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教育理论与实践
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Theory and Practice of Education
曾用名：
山西教育科研通讯
反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位：
山西教育科学研究院
山西省教育学会
期刊荣誉：
中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
出版周期：
旬刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 现行教育理论中教育者优越论的实质是教育者和受教育者的等级性地位观,是一种不平等的教育观,其失误在于以哲学、社会学、教育学三个方面理解教育者与受教育者的地位与作用过程中的无限定、无边界的泛化式...
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32. 论单数教育学存在之必要与可能刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 复数的教育学要成其为教育之学需要单数的教育学的存在作为引领.而通过教育学发展历史的透视可以看出,单数的教育学应重在对教育本体论和价值论层面的探讨,未来的单数的教育学只有成为意义之学而非技艺之...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 不同教育制度体系下"基础教育"概念的内涵和外延存在差异.发达国家的基础教育体系指学前教育和初等教育,是满足全体成员基本学习需要的国民素质教育,中学阶段的普通性、学术性和职业性教育则经由分流走...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 思辨研究和实证研究是传统教育管理研究的两条惯用套路,它们既具有一定的合理性,同时也存在着自身难以克服的弊端,而实地研究正是试图在克服和消解这些弊端的过程中而发展起来的一种重要的教育管理研究方...
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35. 我国教育策划研究的兴起与展望刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 教育策划研究的产生顺应了教育策划实践的需要,以现实的经验总结为起点,依托于一般策划理论,建立在理论界和社会公众初步认同的基础之上,受到国外教育策划理论与实践的影响;处于初创阶段的教育策划研究...
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36. 西部农村教育现状、问题及其思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 西部农村教育是中国教育改革和发展的重点,目前已取得了历史性的进展,普及义务教育正在全面展开,基础教育管理体制初步形成.但是西部农村教育又是中国教育改革和发展的难点,教育投资体制不健全,税费改...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 农村初中辍学生与差生具有同源性,最大限度减少差生是遏止学生辍学的根本.通过专项执法可以遏止辍学,通过补偿教育可以建立预防、转化差生的立体防治体系,并结合小康农村教育实际,达到标本兼治的最终目...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着基础教育课程改革的深入,校本课程的开发和校本教学研究开始引起人们的广泛关注,这在客观上要求中小学教师必须在课堂中开展教学研究.但在现实中,当前的教师教学研究却表现出研究方法的机械化、研究...
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39. 校本教研现状之分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 随着教育科研的不断"群众化",校本教研也正逐渐形成星火燎原之势.但就校本教研开展的主体--教师所具有的科研素质现状,以及校本教研得以顺利开展的一些外部保障机制而言,并不能保证我国校本教研的有...
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40. "课程产业"三题刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 课程的产业特性表现在生产性、商品性、求利性和组织性等方面.作为其核心的课程成本主要呈现为机会性、类型多样和贯穿始终等特点,且能够规范课程投入、为课程评估提供参照和促进课程管理水平的提高,有利...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 国内外学者研究发现,校长的课程领导在极大程度上影响课程改革的效果.调查发现,农村中小学校长在课程领导作用、课程领导方向、课程领导策略、课程领导状态等方面存在诸多问题.要提高校长课程领导以促进...
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42. 教学理论应当是什么刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 全面而深刻地揭示教学理论应当是什么,不仅应把教学理论当作名词,看作一种静态的存在形态来理解,而且应把教学理论当作动词,看作一种动态的发展形态来考察,即它不仅是一种知识体系或一门学科,而且它是...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 由于目前的教学场域观固囿于"在场形而上学"的框架之内,所以人们仅仅专注于教学过程中在场的知性,而置不在场的德性于不顾.要从根本上摆脱教学活动中的现代性危机,就必须超越在场的知性,达于一种在场...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 我们的现代性道德教化转向的历程乃是一个传统与现代相互纠缠的过程,生命、生命意识的遮蔽与凸显始终是贯穿其中的交互性主题.今天,我们一方面要反思威权性教化传统在现实中的沉积,同时又要警惕消费主义...
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45. 文化传统:德育现代化的内源性资源刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年3期页码:摘要： 德育作为我国几千年的教育形态,文化传统中所蕴含的丰富德育资源,为其提供了深厚的内源性发展动力.只有根植于深厚的民族文化传统,汲取"母体"的生命养分,德育才能从根本上实现其内源性的、真正的发展...
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46. 复杂科学在教育研究中的方法论意义刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 传统我思维方式日益显露出了其缺陷和有限性弊端.一般系统论对此作出了努力并取得了一定的突破,但它自身仍然存在着不足.同样是出于对传统思维方式的不满,复杂科学与系统论在所研究的问题上是相同的,在...
