教育理论与实践期刊
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
总被引数(次)
80057

教育理论与实践

Theory and Practice of Education
曾用名: 山西教育科研通讯

反映教育理论及教育改革方面的研究成果。
主办单位:
山西教育科学研究院 山西省教育学会
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1004-633X
CN:
14-1027/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
030009
地址:
山西省太原市解放路东头道巷9号
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  • 作者: 李宝虹 王欢 白建东
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  3-5
    摘要: 当前,高等教育教学质量与教育目标相背离,学生思辨能力弱,动手能力不足,高校缺乏探索精神,学术腐败现象频现.提高高等教育教学质量的路径有:明确高等教育教学培养目标,改进管理方法,优化管理环境;...
  • 作者: 赵建林
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  6-7
    摘要: 内部控制是为了实现高校的教育目标,通过制定制度、实施措施和执行程序,对高校经营管理活动的风险进行评估、防范和管理的一项工作.建立健全内部控制是为了合理保证高校经济活动合法合规、资产安全和使用...
  • 作者: 马彦奇
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  8-10
    摘要: 清朝末年,创办学堂、推广学校已成大势所趋.商科作为新兴学科,已然在各学科门类中占有一席之地.壬寅癸卯学制虽然对商科的地位和作用给予了高度重视,但没有严格而准确的定义,存在学理讲求不足的问题,...
  • 作者: 尹天光
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  11-12
    摘要: 高校学分制改革是高等教育价值选择和价值取向的必然要求,是高等教育个性化发展的必然要求.外部日益加剧的竞争环境、高校当前教学管理制度的弊端以及信息技术飞速发展带来的机遇和挑战等是高校学分制改革...
  • 作者: 杜立云
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  13-15
    摘要: 以MOOC为时代背景的信息化全民教育对高校图书馆工作提出了新的要求.MOOC时代的高校图书馆需要开放式的运作、创新性的思路和共荣式的发展.开放是从"物"到"人"的立体式开放,创新重在资源的盘...
  • 作者: 伍霞 王晓艳 邹丹杰
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  18-19
    摘要: 服务性学习起源于20世纪六七十年代,在美国已经广泛开展并深入人心.国内高校服务性学习的研究与实践起步较晚,还存在很多不足.推动服务性学习在我国的深入发展,应推广服务性学习理论,扩大影响力,力...
  • 作者: 李一骁 赵庆海
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  20-21
    摘要: 发展电子政务是服务型政府建设的内在要求和必然选择.目前,服务型政府电子政务建设存在政府网站建设不到位、电子政务绩效不高,缺乏统一规划、电子政务发展不平衡,相关法律法规不健全、政府部门的核心信...
  • 作者: 张主社 杨云峰
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  22-24
    摘要: 我国正处于产业变革和经济转型的交汇时代,社会发展对技术技能性人才的需求日显迫切.作为培养这类人才的高等职业教育亟需作出相应的改革.陕西铁路工程职业技术学院的教育教学改革实践路径为:深化教育教...
  • 作者: 肖凤翔 贾旻
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  25-27
    摘要: 中外合作办学是我国高等职业教育回应经济全球化和产业国际化的有效策略,是推进高职院校发展方式转变的重要途径,对高职院校培养国际化技术技能人才具有重要意义.目前,我国高职院校的发展呈现出初步的繁...
  • 作者: 曹璟 许文海
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  28-29
    摘要: 构建高职院校创新创业教育体系,对于高职院校培养创新创业素质人才,提高学生在社会上的生存竞争能力,缓解就业压力,推动我国经济建设都起着重要的作用.构建高职院校创新创业教育能力培养体系要在培养模...
  • 作者: 肖加平
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  30-32
    摘要: 职业学校管理者与教师冲突的特点表现为双重性、动态性、适度性、对立统一性、相关性、多元性.为了有效管理冲突,应建立冲突客观理念、预防为主理念、第三方理念、合作双赢理念.职业学校管理者与教师之间...
  • 作者: 舒维霖
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  33-34
    摘要: 高职院校校园文化是高等职业教育得以生存与发展的重要基础,也是构成高职院校办学实力、活力与竞争力的重要因素.但由于我国高职教育起步较晚,对其校园文化的理解尚不成熟,能够借鉴的经验和模式也十分有...
  • 作者: 李传义
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  35-37
