教育导刊(上半月)期刊
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教育导刊(上半月)

Journal of Educational Development
曾用名: 教育导刊

影响因子 0.6401
本刊以“教育理论,推介教改经验;反映广州特色,展现南粤风格;推动教育改革,繁荣教育科学”的办刊宗旨,坚持为教育行政部门决策服务,为基层教育实践服务,为教育科学研究服务。
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月刊
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  • 作者: 余奇
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  66-70
    摘要: 新冠疫情的爆发对社会公众的生命安全造成重大威胁,带来大量的疾病、伤痛、死亡以及可能潜在的心理疾病.重大公共危机事件背景下,生命教育的价值意义尤为凸显.马克思主义蕴含着丰富的生命哲学思想,唯物...
  • 作者: 俞健
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  71-76
    摘要: 教育数学是为教育而生的数学,为了更好学、更易掌握的目的而对数学的知识结构和内容进行改良.张景中院士从20世纪80年代起开辟了这块新领域,之后教育数学得到系统性发展,如今已形成相对成熟的理论体...
  • 作者: 赵旭芳
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  77-81
    摘要: 大数据时代,数据无处不在,数据分析能力成为了组织的核心竞争力.数据分析的理论基础是数学,因此,高校应该积极面对时代的发展变化,培养适应大数据时代要求的具有数学应用能力的人才.数学应用能力是一...
  • 作者: 顾尔伙 杨东
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  82-89
    摘要: 劳动教育课程是落实劳动教育的重要载体.作为一门极具实践性和社会性的课程,劳动教育课程需要整合涉及日常生活的知识与技能,建立起一体化的劳动教育课程体系.爱沙尼亚劳动技术课程内容整合了手工教育、...
  • 作者: 杨莹 张晋
    发表期刊: 2021年7期
    页码:  90-96
    摘要: 家长参与是影响儿童发展的重要因素,国外研究发现,家长参与概念演绎具备以下特点:参与场域从"学校"走向"学校-家庭-社区";参与关系从家长配合学校的单向角色走向双向角色;从关注家长参与行为走向...
  • 作者: 广州日报数据和数字化研究院(GDI智库)
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  5-9
    摘要: 结合《城市智慧教育发展指数报告(2020)》,对广州智慧教育发展情况进行评估,重点展示广州智慧教育发展现状,指出广州现阶段智慧教育发展存在的不足,总结国内其他可资借鉴的城市智慧教育建设经验,...
  • 作者: 姚冬琳
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  10-16
    摘要: 致力于人的全面发展的劳动教育的组织形式是新时代开展劳动教育亟待研究的重要问题.苏霍姆林斯基曾打破常规同龄班级限制开展混龄形式的劳动教育实践,取得了良好的效果.考察其内涵和目标、组织形式和实施...
  • 作者: 邵成智
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  17-23
    摘要: 教师和学生的日常交往活动主要经由称谓系统、态度系统以及规范系统三大表象系统呈现出来.师生关系的称谓系统集中表达了学生对教师的崇敬之情,以致出现教师称谓与实际师生关系不符的称谓泛化现象.师生关...
  • 作者: 谢延龙
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  24-29
    摘要: 乡土知识在乡村教师专业发展中遭遇了被"误解"的不幸,陷入了被隔离、贬低和曲解的泥沼,这严重阻滞了乡村教师专业发展的成效.乡土知识凸显"主体"、彰显"情境"、根植"乡土",对乡村教师专业发展事...
  • 作者: 胡伶
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  30-38
    摘要: 提高教师职业适合度是培养"乐教、适教、善教"的教师队伍的关键.通过对东部某省51156名来自基础教育阶段的教师进行调查发现,低学段、低职称、短教龄、高学历的教师中,认为自己不适合教师职业的比...
  • 作者: 龚杰克 赵福江
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  39-49
    摘要: 对学生欺凌产生的原因从学生自身、学校教育、家庭教育、社会因素等进行讨论分析,总结并反思近年来我国学生欺凌防治政策和各地治理学生欺凌政策的情况,提出全员预防是学生欺凌防治的重点和关键,并从九方...
  • 作者: 陈婕 吴辉前 龙建瓴 莫钰嫦 董晓芸 贺诚
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  50-57
    摘要: 我国乡村留守儿童基数大,他们中间同伴欺凌现象频繁出现,成为社会无法逃避的隐痛.以受凌体验为切入口,从乡村留守儿童同伴欺凌问题出发,采用现象学的方法,收集并分析其同伴欺凌的生活轶事,揭示其现实...
  • 作者: 张志华
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  58-65
    摘要: 学界对师源性隐性伤害的概念、特点、后果和避免策略有不少研究成果,但是对师源性隐性伤害的具体发生过程尚缺乏探讨.研究者通过对学生陈述的被教师"毁"的文本进行分析,发现师源性隐性伤害的核心是教师...
  • 作者: 刘载兴
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  66-70
    摘要: 随着科学技术的发展,人工智能已经悄然走进了人们的生活,人工智能技术已经逐步普及,让中小学生及早接触到人工智能基础知识,能够为以后学习人工智能专业知识做好铺垫.人工智能走进中小学的课堂教学已有...
  • 作者: 王书豪 程豪
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  71-77
