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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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1. 一个概念:教育理想化刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 教育理想化指的是:教育理想的实施者将未来时态的理想假定为当下现实,作不正当的时间超越;将自身以外的不合自身的关系场域当作与自身相合的关系场域,作不正当的空间超越;结果,教育行为者的行为指向既...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 站在生命个体的立场上看,学校教育具有生命性,并以"学校教育生活"的方式影响着个体,具有个体生命资源价值.生命个体与学校教育间的关系是多层面的.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 从人的本体出发,阐释创新教育,把创造与人的存在相关联,是对人"内在生命"的关照,在本体性诠释中觉知创新教育的价值和意义,使我们对创新教育的理解不断逼近教育的本原.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 建构主义是行为主义发展到认知主义以后的进一步发展.经过长期的理论探索和教学实践,逐步形成了独具特色的学习理论体系.建构主义的学习理论的许多观点和主张具有合理性,对教育改革实践具有借鉴意义.但...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 关于素质教育的无休止的争论说明,从素质的内容上去界定素质教育只会在理论上越弄越糊涂,在实践上让人更加无所适从.素质教育是一个具有时代针对性和任务针对性的概念,它针对的是当前教育中的高分数、低...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 为了迎接知识经济的到来,中国的基础教育管理改革势在必行.它既是知识生产、积累、传播的主要手段,也是知识向经济过程融合的桥梁和纽带.教育管理立足于自身资源实际,传承中国传统的管理文化,吸纳先进...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 新课程将改变教师的角色和教学方式.教师要与新课程同行,就必须成为学生学习的组织者、参与者、帮助者、引导者、促进者,成为课程的研究者、开发者、决策者;必须掌握新的专业要求与技能:学会关爱,学会...
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8. 山西远程教育发展战略研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 随着信息技术的发展和国家现代远程教育工程的实施,远程教育在山西教育体系中的战略地位日益凸现,发展中应注意哪些问题及具体应采取哪些措施是目前的当务之急.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 在课堂教学中注重学生的主体参与是20世纪教育改革的重要趋势和现代教学的标志,纵观20世纪国内外关于课堂教学中学生主体参与的研究,发现主体参与是教育现代化过程中追求教育民主、公平、机会均等的产...
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10. 走向理解的教学评价初探刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 新世纪,教学评价的未来发展是理解,其主要任务是以理解为基础,对已有的教学评价全面改造和重组,即要重视评价标准的生成性、强调教学过程的评价、注重多样化的结果信息和在理解中开展教学评价.
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 随着教育改革的深入开展,传统的班级规模受到了挑战,使每个学生有可能得到更多教育资源和关注的小班化教育应运而生.小班化教育对个性化教育、创造教育、伦理道德教育的实施和学生的动手操作能力的培养有...
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12. 游戏:本质、意义及其教学论启示刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 游戏是人类生存、活动的基本方式,更是儿童展现生命存在与活力的舞台.从本质上讲,游戏是一种主体性活动,具有自发性、自主性、虚幻性、体验性与非功利性.游戏对于儿童身心和谐发展具有独特的作用,对于...
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13. 游戏教学观论要刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 游戏是一种古老而普遍的活动,它具有自由性、开放性、体验性.就游戏的内在精神而言,教学可以成为游戏.教学作为游戏,它是自成目的的、对话的、生成的、体验的.教学作为游戏,有助于实现人文关怀,有助...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2002年5期页码:摘要： 当今社会对电子游戏的普遍认识是将其作为一种对青少年成长有消极影响的娱乐方式.这是简单化的判断.其实游戏也蕴含着丰富的教育价值,尤其体现在对电子游戏进行校本课程的开发中."电子游戏课程"的实质...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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