教育探索期刊
出版文献量(篇)
12288
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教育探索

Education Exploration

影响因子 1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师,教育科研人员,各级教育的人员等。
主办单位:
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉:
国家新闻出版总署优秀期刊 
ISSN:
1002-0845
CN:
23-1134/G4
出版周期:
双月刊
邮编:
150080
地址:
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
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  • 作者: "大学生思想品德课‘课型'教改理论与实验研究"课题组
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  1-4
    摘要:
  • 作者: 杨启亮
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  5-8
    摘要: 课程改革是一项与整个社会相联系的复杂的系统工程.它需要从一开始就确立完整的、严谨的、求实求是的系统方法论,需要以此来统整课程体系的制定、实施和评估,需要以此来统整制约课程演进的社会发展、学科...
  • 作者: 张志祥
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  9-10
    摘要: 江泽民"三个代表"的重要思想是新时期加强党的建设的锐利的思想武器.这一重要思想蕴涵着鲜明的时代精神、科学精神和创新精神.
  • 作者: 侯培昌 张宝池
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  11-13
    摘要: 江泽民同志继承和发展了毛泽东和邓小平关于社会主义教育的理论,提出了有中国特色的社会主义教育体系、社会主义教育方针以及社会主义教育原则等问题,这些理论与"三个代表"重要思想有着密切的关系,对于...
  • 作者: 王珏
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  14-16
    摘要: 培养学生的创新素质,学校的积极作用是不可否认的.但有必要以一种更为全面的学校功能的分析框架,重新审视学校教育在创新素质培养中可能存在的负向功能.梳理这方面已有的研究成果,可提醒我们必须在理论...
  • 作者: 董建春
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  17-18
    摘要: 全面推进素质教育,培养学生的创新精神和实践能力,需要创新型的教师.学校要为创新型教师的成长创造条件,促进教师教学创新意识和教学创新能力的提高.
  • 作者: 乔新国
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  19-20
    摘要: 加入WTO后,中国音乐文化面临着机遇和挑战.面对西方音乐文化,中国音乐文化既有优势也有劣势.要使中国音乐文化立足于世界音乐文化之林,必须弘扬民族音乐文化.
  • 作者: 孙晔
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  21-22
    摘要: 面对加入WTO对我国高等教育的挑战,高校教育观念必须创新,尤其要进行管理观、人才观、效益观和教学观等观念的创新.
  • 作者: 孙维芝 潘文明 陈德生
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  23-24
    摘要: 加入WTO对我国农业高职教育既有利也有弊.在WTO框架下加快发展我国农业高职教育有五大对策:面对挑战,实施农业高职教育的扶持政策;双轨并重,全方位发展农业高职教育;深化改革,加速农业高职教育...
  • 作者: 施元湘
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  25-27
    摘要: 中国加入WTO后,思想政治教育面临严峻的挑战.意识形态的斗争愈加激烈、复杂,文化市场的竞争也更加激烈,网络拓展了大学生接受信息的渠道,增加了大学生的就业压力,影响了大学生的思想稳定.应对加入...
  • 作者: 郑晓梅
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  27-29
    摘要: 基础教育校本课程开发是当前我国课程改革的重要内容之一.对基础教育校本课程开发有五项原则:目标导向性原则,协调性原则,统整性原则,多样性原则,适宜性原则.
  • 作者: 文可义
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  30-32
    摘要: 特定的育人目标、特有的生成性目标和变革学习方式的目标是研究性学习的目标特色;目标的构成因素为情意态度、能力因素、知识维度和学习方式.
  • 作者: 胡铁
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  33-34
    摘要: 研究性学习课程与研究性学习方式、学科课程、科学研究之间的区别和联系;澄清人们对研究性学习课程的模糊认识.
  • 作者: 吴艳辉
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  35-36
    摘要: 网络式学习模式是教学模式的新发展,它能够满足建构主义学习环境所要求的四大要素:情境、会话、协作、意义建构.网络式学习模式有助于激发学生的学习积极性、主动性,有助于培养学生的发现能力、创新能力...
