教育实践与研究期刊
出版文献量(篇)
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 刘颖 张丽斌
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  24
    摘要: 解答中考英语试题必须掌握一定的英语基础知识,还必须掌握一定的答题技巧.中考英语常见题型的解答方法主要有看、听、答及分析判断等.
  • 作者: 李娜
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  25-27
    摘要: 语文是一门工具性和人文性相统一的学科,也是一门集科学性和艺术性于一体的学科.它以其特有的学科特点赋予审美教育广阔的天地,具有其他任何美育形式都无法替代的重要作用.尤其在需要创新人才的今天,语...
  • 作者: 王甲丰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  27-28
    摘要: 文言文教学应走出"串讲"的误区,要从激发兴趣、培养语感、教会方法、提高能力等方面入手,逐步使学生成为学习文言文的主人.
  • 作者: 李书英
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  29-30
    摘要: 初中语文综合性学习是新课改的一个亮点,也是初中语文教学与研究的新课题.开展语文综合性学习要切实保证每个学生都能主动参与,才能收到良好的效果.
  • 作者: 冯春茹 李丹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  30-31
    摘要: 新课改强调学生创造型阅读,强调学生课堂上对文本的独特理解.这是培养创新型人才的关键.然而,有些语文阅读课堂虽然热闹,却没有对学生阅读进行必要、有效的指导.通过<木兰诗>阅读教学示例,以探提高...
  • 作者: 冯德芳
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  32-33
    摘要: 合作学习是新课程倡导的学习方式之一.在语文教学中展开自主学习,教师要转变观念,正确认识合作学习的本质;要让学生认识合作学习的重要性,体验合作学习的乐趣;还要教会学生合作的方法和技巧,并为学生...
  • 作者: 薛英坤
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  33-34
    摘要: 在中学作文教学过程中,有效的教法必须能激发学生表达的兴趣,起到训练和提高学生立意、谋篇、选材、语言表达等写作技能.启迪学生心灵、激活表达欲望,领悟作文美,构建目标体系,拓展练习渠道等,都是有...
  • 作者: 刘桂宁
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  35
    摘要: 在作文教学中,应充分发挥学生主体性和积极性,凡是学生自己能做的事,教师应该放"权".让学生自选作文题目、自己修改、自我评价、相互学习,以提高学生的想象力、鉴赏力,并充分表达自己的情感,让作文...
  • 作者: 佘蜀强
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  36-38
    摘要: 有效追问是在学生回答问题过程中,教师富于启发的、动态的连续性提问,是课堂提问中的一种重要方式.课堂有效追问可以开掘学生最近发展区,是契合学生认知心理的一种教学方式.教师要研读文本,找准追问的...
  • 作者: 岳秀敏
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  38
    摘要:
  • 作者: 宫丽翀 范玉娟
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  39-40
    摘要: "听"位于英语四项基本能力之首,也是<英语课程标准>规定初中英语学习必须达成的目标之一.教师要深入了解学生英语听力障碍所在,是语言基础知识上的缺陷、文化背景知识上的不足,还是不良心理因素所致...
  • 作者: 艾玉芹
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  41-42
    摘要: 对于初中英语课堂分层教学,我们尝试从了解差异、合理分层,针对差异、分层备课,面向全体、作业分层,分层辅导、分层评价等方面入手,取得了较好的效果.
  • 作者: 田志保
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  43-44
    摘要: 在英语教学中应培养学生快速阅读及理解能力.速读训练方法有"扫读""略读""猜词"等;培养阅读理解能力的方法有寻找关联词、注意段落结构等.
  • 作者: 程志霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  44-45
    摘要: 思想政治课教学在教育体系中有着重要地位.但思想政治课教学往往不能取得应有的实效.教师要从吸引和保持学生专心,疏导和清除学生逆反心理,把握和掌控网络影响,从而切实提高教学的实效.
  • 作者: 王菊霞
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  46-47
    摘要: 在课堂教学中,学生是学习的主体.情景教学具有形象性、直观性的特点,能唤起学生的形象思维,提高其学习的主动性.如将富有情感的语言文字、实物情景、影像视频、角色扮演、问题设置等许多情景运用于历史...
  • 作者: 刘璐
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  48-50
    摘要: 中考数学复习教学是进一步促进学生构建数学知识体系、形成基本数学思想,熟练掌握基本数学方法的教学活动.教学要认真研究<课标>及<考试说明>,明确考查方向;要努力改进教学,提高复习教学效率;要深...
  • 作者: 李广林
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  51-52
    摘要: 对学生作业进行科学、全面的评价,能起到激励、教育学生的作用.新课程的数学作业评价要由单纯关注知识结果转向全面关注学生发展.作业评价要坚持促进学生发展的指导思想,帮助学生发现、认识、展示、发展...
  • 作者: 杨艳丽
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  53-55
    摘要: "数形结合"是数学研究的一种重要的思想方法,是初中数学教学的重要内容,是培养学生创新能力的优质素材.新课程改革倡导学生自主探究性学习.把"数形结合"落实到自主探究性学习中,要以课堂教学为突破...
  • 作者: 张玉
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  55-56
    摘要: 习题教学是高中物理教学的重要组成部分,是学生应用知识、创新思维、解决问题的实践.教师要精心设计习题教学,使学生经历发现问题关键、寻觅解题思路、完成习题解答的自主探究过程,从而加深理解物理知识...
  • 作者: 李秀文
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  57-58
    摘要: 试卷评讲课是中学物理教学的重要组成部分.讲评前,要了解试题的命题意图和学生的做题情况,把握讲解时机;讲评时,要注重对习题的分析、归纳和拓展,多启发,多鼓励;讲评后,要安排针对性和矫正训练.这...
  • 作者: 刘东峰
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  58-59
    摘要: 化学是一门以实验为基础的自然学科.化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生能力的重要途径和有效手段.只有善于挖掘化学实验中培养学生能力的因素,切实加强实验教学,才能达到实验教学培养学生多...
  • 作者: 李素暖
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  60
    摘要: 化学是一门以实验为基础的学科,要想学好,首先要有兴趣.利用巧设实验,联系实际,精心设疑等方法,培养学生学习兴趣,提高教学效率.
  • 作者: 贾文贵 邢培庆
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  61-62
    摘要: 蔚县在"文化立县"方针的指引下,文化教育事业得到了长足的发展.文化与教育历来都是相辅相成的,传承文化可以通过教育,发展教育可以利用当地丰富的文化资源.开发<蔚县剪纸>县级校本教材,挖掘蔚县深...
  • 作者: 孙宁
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  63-64
    摘要:
  • 作者: 郝文进
    发表期刊: 2011年10期
    页码:  64
    摘要:
  • 作者: 天风
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者:
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  3,53
    摘要:
  • 作者: 顾长明
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  4-5
    摘要: "做中学"课堂教学模式研究课题是基于"问题-探究式"教学策略确立的,问题的提出是这一模式教学的基石,也是教学展开的前提性条件.在操作材料中玩出问题,在真实情境中引发问题,在现实生活中提出问题...
  • 作者: 杨敏
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  6,9
    摘要: 良好的听课习惯是促进学生学习成长的重要因素.培养一年级学生养成听课的良好习惯,教师要着重从听、看、想、说等方面对学生谆谆引导.
  • 作者: 庞海云
    发表期刊: 2011年11期
    页码:  7-9
    摘要: 随着基础教育课程改革的深入发展,中小学教师进行课题研究的热情空前高涨.当前,要认真解决教师从事教科研,如何提高课题研究实效性的问题.要分析教师课题研究存在的问题及其产生原因,研究提高教师课题...

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

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