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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 关于社会教育的几点思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 社会教育是教育领域内一个不容忽视的课题,应该和学校教育一样并存并重.然而长期以来人们却忽视对社会教育的研究与落实,以致于在社会实践和教育实践领域内出现了许多问题与矛盾.从社会教育的历史来看,...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 社会体制的转型尤其是让一部分人先富起来的政策打破了我国社会维系了几十年的"大锅饭"式的既有利益格局,东西部地区之间、农村和城市之间、脑力劳动者和体力劳动者之间的差异越来越大,社会发展的变化导...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 课堂教学质量评价存在着单纯强调自然科学方法的移植和强调日常经验总结的方法论倾向,应在正确认识课堂教学质量评价的研究对象的基础上确立综合研究课堂教学质量评价的方法论思想,对这一问题应综合运用理...
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4. 现代教育管理价值观初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 教育管理价值观是指教育管理者在管理过程中用以指导其思维、行为的合理运作的一系列根本观念,现代教育管理价值观是指符合现代的时代特征,并能有效指导现代教育管理人员具体管理实践的一系列根本观念.传...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 对上海市中学任课教师的抽样调查和分析表明:目前中学教师需要的总平均满足水平一般,其中生理需要的满足水平较低,极明显地低于需要的总平均满足水平(P＜0.01),安全、归属和爱、自我实现需要的满...
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6. 关于学生观的新视野刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 什么是学生?学生是学习怎样生存的人;学生是学习怎样生活的人;学生是学习如何了解生命、珍惜生命和怎样使生命有意义的人.以这样的学生观观照现存的教育,现存的教育需要调整、改革、创新,把学生的生存...
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7. 教师教学效果评价研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 教师教学效果评价是教学质量评价的重要组成部分,也是应用得最普遍的一种评价方式.对教师教学效果评价现状和评价指标体系的研究和分析,可为教师教学效果评价实践提供理论基础.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 从教育管理角度出发阐述考试评价制度改革与课程改革的关系.在总结我国新时期普通高中课程改革(简称"教改")和高考制度改革(简称"考改")经验的基础上,明确两者的关系是考试评价制度改革必须与课程...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 向学生提供课程和以人与知识的统一为课程的基本理念是"知识口袋"式课程的基础,这种课程突出了"适应性",在课程发展史上是一种试探性的进步,由于这种课程过多强调了对社会文化的适应性,有其不切合现...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 教育价值的本质是:只有当教育形式的自身属性与人和社会需要发生关系,密切相关,达到高度统一时,教育价值才会产生、发展,并达到最大值.综合理科双语课程的价值在于给学生提供一个听说英语的真实环境,...
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11. 探究学习认识偏差分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 探究学习是人类的一种基本学习.要顺利开展探究教学实验或实践,首先必须对探究学习有正确的认识.目前,我国教育界对探究学习有三种认识偏差:将探究学习与发现学习相混淆、认为探究学习重过程轻结果、将...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 注意力缺损多动障碍(简称ADHD)不仅是导致儿童成绩落后的主要原因之一,而且也是破坏课堂纪律主要因素,由于教师以面向正常学生传授基础知识为主要任务,对注意力缺损多动障碍的理解和矫正并不擅长,...
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13. 态度教育论的理论模式与实验探索刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 从教育心理学角度分析,学习态度是决定学生学习的一个非常重要的因素.如果能够在学生在校学习过程中,通过恰当的教育途径,使学生养成正确的学习态度,不仅对他们的学习效果有重大影响,而且会影响到他们...
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14. 学生互动分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 学生之间的人际互动在实践中往往是不被重视的,但它却是制约教育成效的关键因素.学生互动行为具有一贯性、调适性的特点,它不仅能够促进学生的社会化进程,同时对提高学生的教育抱负和学习成绩具有重要意...
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15. 高师教育呼唤创新刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 一、观念创新:确立以创新教育为重点的素质教育观 1.树立以质量为中心的高师办学理念.高等师范教育关系到我国基础教育整体水平的提高.因此,高师院校应进一步强化质量意识,在处理数量与质量的关系...
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16. 面对知识经济的高等教育再认识刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2001年2期页码:摘要： 一、高等教育与知识经济的关系 做为教育工作者,我们仅从自身工作角度出发,来分析与高等教育相关的知识经济的特点与作用: 知识经济在资产配置上以智力资源、无形资产为第一要素,而拥有智力资源的...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
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期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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