  • 作者: 刘树仁
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  36-38
    摘要: 新基础教育课程改革的目标、内容、实施及评价对高师教育提出了严峻的挑战.高师教育要应对其挑战,必须转变教育观念,调整培养目标;完善课程体系,优化课程结构;更新教学内容,改革教学方法;加强师资培...
  • 作者: 吕芳君
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  39-39
    摘要:
  • 作者: 何春歧 薛宝林
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  40-40
    摘要:
  • 作者: 刘秀江
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  41-43
    摘要: 教育行动研究有其深刻的发展背景,破译教育行动研究的理念,阐明深入开展教育行动研究的必要性和紧迫性,必将促进当前在基础教育领域普遍开展的教育行动研究,为开展教育行动研究带来活力与生机.
  • 作者: 尹敏 施焰
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  44-46
    摘要: 调查当前中小学生的课外阅读情况,获得翔实、具体的统计信息,研究指导中小学生开展课外阅读活动的策略,对于指导和促进中小学开展课外阅读活动具有重要意义.
  • 作者: 任民
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  47-48
    摘要: 人的能力和个性是在活动中形成的.青少年学生是在与一定范围的客观环境(包括人物)进行交互作用的物质实践活动中认识客观环境(包括科学文化知识)的,也是在活动中改造自身,促进自身发展的.基于这种认...
  • 作者: 林英典
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  49-51
    摘要: 抓好青少年养成教育对提高民族道德素质具有重要意义.养成教育是德育的基础工程.搞好养成教育,需要学校、家庭、社会共同努力,多管齐下,从娃娃抓起.
  • 作者: 潘忻
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  52-54
    摘要: 学生考试作弊是严重违纪的行为,虽"屡禁"而"不止".从博弈论经典模型"囚徒困境"的特点和条件入手,讨论学生考试作弊的收益、成本,有助于我们了解学生考试作弊的博弈心态;从完全信息纯策略静态博弈...
  • 作者: 朱天燕
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  55-55
    摘要:
  • 作者: 李瑛 高海波 高艳茹
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  56-56
    摘要:
  • 作者: 林潼
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  57-58
    摘要: 对西部农村初中的高辍学率进行的实证经济分析表明,决策层应采取以生定补、兼顾流失率的方式对县、乡义务教育实施转移支付;同时应调整农村税收、劳动就业等政策,使之与义务教育相协调;应调整农村教育政...
  • 作者: 纪军
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  59-60
    摘要: 随着社会管理的重心向社区的转移,社区教育逐渐受到人们的重视,成为我国社会主义教育制度的重要组成部分.社区教育具有多元化的教育功能、丰富的教育资源和广泛的教育领域,在构建学习化社会的过程中扮演...
  • 作者: 王超良
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  61-63
    摘要: 构建素质教育背景下物理课堂教学结构新模式必须创造一些必要的教学条件,应把握几个基本原则:努力激发学生的创新精神;善于发挥学生的主观能动性;让学生参与知识的形成过程;努力捕捉教育时机,激发学生...
  • 作者: 于立生
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  64-65
    摘要:
  • 作者: 于鹏飞 杨玉春
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  65-67
    摘要: 网络的全方位拓展使人类进入了网络时代.网络在给人类带来种种便利的同时,也带来了一些无法预料的负作用.这对于正处于成长阶段的青少年来说无疑是严峻的考验.因此,针对网络的种种弊端,教育作为培养人...
  • 作者: 周友士
    刊名: 教育探索
    发表期刊: 2003年1期
    页码:  68-70
    摘要: 传统课堂教学的负面影响是客观存在的,且有其具体的表现和特点.在建构主义看来,要消除和调控这些影响,就必须按照建构主义学习观念进行课堂教学探索和改革,使学生的认知结构得到不断的丰富和发展,使学...

教育探索基本信息

刊名 教育探索 主编 朱红
曾用名
主办单位 黑龙江省教育科学研究院  主管单位 黑龙江省教育科学研究院
出版周期 双月刊 语种
chi
ISSN 1002-0845 CN 23-1134/G4
邮编 150080 电子邮箱 info@exploreedu.com
电话 0451-86305279 网址 www.exploreedu.com
地址 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号

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