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教育导刊(下半月)2021年出版文献
出版文献量（篇）
6891
总下载数（次）
36
总被引数（次）
10202
教育导刊(下半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊·幼儿教育(-2008.12)
影响因子
0.2348
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
主办单位：
广州市教育科学研究所
ISSN：
1005-3476
CN：
44-1371/G4
出版周期：
月刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
6891
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10202
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 随着全面两孩政策的实施,出生顺序对儿童发展影响的研究受到越来越多的关注.为了探究出生顺序对3岁儿童社交-情绪能力的影响,研究者采用《年龄与发育进程问卷:社交-情绪》(ASQ:SE-C)比较了...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 研究采用马赛克方法对儿童在象征游戏中的替代、文学想象中的语言、艺术想象中的画画等方面的丰富想象进行记录表征,通过不同的单片马赛克汇集成理解儿童"九十九种想象"表现与表达的相对丰富的图景.滋养...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 眼动记录技术是探讨人阅读过程中的眼动行为与心理活动的一种重要技术手段.文章对发展性阅读障碍儿童阅读时的眼动行为指标进行分析梳理,结合正常儿童阅读过程中的眼动行为进行比较,探讨发展性阅读障碍儿...
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94. 大班幼儿角色区同伴互动行为研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 同伴互动是幼儿在幼儿园内主要的人际交往方式,幼儿在同伴互动中往往能够表现出真实的想法与行为习惯.文章采用四个观察维度——互动主题、互动内容、互动方式和互动类型,对幼儿在角色区内的同伴互动行为...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： "幼儿园课程论"是本科院校学前教育专业的一门专业必修课程.目前该课程教学多是学术理性取向,存在"重理论传授、轻学生实践"的问题,教学质量堪忧.面对这一现状,需要进行"实践取向"的教学改革,这...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 保育员队伍是幼儿教育发展过程中一支不可忽视的力量.研究团队通过自编问卷和访谈提纲,对湖南省C市161名保育员进行调查.结果 显示:保育员队伍存在学历层次不高、工作压力偏高、专业知识结构比重失...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 幼儿园评价体系是衡量幼儿园质量的重要工具,研究运用量化和质性相结合的研究方法,对国内28个省(市)层面的幼儿园质量评估标准进行指标结构、内容和评估方法维度上的分析,发现各省市不同维度分值权重...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 研究以武汉市X区6所幼儿园908名幼儿家长为研究对象,对幼儿的生活习惯发展水平现状及其影响因素进行调查,统计分析结果发现,幼儿生活习惯发展总水平在主要照顾人变量上存在显著差异;在幼儿性别、是...
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99. 幼儿园混龄教育的困境与突围刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 混龄教育不仅有利于满足幼儿同伴交往的情感需要,还有利于促进其身体、认知、语言、社会性等各方面的发展,随着时代的发展和学前教育的改革,越来越多的幼儿工作者及研究者也认识到了混龄教育的价值,然而...
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100. 幼儿园传统节日课程中家长资源的分类与运用刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 幼儿园在实施传统节日课程过程中,重视对家长资源的运用,有助于丰富传统节日教育资源,为园本课程注入新的生命力,更深入地传承和弘扬中华优秀传统文化.家长资源在传统节日课程资源中可分为技术指导型等...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 新型城镇化的推进、第三期学前教育行动计划的颁布实施,为乡镇中心幼儿园的发展带来了诸多机遇并促进其逐步实现规范化发展,农村学前教育质量稳步提升.与此同时,乡镇中心幼儿园也面临诸多挑战.文章基于...
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102. 芬兰学前教育公平的多维表征及启示刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年6期页码:摘要： 教育公平是芬兰政策制定的主导原则,也是贯穿芬兰教育体系的核心理念.学前教育作为芬兰终身教育体系的基础,从教育理念、教育主体、教育客体、教育质量评估等多个维度体现了教育公平理念.学习芬兰经验,...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 2018年,我国明确提出到2020年公办园在园幼儿占比50％的主要目标.为此,S市将分类有序推进民办园转型作为扩充公办园的主要途径,民办园转型后留任教师的专业素养更新工作成为这一时期学前教育...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 研究选取北京市5所幼儿园中11个班级的145名大班幼儿作为研究对象,对幼儿入学数学准备进行一对一测查,并在幼儿园和家庭中筛选出对幼儿入学数学准备有关键预测作用的因素,为促进幼儿入学数学准备提...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在全纳教育理念的指引下,我国随班就读实践得以快速发展.为了在学前阶段落实全纳教育理念,部分幼儿园开展了随班就读工作.幼儿园随班就读中存在以下问题:相关主体存在认知局限,幼儿园缺乏科学的准入依...
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106. 农村幼儿园科学区乡土资源开发的原则与策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 当前,乡土资源开发已成为农村幼儿教育的热点.幼儿园科学区的乡土资源包括普遍性资源和特色资源,具有适宜性、层次性与挑战性的特征.农村幼儿园教师应在把握乡土资源特征的基础上,在开发过程中遵循"调...