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47. 教育概念的社会学分析刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 对于教育概念,我国的研究者多习惯于进行事实分析,另外一些研究者则引进了西方语言分析的方法,教育概念的语言分析为教育概念的社会学分析提供了入口.教育概念的社会学分析揭示了人们使用教育概念的社会...
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48. 论教育世界的异化与救赎刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 教育异化问题是现代教育反思的奠基性问题.教育的异化可以理解为社会铸就方面的异化与人的精神的自我异化两个方面.社会铸就方面的异化表现为官僚化、技术化和群体化.教育世界异化的精神实质在于人的精神...
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49. 生涯教育:基础教育不可或缺的领域刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 从世界基础教育发展的趋势看,基础教育除了使学生学会读、写、算和日常生活所需要的技能之外,还要培养学生学会解决问题和学会实践,增强寻求就业机会的能力和公民意识.在现有的基础教育框架不变的情况下...
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50. 中小学校长:从行政职务到管理职业刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 我国中小学校长一直被看作是一种行政职务,在职责、任用、晋升和待遇上都是按照政府官员对待的.但学校不是政府,校长不是行政官员,校长是专业化的管理人员.把校长作为行政官员,只能强化学校的政府化和...
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51. 校长角色与职能的再认识刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 校长角色与职能的定位是关系到校长在当今不断变化的社会和变革的教育中向何处发展的根本问题.通过对历史的考察,可以看到校长主要有学校的组织和管理、教学的监督和领导、学校--社区关系的协调和维护三...
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52. 完善我国教育决策咨询机制的思考刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 健全的教育决策咨询机制是促进教育决策科学化和民主化的重要手段.目前,我国虽初步建立起了有中国特色的决策咨询体系,但还存在许多问题.因此,必须转变观念,提高决策者的咨询意识;增强咨询独立性,大...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 社区教育在农村发展中具有极为重要的战略地位.经济发达地区农村社区教育在社区硬件建设方面走在了前列,但在农民职业非农化、农村城市化、农业产业化过程中,不同程度地存在着重物质文明轻精神文明建设的...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 转移农村富余劳动力是全面建设小康社会的重要任务.农村劳动力的转移与教育有着深刻的联系,我国农村劳动力的继续转移仍然面临种种教育问题与障碍,为促进农村劳动力转移服务应当成为当前我国教育改革与发...
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55. 农村留守儿童的问题及教育应对刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 目前农村留守儿童存在许多问题,包括基本权利难以保障、人格发展不健全、学习成绩不良、道德发展出现危机等.我们可以从教育的角度来分析和着手解决:首先是要对农村留守儿童问题做出全面、系统、客观的分...
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刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 课程理论不是课程实践,在理论的课程发生重大变革的情况下,实践的课程还需要一个漫长而艰难的过程.但是课程评价却必须对实践的课程价值进行评定与判断,它维护理论的价值适应不了实践,正视实践的价值适...
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57. 课堂教学行为分析引论刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 课堂教学行为本身是一个包含多种互动要素的系统,而且具有层级性结构.课堂教学行为分析就是运用行为理论和教学原理对其构成要素及各个要素之间的关系进行分析,即要素论分析,同时对其实现单位及各个实现...
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58. 何谓有效的课堂沟通刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 有效的课堂沟通所应具备的技巧是:建构性果断、移情式反应、问题解决.有效的课堂沟通能使师生之间不会再有强权与怨恨,他们会变得互相欣赏,彼此心甘情愿地通过积极的协商去解决他们共同面临的问题,更重...
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59. 试论生活道德教育的基本原则刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 道德教育向生活回归是当前中外道德教育改革的一个基本趋势,我国也明确把生活化理念作为中小学品德课课程改革的主要理念之一.生活道德教育的观念要想落到实处,除了还有一些重要的理论问题仍需探讨之外,...
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60. 我国学校德育模式的社会学研究刊名： 教育理论与实践发表期刊： 2005年4期页码:摘要： 对传统的学校德育模式化研究反映了人类思维"简化"的陋习以及学科化的研究取向,从社会学的角度,运用知识社会学的方法,对作为一种事实、一类问题的学校德育进行研究,可以从方法论的角度对以往的德育模...
教育理论与实践基本信息
| 刊名 | 教育理论与实践 | 主编 | 马玉玺 |
| 曾用名 | 山西教育科研通讯 | ||
| 主办单位 | 山西教育科学研究院 山西省教育学会 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | 1004-633X | CN | 14-1027/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-5604672 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷9号 |
教育理论与实践评价信息
期刊荣誉
| 1. | 中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 |
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