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教育导刊(上半月)2018年出版文献
出版文献量（篇）
6009
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教育导刊(上半月)
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Journal of Educational Development
曾用名：
教育导刊
影响因子
0.6401
本刊以“教育理论，推介教改经验；反映广州特色，展现南粤风格；推动教育改革，繁荣教育科学”的办刊宗旨，坚持为教育行政部门决策服务，为基层教育实践服务，为教育科学研究服务。
ISSN：
CN：
出版周期：
月刊
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6009
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 提升青年教师教学实践能力是当前教师队伍建设的重要问题.名师工作室是以名师领衔的由不同层级的教师参与的教—学—研为一体的教师学习共同体,它以多类型的公开课为活动载体,以多主体的研讨为活动形式,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 小学全科教师是小学教师专业发展的新要求,从词源和小学教育视域两个角度阐明小学全科教师的内涵,在此基础上分析小学全科教师不同于分科小学教师而有其独有的特征,表现在教育视角的全方位、 学生观念的...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 培养乡村小学全科教师是解决乡村师资短缺的有效办法,发展学科核心素养是贯彻教育立德树人的重要举措.以河北省乡村小学全科师范生为研究对象,在文献归纳整理基础上,通过调查问卷、 学生座谈讨论和教师...
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34. 测评指向的职业能力研究概述与分析刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 职业能力是职业教育人才培养的主要目标,也是教育研究的热点领域.从职业能力的文献分析入手,对比了当前有代表性的几种职业能力测试方案,提出SOLO分类理论融合了要素观和实体观测评方案的优势,"质...
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35. 教育评价改革:芬兰的经验与启示刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年2期页码:摘要： 教育评价作为当代教育科学研究三大领域之一在我们的教育改革中发挥着重要作用,但是为何评(评价的目的)、 由谁评(评价的主体)、 怎么评(评价的方法与策略)、 怎样确定现行的评价是可信的和有效的...
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36. 论学习自由的内涵、意义及限度刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学习自由的内涵指中小学生在教育者的引导下有摆脱内在和外在障碍去做或不做什么事、 成为或不成为什么样的人的自由,其中,中小学生、 教育者、 中小学生要摆脱的内在和外在障碍以及他们要做或不做什么...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： "双基"和学术并不是非此即彼的排斥关系,在"双基"教育内涵的历史演变中,"双基"内容的科学定位,学生兴趣、 方法、 能力、 人格的培养等,从不同侧面契合了学术的内涵.但学术的内在构成、 逻辑...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 西方童年消逝学说中有一个极具震撼力的论点:当代童年在逐步消逝!这种论点绝非无稽之谈,童年消逝是一种严重的现代社会病,儿童教育也随之面临难题,它所带来的童年危机具体表征为:童年理性侵蚀、 童年...
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39. 广州市特殊教育教师队伍发展报告刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 基于可获得数据,运用调查问卷、 组织座谈会等方法,对广州市特殊教育教师队伍的基本情况进行详细分析.虽然广州市特殊教育教师队伍有一定发展,但存在特殊教育教师队伍数量性缺编与结构性缺编、 专业化...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 通过目的性抽样,对山西省阳泉市郊区Y镇的S小学和H小学的15名教师及2名区镇级教育部门负责人进行了访谈,探查了资源型经济转型地区农村小学教师队伍建设的现状,以及影响队伍建设的限制因素.为了加...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 学生课业负担状况是教育政策及教育民生关注的焦点.在综合课业负担主观感受及客观衡量,区分校内外不同课业负担的基本框架下,采用大型调查数据,呈现北京市21178名中小学生课业负担的基本状况.结果...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 当前,促进小学教师专业发展、 整体提升小学教师素养,是我国义务教育均衡发展的重要内容.研究对江苏省20位小学教师和校长进行访谈调查,借助质化研究Nvivo11分析软件,经过开放编码和主轴编码...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 运用质性实证研究,探讨在中国基础教育国际化趋势愈演愈烈的背景下,因应学校国际化办学和发展的现实需求,中学校长在学校管理过程中所体现的国际化领导力的形式和特征.研究的对象是广州市基础教育国际交...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 个性化学习与培养是教育未来发展的必然趋势,大数据技术的兴起和发展为个性化学习的实现提供了绝佳契机和平台.