    摘要: 公正是人类社会的追求目标,是中国共产党的执政方向.制度建设是社会公正的保障,作为主流意识形态建设的思想政治教育,其功能主要体现在社会公正秩序的建构、社会公正思想的建构和个体公正思想行为的建构...
  • 作者: 崔娟
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  38-39
    摘要: 当前,世界多极化、经济全球化深入发展,国内经济社会转轨转型,现代传播技术迅猛发展,世界范围内各种思想文化的交流更加频繁,社会思想观念日益活跃.因此,有必要切实采取措施将传统文化在教育内容、教...
  • 作者: 肖华
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  40-42
    摘要: 当代大学生中存在着享乐主义、个人主义、功利主义等幸福观误区.将"中国梦"融入大学生幸福观教育,有助于大学生认识物质幸福和精神幸福的统一、个人幸福与社会幸福的统一、创造幸福与感受幸福的统一.将...
  • 作者: 张华敏
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  43-45
    摘要: 90后高职生逐渐成为我国求职大军的主力,他们在求职过程中凸显出来的语言瓶颈现象,已引发教育工作者对高职生思想政治教育的高度关注.90后高职生求职遭遇语言瓶颈的原因在于:高职院校人生观和价值观...
  • 作者: 杨宇娟
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  46-47
    摘要: 每个人都有潜在的巨大能量.在影响潜能开发的诸多因素中,心态起决定性作用.影响潜能开发的心态因素主要表现在足够的自信、坚定的意志力和强烈的愿望三个方面.只有树立积极的心态,开发身心潜能,才能塑...
  • 作者: 朱红勤
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  48-50
    摘要: "以学生为本"是21世纪中国高等教育着力倡导的教育教学理念."中国近现代史纲要"教学应确立"以学生为本"的现代教育理念,加强各个教学环节的针对性,采用启发式和参与式教学模式,充分发挥教师的主...
  • 作者: 陆迎霞
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  51-53
    摘要: 审计综合实训是一门独立设置的综合性实训课程.审计综合实训课程学习评价的内容应包括对学生专业知识理解和运用以及专业规范和技能的掌握情况,还包括学生在实训过程中所表现出的专业能力水平.审计综合实...
  • 作者: 张静
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  54-55
    摘要: 法学教育主要是培养法律应用型人才,为社会、市场的法制建设服务.当前,我国法学实践教学中普遍存在培养目标不准确、培养方式单一化等问题.法学实践教学应准确定位人才培养目标,调整课程设置,增强实践...
  • 作者: 李洁
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  58-59
    摘要: 体育市场营销是一门综合性、应用性极强的学科,其课程教学中存在着授课模式单一、缺乏实践与实验的论证环节,课程信息体系缺乏及时、有效的更新,教学手段单一化等问题.高校体育市场营销课程教学改革要注...
  • 作者: 薛书琴
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  60-61
    摘要: 图形创意课是艺术设计学科开设的一门重要的专业基础课,教学中还存在相关理论讲解的全面性与条理性不足,实践环节的全面性、有效性与规范性不够等问题.图形创意规则设计实训环节应安排大量与规则相对应的...
  • 作者: 苗珍
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  62
    摘要: "四联动"作为思想政治教育的合力,主要是指思想政治教育中理论知识教育的第一课堂与第二课堂间的相互联动、日常思想政治教育工作与网络思想政治教育工作间的相互联动、思想政治教育理论知识与大学生课外...
  • 作者: 刘林
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  63
    摘要: 社会生产力的不断提高,促使当今社会对于人才的需求日益迫切.大学生数量的大幅度增多,不仅造成了大学生学历可利用价值的降低,还使得大学生面临了严峻的就业问题.正确评估现有大学生的通用就业能力,通...
  • 作者: 张小燕
    发表期刊: 2014年33期
    页码:  64
    摘要: 随着时代的不断发展,社会各阶层对于高素质人才的需求也日益提高,高校数量的增多和范围的推广都在很大程度上加快了高校师资力量凝聚的进程.与此同时,为了适应经济全球化的发展,国家与国家之间的沟通与...

教育理论与实践基本信息

刊名 教育理论与实践 主编 马玉玺
曾用名 山西教育科研通讯
主办单位 山西教育科学研究院 山西省教育学会  主管单位 山西省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1004-633X CN 14-1027/G4
邮编 030009 电子邮箱
电话 0351-5604672 网址
地址 山西省太原市解放路东头道巷9号

教育理论与实践评价信息

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1. 中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊

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