    摘要: 教育信息化2.0时代的到来,驱动人工智能教育由理念走向实践,并成为教育改革与发展的热点.以此为契机,江苏省K中学创生了人工智能校本课程开发与教学实践.基于信息技术学科核心素养的落实,以项目化...
  • 作者: 沈萍霞
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  78-82
    摘要: 中小学劳动教育师资队伍是劳动教育取得成效的关键和核心要素.新时代的劳动教育师资队伍建设要按照思想性和专业性相统一、专兼结合、研训一体的建设原则,针对目前教师队伍数量不足,质量不高,学习意愿不...
  • 作者: 吕佳育
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  83-89
    摘要: 特岗计划对我国中西部乡村教师转型换代起到了重大的作用,是我国中西部地区落实农村义务教育发展保障机制的重要举措.基于一位少数民族地区优秀特岗教师的叙事研究,发现不同的情感以及不同的情感劳动策略...
  • 作者: 吕君 韩大东
    发表期刊: 2021年8期
    页码:  90-96
    摘要: 2011年,韩国将推进韩国特色的中小学STEAM教育作为教育部的重点项目,旨在培养不仅掌握科学、技术、工学、数学知识,而且具有艺术感受力的复合型创新人才.在概述韩国STEAM教育的引入背景与...
  • 作者: 丁念金
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  5-11
    摘要: 教育理念即基于理的基本的教育观念.任何高度自觉的教育实践都有相应的教育理念,基于新时代对新的教育理念的呼唤,特此提出优通教育的理念.在中国历史和更加广阔的世界历史渊源上,既有许多人优质、全面...
  • 作者: 余瑶 张春莉
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  12-18
    摘要: 不确定性既指事物本身因动态发展造成的结果未知,也指人类个体由于认识局限导致其在一段时间内无法认识事物的本来面目.不确定性思想与确定性思想两者的含义、范围和思维方式不同,但两者也同时并存,可以...
  • 作者: 潘希武
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  19-25
    摘要: 素质教育与课程改革进入新的发展阶段,对基础教育教研体系建设提出了新的要求,教研体系凸显为教学改革的核心力量.教研体系要适应新的要求,必须强化理论与实践相融合的教学研究,丰富教学研究内涵,实现...
  • 作者: 陈莎莎 张爱琴
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  26-32
    摘要: 推进高等教育治理体系和治理能力现代化,是实现高等教育现代化的必然要求,也是推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容.搜集整理2015年至今发布在中华人民共和国教育部政府门户网站上的高等教育...
  • 作者: 唐立 张莎 单官昱 唐燕
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  33-39
    摘要: 为调查问题学生生命意义和问题行为现状,探索家庭社会经济地位在生命意义与问题行为间的调节作用,为家庭教育及学校教育转化提供参考,采用人生意义问卷、长处和困难问卷对228名问题学生进行调查,用P...
  • 作者: 王思皖 李玉斌
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  40-51
    摘要: 随着以MOOC为代表的新型在线学习方式的大范围实践及其"高辍课率""低参与性"等问题的凸显,有关学习者在线学习投入问题成为领域研究的热点.其中,在线学习投入评测方法事关研究的科学性、分析的时...
  • 作者: 姚炎昕
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  52-57
    摘要: 农村小学校长权力的发挥直接影响农村教育质量,影响农村教育治理现代化进程.在现实中,由于法律层面的权责不清,管理层面的隶属模式及村小校长自身素质不高等原因,导致了村小校长的权力存在应然权力和实...
  • 作者: 余乐
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  58-63
    摘要: 耗散结构理论阐释了复杂性系统如何从混沌无序走向稳定有序的过程,具有认识论和方法论的重要价值,为教师教学评价提供了"理解"的新视角.理解是实施教师教学评价的必要前提,它充分肯定了教师教学评价的...
  • 作者: 杨和平
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  64-69
    摘要: 广州市于2019年11月发出了《基于阅读的课堂教学改革广州行动宣言》.为落实"宣言",塑造"基于阅读"的课堂教学精神,帮助教师和学生提供自我诊断和相互评价的工具,有必要建立"基于阅读的课堂教...
  • 作者: 张涵 何雅竹
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  70-76
    摘要: 以建构主义理论、活动理论与情境认知理论为基础,提出了基于智慧教室环境的三种教学模式.从教学模式的建立、教学设计思路以及教学设计的实施步骤三个方面进行分析,形成了一套科学的课堂教学设计方法,目...
  • 作者: 应欣悦
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  77-81
    摘要: 语文德性教学是遵循语文学科特点和教学规律,在语言文字中挖掘、培育以社会主义核心价值体系为核心的思想道德,促进人内在人格发展和精神成长的实践活动.语文德性教学漫溢人文芬芳、嚼文以求得道、联结生...
  • 作者: 马笑岩 高彩芬
    发表期刊: 2021年9期
    页码:  82-87
    摘要: 高校与中小学合作已经成为教师教育改革的主要形态,并为教师教育者和中小学教师的深度合作和共同发展奠定了良好基础.但在实践中,两者的合作及共同发展路径较为单一,亟需进一步加强.而以"教师自愿实践...

教育导刊(上半月)基本信息

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曾用名 教育导刊
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