教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 朱旭梅
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  4-7
    摘要: 教育理论脱离教育实践的问题被认为是"多年煮不烂"的问题,厘清教育理论本身的性质、教育理论和教育实践的关系,并对当前教育理论脱离教育实践的现状进行原因分析,提供一些可行的解决问题的方法,对当前...
  • 作者: 陶慧敏
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  8-10
    摘要: 道德教育中的"红苹果效应"就是指在道德教育中,身教重于言传.这是由道德本身的性质以及当前社会道德实践能力普遍低下的现状决定的.道德是一种社会共识,实质上是一种公共服务,道德这种性质决定了道德...
  • 作者: 王士梅
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  11-12
    摘要: 针对教育过程中"重智育、轻德育、重分数、轻人格"的现状,要研究培养小学生健全人格的内容、途径和方法:尊重人格;关注成长;改善环境;辅导心理.
  • 作者: 张瑞民 郭志斌
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  13-15
    摘要: 始于美国的"全语言教学"是当代一种崭新的教学理念,也是一套指导课堂活动的教学原则,有助于学生综合语言运用能力的提高和学生整体和谐的发展.用它的理念指导课堂教学活动与<英语课程标准>里的以"学...
  • 作者: 曹希刚
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  16-18
    摘要: 课堂教学评价要处理好以下六种关系:手段与目的的关系;学与教的关系;面向全体学生与辅导个别学生的关系;尊重教材与创造性处理教材的关系;学与用的关系;知识掌握与学会做人、学会学习的关系.
  • 作者: 蔡长峰
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  19-20
    摘要: 新课程是一个富有创造性、开放性的课程体系,需要教师以建设性的态度、创造性的劳动在教育教学实践中去发现问题、总结经验、拓宽途径,形成与时代相适应的新的教学技能,教师的教育教学创新迫在眉睫.
  • 作者: 任学印 姬振奇
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  20-21
    摘要: 教育作为社会系统重要的组成部分,在经济社会发展中起着先导性、全局性、基础性的作用,在构建社会主义和谐社会的进程中扮演着重要作用.制约教育均衡发展的因素主要是人、财、物这三个方面,其中充分调动...
  • 作者: 王丽娟
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  22-25
    摘要: 对话教学是对话理论在教育领域的应用,是体现民主平等、互动合作、创造生成和以人为本的教学理念和教学精神.对话教学有着深厚的理论基础,它与以往教学的本质不同在于符合现代教学的理念,它是以人为本的...
  • 作者: 仝世奇 张建志
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  26-28
    摘要: "学生自主作文评阅"是指让学生作为作文评阅主体,在教师引导下,自主对作文进行再阅读,并进行分析和评价的自主学习活动.它在培养和提高学生的作文学习兴趣、能力及语文综合素质等方面都有积极的促进作...
  • 作者: 孙彩文 张艳萍
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  29-31
    摘要: 对学生进行多元评价是孩子性格差异的必然要求,以创意型作业为评价载体能实现评价的功能.创意型作业评价的特点诸如趣味性、激励性、发展性、人文性等,要求教师在评价中尊重差异性、注重实践性、体现开放...
  • 作者: 孙庆波 王其华
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  32-33
    摘要: 朗读是阅读教学中最重要最经常的训练,是理解课文内容的重要途径.阅读教学要指导学生正确流利有感情地朗读课文,朗读指导便成为语文教师重要的教学艺术.新课程理念下的语文教学要改变朗读指导的理念,探...
  • 作者: 徐永春
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  33-33
    摘要:
  • 作者: 倪书海
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  34-35
    摘要: 语感培养在语文教学中是一个重要方面,在朗读、赏析等多种教学环节中,让学生去顿悟,强调让学生联系生活,联系社会,在实际中内化语感并积累.
  • 作者: 刘燕
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  36-36
    摘要: 在小学语文教学中融入心理健康教育内容,对培养学生良好的心理品质有着重要的作用.对此,教师用自身的人格魅力去感染学生,激起学生对语文学科的热爱;用欣赏的眼光看待学生,使学生"亲其师,信其道";...
  • 作者: 安兰慧
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  37-39
    摘要: 英语教学中情感教学的意义是重大的.影响语言学习的情感因素有动机、焦虑、态度、自尊等.实施情感教学的原则包括热情原则、融情原则及移情原则.教学中要以人为本,以学生为中心,营造和谐、民主的学习氛...
  • 作者: 李珣馥 许树新
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  39-41
    摘要: 在英语学习的过程中,学习困难的学生呈现出不同的心理状态.英语教师应及时了解学生心理状态及成因,采取各种方式,有针对性地对学生进行正面引导,培养积极心理,帮助他们早日"脱困".
  • 作者: 曹新亮
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  44-44
    摘要: 小学英语教学要适合小学生的认识规律和心理特征.老师要采用灵活多变的教学方法,如发挥想像、巧设情景、创设问题、投入情感、学以致用等,使英语教学变得生动有趣,从而激发学习兴趣.
  • 作者: 陶振华
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  45-46
    摘要: 小学数学教学应遵循学生学习数学的心理规律,引导思考教给方法,激发兴趣,培养和发展学生的数学素养,使学生想学、会学、乐学.
  • 作者: 赵雪芬
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  47-48
    摘要: 教师在备课时,首先要把握好教学目标,精心设计教学活动,预设学生出现的各种情况,制定各种应对策略,并及时进行课后反思,以便再次充实自己的教学策略.
  • 作者: 张建英
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  49-50
    摘要: 现实生活是学习数学的归宿,数学来源于生活,生活处处是数学.学生应把所学的数学知识,应用到现实生活中去,解决身边的数学问题.
  • 作者: 吴聚芳
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  50-50
    摘要:
  • 作者: 赵燕
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  51-52
    摘要: 在基础教育课程改革的新道路上,作为一名教育者,我们应该努力按照新的课程标准指导教学,积极转变教育、教学观念,引导学生采用新型的学习方式.结合数学教学实践经验,我认为,在新课程改革中教师应做到...
  • 作者: 张恒义
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  52-53
    摘要: "兴趣"是孩子求知欲的原动力.顺应孩子们的心理特征,循序渐进,导其志趣,才能有效地培养学生学习的兴趣,促进学生主动、积极的学习以"爱"去保护,以"境"去培养,以"争论"去激发,以"动"去增进...
  • 作者: 汪条君
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  54-55
    摘要: 倾听是把金钥匙,它能为学生打开更广阔的交流空间.锤炼学生的倾听能力,形成良好的倾听习惯.使学生在听中生疑、听中解惑、听中积累、听中成长.听出聪明的头脑,听出精彩的人生.
  • 作者: 张华
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  58-59
    摘要: 以人为本是音乐教育的基本理念之一,在音乐学习中学生的感受如何,他们想要得到什么,这是非常重要的问题.音乐课堂如何以人为本来定位?音乐课堂应是童心释放的场所;应是情感挥洒的空间;应是个性飞扬的...
  • 作者: 赵龙
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  60-61
    摘要:
  • 作者: 谢道权
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  61-61
    摘要:
  • 作者: 王俊丽
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 张莉茗 赵国防
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  62-64
    摘要:
  • 作者: 陆一叶
    发表期刊: 2006年17期
    页码:  64-64
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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