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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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1. 魏书生育人思想评述刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 魏书生是中国当代著名的教育改革实践者,其教育教学思想在国内教育教学改革中具有一定的影响.尤其是他的管理班级的先进教育理念,对于当前的教育改革有着非常现实的借鉴价值.
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2. 课程作品的理念和价值探析刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 课程作品指教育专家在长期的教学改革实践中精心设计的、蕴涵其教育理念和独特风格的典型例案的总称,包括课案作品、课堂作品和课感作品.它是教育专家课程体系的主观的具体呈现和展示.课程作品体现了建构...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 终极关怀下的教育是一种对人生最大价值目标和人生最大意义的关注与关怀,但高等职业教育中存在教育的"工具化"倾向,远离了人文精神和终极关怀.实施闲暇教育是终极关怀的要求,是实现终极关怀的最佳途径...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 教育政策执行活动是执行者依据一定的执行目标,经过一个执行过程,以期获得政策效果的教育活动.教育政策执行活动具有四个特点,即目标的多样性、执行者的广泛性、执行环节的灵活性和影响的有限性.人们只...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 建构主义学习观认为,学习是一种能动的建构过程,知识是学生根据自己已有的知识和经验建构的.数学学习是学生的一种认识建构活动,学生是整个建构过程中的主体,是研究者、实践者、参与者和探索者.数学课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 通过高中数学的习题教学.可以培养学生的运算能力、逻辑思维能力、抽象概括能力和空间想象等能力.为了避免或克服数学习题教学中的不良倾向,在习题教学中应坚持数学习题教学的五项原则,即目的性和针对性...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中国文化概论课是对大学生进行文化素质教育的基础课程.要充分发挥该课程的作用,须正视其存在的问题,从课程、教师、教材和教法等方面深化改革,以提高该课程的人文内涵和育人效果.
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 法学是一门实践性很强的学科,法学教学中应始终贯彻理论联系实际的原则.法学教育实践教学的改革,一要注意实践教学模式的选择,二要切实解决教学观念转变、课程内容调整、加强实践性课程教学管理、改革教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 计算机辅助教学(CAI)是改革传统数学教学的好方式之一,但因为受教师的认识及计算机软硬件条件等的限制,目前应用数学CAI仍有许多不足.为此,在数学CAI的推广应用中,应重视应用建构主义理论作...
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10. 小学英语教育现状与思考刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 从2001年秋季起,全国城市、县、镇小学开设英语.这实为一件大好事.但小学英语教育中存在的一些问题着实令人担忧.要搞好小学英语教育,应当转变观念,采取积极措施,在教学活动、测评方式、师资队伍...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高等医药教育强调知识是基础,能力是关键,素质是目的.案例教学能够比较有效地实现这一教学目标.在管理类课程中采用以讨论为主的五步案例教学法,效果较好.
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12. C程序设计教学方法研究刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： C程序设计的教学目标是使学生建立起基本的程序设计的概念和掌握基本的程序设计方法.据此,程序设计教学应强调学生对程序设计基本知识的理解,程序设计教学要从"语言学知识"、"计算机知识"和"教学知...
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13. 创新教育在高职英语教学中的实施刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高职教育人才培养模式和教学目标的独特性要求高职英语教学须以能力为本位,应当适应时代的发展和现代化建设的需要,大胆创新,全面体现素质教育的新理念.要实现这个目标,英语教学应在大纲"实用为主,够...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 互动教学法是指在英语写作教学过程中,以合作学习的理论为指导,运用互动教学理念,以合作学习小组为主要课堂组织形式,通过师生互动、生生互动来完成写作和评改过程的活动.互动教学法写作过程包括写前准...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着高等教育大众化历史趋势的形成,大合班上课已是必然选择.为确保大班上课的教学质量,首先,要提高教师的教学能力和责任心;其次,教师要扎实地备好课;第三,要千方百计地上好课;第四,要重视课后的...
