教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
6994
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  • 作者: 朱家存
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  1-4
    摘要: 知识素质指的是一个人在知识方面的基本品质,主要包括一个人的知识价值观、对待知识的基本态度以及获取和应用知识的方法与能力等,也包括一个人的知识结构.知识价值观可分为"装饰论"、"工具论"、"资...
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  4
    摘要:
  • 作者: 于国强 张维平
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  5-9
    摘要: 教育与宗教相分离是我国的一项基本政策.切实排除国民教育领域内的宗教影响,对于全面贯彻教育方针、实现社会主义的培养目标具有重要的意义.教育与宗教相分离有其基本含义和实施依据,学校教育在贯彻教育...
  • 作者: 张新平
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  10-14
    摘要: 随着社会改革和教育改革的逐步深入,我国的教育管理学在发展过程中出现了一些与社会需要和自身发展特点不适应的缺点.制约其发展的因素主要有:(1)理论与实践脱节;(2)认识滞留于经验层次,理论性不...
  • 作者: 郭晓明
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  15-18
    摘要: 我国分级课程管理体制改革现已进入"高原期".要走出困境就必须解决以下问题:(1)健全中央课程管理机构,加强对课程计划和分科标准的审议;(2)研究地方课程管理权力的限度,对这种权力施以必要监督...
  • 作者: 马佳宏
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  19-22
    摘要: 信息社会信息化人才的培养有赖于教育的信息化.教育信息化需要新型的教师.为培养新型的教师,应采取以下对策:改革师范教育的课程体系和教学内容,培养师范生作为未来新型教师应具备的信息素质;加强对在...
  • 作者: 张淑锵 程宏宇
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  23-26
    摘要: "就近入学"原则下的义务教育保证了广大适龄儿童、少年基本的入学权利,使人人有权接受教育,解决了教育机会均等在"量"上的规定,却无法保证"人人接受高质量的教育",在我国目前的情况下,"择校"也...
  • 作者: 张天宝
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  27-32
    摘要: 从传统走向现代,实现从传统教学论向现代教学论的转换,是20世纪我国教学论学科建设与发展的主题.在20世纪,我国教学论的研究经历了现代教学论的萌芽时代、探索和曲折发展时期、全面建设时期三个阶段...
  • 作者: 魏礼飞
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  33-36
    摘要: 教学策略是教育理论联系教学实践的关节点,也是实现创新教育目标的关键,创新教育课堂教学策略包括确立目标、优化结构、选择材料、创设情境、收集信息、指导探究、反馈调节等.
  • 作者: 齐学红
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  37-41
    摘要: 由于升学考试的压力,学生及教师的负担越来越重,特别是这种以考试成绩论成败的制度使大多数学生和教师的精力都放在应付考试上,这样,学生的自主性发展受到限制,教师的积极性的发挥受到制约,学校的教学...
  • 作者: 沈贵鹏
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  42-46
    摘要: 西方教育发展历程中有着重视训育的传统,西方训育观的发展表现为三个阶段:古希腊时代是西方训育观的萌芽时期,从文艺复兴至19世纪末是西方训育观的形成时期,20世纪初至今是西方训育观的发展时期,研...
  • 作者: 郭法奇
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  47-51
    摘要: 美国特色的个人主义、实用主义以及各种生存和发展的思想相互配合,形成了美国个性化教育,其特点是重视儿童个性发展在教育中的中心地位,强调儿童的表现力、主动性、创造性、好问态度、向权威挑战,以及各...
  • 作者: 山西大学师范学院课题组
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  52-55
    摘要: "四维16因素初中生心理教育模式"提供了一种能对中学生进行系统的心理教育的方法,它不仅能提高中学生的心理素质,而且能促进学校教育改革,提高办学质量,是一种强调教育、学习、参与发展的模式.
  • 作者: 贾宏燕 邢少颖
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  56-58
    摘要: 塑造教师完美人格是现代社会和教师个人发展的需要,而主体性的形成是塑造教师完美人格的前提,创设适宜的环境是其基础,加强教师个人修养是其保证.
  • 作者: 孙改仙
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  59-60
    摘要: 教学中的师生合作包括两个方面:一是情感的合作;二是认识的合作.师生实现情感合作的艺术是:1.建立良好的师生关系;2.教师要善于激发学生的情感.师生实现认识合作的艺术是:1.转变"学生观",把...
  • 作者: 余秀华 吴雄鹰
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  61-62
    摘要: 树立正确的挫折观,调整自我目标,锤炼意志,正确评价自己,控制情绪,自我完善,是挫折预防的关键.注重挫折防卫的自我调适、挫折心理的自我调节和挫折压力的自我调节是挫折调适的方法.
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  63
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2001年1期
    页码:  64
    摘要:

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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