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107. 挖掘绘本多元价值搭建幼儿游戏支架刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 绘本中蕴含幼儿园五大领域的教育元素.幼儿教师可将绘本视作支持幼儿深度游戏的一种"游戏资源",有效挖掘绘本的多元价值,结合幼儿各领域发展目标以及年龄特点,拓展形成各种游戏活动.文章以不同类型的...
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108. 幼儿园球类活动有效实施的关键点刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 幼儿对玩球有一定的经验.教师应基于幼儿的经验和兴趣,探索适合幼儿的球类活动;抓住关键点,在球类活动内容选择、球类活动空间利用和球类活动组织形式上,从不同年龄班幼儿的身心发展规律、体能发展需要...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 我国教育信息化发展从1.0时代进入2.0时代,教师信息技术应用能力提升工程2.0整体推进需要教师的积极参与.以实践共同体为导向的教师工作坊作为提升教师专业发展的载体,也将成为协同推进教师信息...
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110. 幼儿园教师家庭教育指导工作的能力提升策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 幼儿园教师是开展学前儿童家庭教育指导工作的主要力量.研究者通过对幼儿园教师的半结构访谈数据分析,发现教师在开展家庭教育指导工作时面临对工作认识不足、能力提升缺乏支持和保障等困境.基于研究结果...
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111. 幼儿园保育员专业素养的提升策略刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 幼儿园保育员的专业素养是影响幼儿园保教质量的重要因素.而当前幼儿园保育员的专业素养亟待提升.为此,文章探讨了提升保育员专业素养的意义和策略,包括提高保育员准入和任用资格,注重中高职学校的保育...
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112. 幼儿园家长学校课程内容需求的调查研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 研究者调查了湖南省某市1259名幼儿家长对幼儿园家长学校的课程内容需求情况.结果显示,幼儿家长对家长学校的课程内容有较强烈的需求,且大、小班幼儿家长的需求程度明显高于中班.在不同课程内容维度...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 基于心理韧性作用机制,本研究将幼儿心理韧性作为中间变量,探究父亲参与教养、幼儿心理韧性和学习品质三者关系.运用问卷调查法,选取河北省石家庄市三所幼儿园的421名父亲及其3-6岁孩子作为研究对...
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刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 美工区是幼儿自由表达情绪情感,发展初步艺术欣赏、表现能力的重要活动区域.文章以小班美工区环境创设为例,从儿童视角出发,关注幼儿在美工区游戏的行为表现,了解区域活动开展的实际情况,持续追踪并找...
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115. 儿童视角下的代币奖励法刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 代币奖励法在幼儿园被广泛运用,研究采用访谈法,与H市某公办幼儿园60名中班幼儿进行一对一的访谈后发现:幼儿对代币奖励非常感兴趣;奖励过程中幼儿依赖教师评价,师幼关系失衡;幼儿与同伴处于失序竞...
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116. 民间音乐资源在幼儿园音乐活动中的运用刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 民间音乐是幼儿园课程资源之一.研究者以大班音乐活动为例,探讨了民间音乐资源运用于幼儿园音乐活动的有效途径,提出教师应基于幼儿的生活经验、认知特点和发展需求,选择适宜的资源内容,把握资源的核心...
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117. 幼儿园低混教育模式的实践探索刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 低混教育模式的探索基于独生子女以及二孩的教育问题,基于为中、小班幼儿提供多样化、复杂化的社会交往环境,为大班幼儿提供系统经验学习环境,文章从环境创设、课程建构、混龄形式等多方面探索低混教育模...
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118. 幼儿园项目课程的内涵与实践探索刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在幼儿园课程改革中,项目课程的实施是一种新的尝试.文章从分析项目课程对幼儿学习的意义入手,探讨了项目课程的实施要领,提出分阶段设计课程、内容要突出项目活动的基本元素,还要重视项目课程的可持续...
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119. 中美学前融合教育系统的比较研究刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年7期页码:摘要： 在学前阶段进行融合教育,不仅成为特殊儿童个体接受教育的起始阶段,对他们的身体、认知、情感等方面起到积极促进作用,还能对普通儿童的亲社会行为产生影响.美国是最早实施学前融合教育的国家,学前融合...
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120. 论幼儿学习品质与知识、技能的关系刊名： 教育导刊(下半月)发表期刊： 2021年8期页码:摘要： 近年来学习品质成为国际学前教育改革关注的焦点,但由于对学习品质的概念与构成要素尚无定论,尤其是对学习品质与知识、技能的关系缺乏深入探析,进而导致幼儿园教师在教育实践中对知识技能与学习品质的观...
教育导刊(下半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(下半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊·幼儿教育(-2008.12) | ||
| 主办单位 | 广州市教育科学研究所 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1005-3476 | CN | 44-1371/G4 |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
| 电话 | 网址 | ||
| 地址 | 广东省广州市 |
教育导刊(下半月)评价信息
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