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16. 网络环境下英语合作学习模式的构建刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 为发挥网络教学和合作学习的双重优势,拓展学习模式的对象和范围,提高英语教学质量,有必要在合作学习和基于网络的合作学习的理论指导下,构建网络环境下的英语合作教学模式.此教学模式包括选择合作学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 在二级管理体制下,高校职能部门对学院管理幅度过大、干预过多的问题仍然存在,这极大地影响学院积极性的发挥.高校职能部门是对内实施计划、监督、调控、服务的执行部门,高校应按照精简原则合理设置职能...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高职院校实行的"双证书"制度是落实以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会办学的重要举措.在实行"双证制"的过程中,还存在缺乏统一管理、教育教学与"双证书"制度不相适应和用人单位执行"职业准入制...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 高校辅导员的道德情感是辅导员在教育活动中运用一定的道德规范评价自己与他人的道德行为而产生的内心体验和主观态度,是构成辅导员价值观的基础,也是辅导员职业成长与成熟的重要标志.高校辅导员的道德情...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 培养学习者自主学习能力是英语教学的重要目标,教师的中介作用是提高学习者自主学习能力的重要前提.在自主式英语课堂教学中,教师的中介作用是:调整自己的角色,建立新型的师生关系;激发学生的自主学习...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 随着世界经济发展步伐的不断加快,经济全球化的趋势也在不断增强.经济全球化给高职院校德育工作带来新的机遇:使大学生思想进一步解放;给学校带来更加丰富的教育内容;推进了学校德育方式、方法和手段的...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 关怀德育模式于20世纪90年代产生于美国,其代表人物是伦理学家、教育家内尔·诺丁斯,该理论强调从榜样、对话、实践、认可四个方面对学生进行关怀,并且培养学生的关怀能力.对关怀伦理学进行借鉴,在...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 师生心理契约可以根据学生期望高低和教师期望高低组合成共同期望高型、教师过度期望型、学生过度期望型和共同期望低型等四种类型.共同期望高型心理契约的学风显著高于共同期望低型心理契约的学风,因此,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 自我学习效能感能影响大学生对学习的渴望和努力程度,制约其学习效能和学习成就.大学生自我学习效能感有如下的基本特征:对学习有着强烈的兴趣,学习的自信心较强,对教师尊敬和热爱,学习态度端正,有坚...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 焦点解决短期心理咨询是帮助采访者解决发展历程问题的短期咨询模式,它强调的是问题解决方案的构建,主要咨询任务是帮助来访者想象他的生活会有怎样的改变,以及如何促使这些改变的发生.焦点解决短期心理...
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26. 体育锻炼对大学生心理健康的影响刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 体育锻炼对大学生心理健康有积极的影响,这主要表现为以下几点:能培养大学生的心理承受力;培养竞争与协作精神;促进智育发展;增强人际交往能力;调整不良情绪.
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27. 对我国教育技术应用发展现状的反思刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 目前我国教育技术应用发展存在的主要问题是:不能紧跟现代教育步伐;经费缺乏;发展失衡;实践者的素质不高;资源浪费与资源匮乏并存;应用没有达到预期效果.究其根源主要有:重视力度不够;发展处于自由...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 近年来,高职高专毕业生整体就业形势有所好转,就业率有所抬升,但是毕业于高职高专的贫困学生就业难的现象,却并没有得到多少改观.为此,必须对高职高专贫困毕业生进行经济上的帮扶和心理辅导,积极扩大...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 发展职业继续教育,深度开发人力资源,提高在职劳动者的整体素质,是世界各国增强国际竞争力的成功经验.目前,西方发达国家职业继续教育的发展趋势主要表现为职业继续教育的终身化、办学主体的市场化、课...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2008年5期页码:摘要： 中关文化传统的差异导致了两国社区学院办学理念和实践方面的差异.借鉴美国社区学院发展的经验,对于发展有中国特色的社区学院具有重要意义.
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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