得到普遍认同,探究教...
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刊名： 教育与装备研究发表期刊： 2015年4期页码:摘要： 以“弹性”概念的教学为例,谈教学中通过展示学生原有认知来制定适合的目标,提供丰富的感性材料帮助学生获取有联系的表象,引导理性归纳科学概念,并不断充实理解,学以致用.
教育与装备研究基本信息
| 刊名 | 教育与装备研究 | 主编 | 曹志祥 |
| 曾用名 | 教学仪器与实验Educational Equipment and Experiment | ||
| 主办单位 | 教育部教育装备研究与发展中心 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 2096-1766 | CN | 10-1415/G4 |
| 邮编 | 100080 | 电子邮箱 | bjb4749@sina.com |
| 电话 | 010-62514749，62514719 | 网址 | www.eerdc.cn；www.zbzx.edu.cn |
| 地址 | 北京市中关村大街35号 |
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