首先,丰富、 全面的大数据存储是大数据技术成功实施的基础;其次,利用大数据技术进行数据...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 因水平而教作为一种教育理念和教学策略创新,旨在通过分层教学,为不同学生创造"最近发展区",使每个学生均获得较高的"自我效能感".小学语文课堂教学面临着班额过大、 任务过重、 时间有限的难题,...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 为进一步探究教室学习空间对核心素养培育、 促进学生学习与发展的重要影响和意义,从教室学习空间的构成要素出发,旨在通过对教室学习空间的研究,探索教室学习空间的优化、 改进策略,增强核心素养教育...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 科学意象是人在进行科学活动过程中生成的具有科学意义的心理图像.在物理问题解决过程中,科学意象的生成有三种策略:意义主导;表象主导;意义表象融合.相对应物理问题的表征方法有:文字联想法、 图像...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 科学大概念是对科学事实和科学探究更为宏观而概括性的认识.科学教育的目标不是获得一堆堆砌起来的事实和理论,而应是实现一个不断向科学大概念发展的进展过程.围绕科学大概念来组织科学课的教学,有助于...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 新媒体的发展给青少年的媒介素养提出了新要求,而我国当前的青少年媒介素养教育存在重技术教育轻整体素养培养等问题.要使青少年媒介素养教育有针对性且有效,必须以全面了解并真正理解青少年媒介生活为前...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教师的发展是决定课程改革成效大小的关键因素,要想达到新课改的目标,课程改革的理念就必须内化到教师日常的教育教学活动中,这样的任务只有在教师持续的专业发展过程中才能实现.在课程改革的背景下,教...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 教师深度学习是教师个人专业知识的拓展、 基本技能的提升以及具有批判性思维的敏锐度对知识的再构建加工重组的学习过程的总称.在缄默知识的视角下通过对教师深度学习的内涵、 发展现状的分析,共同探寻...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年3期页码:摘要： 2008年全球金融危机使欧美发达国家重新审视国家经济发展战略,开始从"去工业化"战略转向"再工业化".再工业化引起了职业技能人才在数量上、 结构上、 规格上发生极大的转变.发达国家采取了一系...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 从历时性寻踪,习近平同志始终十分重视教师工作.自十八大以来,他更是从全局战略的高度先后在不同时间、 不同场合,多次论及新时代教师工作.从共时性梳理,一方面,他不仅从教师与学生发展的关系上,提...
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54. 传统教师文化的反思与重塑之道刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 传统学校组织制度与价值观念影响下积淀形成的封闭、 孤立、 保守、 强制的教师文化,限制了教师的独立思考与自主选择,压抑了教师的思想自由、 个性解放和生命价值的实现.教师文化的重塑之道必须注意...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 双主体师生匹配式教学风格被认为是西方当今最优教学风格.基于自我决定论视角,对课堂教学环境中的教学双主体对匹配式教学风格的作用机制进行剖析发现,在胜任方向上,多元文化、 转嫁、 认识信念、 诊...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于教育行政管理视角,本研究对广州市辖区内11个区的家庭教育管理现状展开问卷调查和访谈.研究发现:家庭教育保障面比较广,但总体水平比较粗放;家庭教育服务方式和途径比较多样,但各区教育管理部门...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 校园欺凌的频发和凸显有其深刻的发生机制:主智主义的盛行致使家庭德育功能弱化;社会化、 资本与身份对欺凌行为有多重影响;被规训和惩罚的学校生活对欺凌行为的诱导.然而,当前学校在校园安全管理、 ...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 实验课堂环境是影响学生学习能力与学业成就的客观因素.采用量化研究方法,对北京市十所中学的物理实验课堂环境进行测评,发现:中学物理实验课堂环境总体呈现良好状态,但不同年级存在显著差异;提升实验...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 近几年,起端于美国的翻转课堂正风靡全球.有些高校思政课改革也引入了翻转模式,以增加课程的时代性、 吸引性和育人性.但由于思政课自身的独特性,其改革不仅应求方式的多样化,更应坚守本学科的特定立...
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刊名： 教育导刊(上半月)发表期刊： 2018年4期页码:摘要： 基于PISA阅读素养测试框架及内容,分析PISA阅读素养在概念定义、 阅读文本、 阅读层级三个方面的变化,发现PISA阅读素养测评社会化、 扩大化、 高阶化的三个特征.我国语文核心素养教育应...
教育导刊(上半月)基本信息
| 刊名 | 教育导刊(上半月) | 主编 | |
| 曾用名 | 教育导刊 | ||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
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