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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 杜威认为“经验”是有机体与环境交互作用而形成,既指经验的结果,也指经验的过程;既指经验的事物,也指经验的感受;经验既是一种直观体验,也是一种思维与反思.杜威认为,经验是教育的生长基点,是教育...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 生成主义教学观是生成主义哲学在教学领域中的具体体现,它的兴起有着深厚的历史和现实基础.生成主义教学观坚持以人为本的理念,实现了从知识传递到知识生成的跨越式转变.生成主义教学观体现了教学的工具...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着小组合作学习在课堂教学中的应用,其简单化思维倾向日益呈现.表现为线性、静态封闭、被组织和还原论的简单化思维倾向,源于简化人的复杂性、忽视学生的自组织能力和一味地追求教学中的确定性.复杂理...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学生自己发现和提出问题是创新的基础.发现和提出问题的能力是小学数学学科的关键能力,也是学生重要的数学素养.可在现行的教学中,学生很少有机会主动发现和提出问题,或者提出的问题质量不高,使课堂教...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 文章以C市2所高中学校的50名教师为研究对象,调查教师的课堂时间管理现状,发现教师课堂教学时间管理存在三大困境:课前教师时间管理价值感失重、课中课堂教学时间失衡、课后教师课堂时间管理失调.基...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当前,我国义务教育阶段特殊教育师资队伍建设面临师资短缺、教师素质不高、职业培训机会少、内容供需矛盾突出等问题.构建从教资格认证体系、提高待遇、提供有质量的在职教育、增加特殊教育专业招生比例、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： “一带一路”是我国深化改革开放的重要战略举措,作为重要战略资源的职业教育,其开放性发展层次直接影响“一带一路”建设的质量和水平.“一带一路”战略的实施既为职业院校对外交流合作提供了广阔的平台...
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68. 工匠精神的当代意蕴与培育策略刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 工匠精神承载了我国走向制造强国的文化基因,其本质是社会的集体实践,其育成要依靠一套复杂的机制安排:由稳定的培育空间提供成长支撑,社会评定和买主购买提供激励反馈.考察各国工匠精神的培育路向至少...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 基于规模、结构、条件、自主权等角度,从因应战略新兴产业快速发展的需要、对接社会基础领域转型的需要、配合高等教育转型的整体趋势、满足日趋增长的内外教育需求、运用现代信息技术教育手段等五个方面寻...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 调查显示,大学教学学术已经与教师发展制度逐渐走向整合,教学学术已经在教学培训、职称晋升、教学奖励中有所凸显,但教学学术尚未成为大学教学制度发展的基础.改革大学教学和评价制度,建立多元化的分类...
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71. 依法治校背景下高校法治教育的方向刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 依法治校要求高校以维护学生权益、促进学生发展为首要目的,以法律法规、法律精神为行为指导,采用“全体参与”的方式对学校进行管理.在依法治校背景下,学生需要主动、合理地表达自身的利益诉求,熟悉参...
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72. 论高校教育智库建设的协同机制刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 高校教育智库建设是一项涉及全社会各种资源的系统工程.要想从根本上改变高校教育智库的发展现状,必须着重构建高校教育智库建设的协同机制,确保高校教育智库内部协同具有良好的运行环境,促进高校教育智...
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73. 论慕课和传统课堂的有效耦合刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 慕课和传统课堂各有其优势和不足,二者在大学教学中都有独特地位和作用以及不可替代性,在21世纪知识经济时代和信息技术日新月异的条件下,需要慕课和传统课堂的有机结合,以使大学教学呈现出动态课堂和...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着社会需求的不断增强,目前,我国高校的俄语人才培养显露出许多亟待解决的实际问题.从中俄高校合作办学的整体情况看,存在合作办学层次不高、俄方院校优质教育资源不足、中俄校企合作模式单一等问题....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当前,大学美术基础教育中存在专业训练多,综合训练少,偏重写实而忽视写意的问题,写实教学与写意教学侧重点不同.后者更强调培养学生的情感表达、思维能力个性与创造力.为此,在大学美术基础教学中应将...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 工科学生工程伦理意识的培养是工程活动内在属性、工科学生发展核心素养及我国社会文化背景特殊性的必然要求.针对当前工程伦理意识在工科学生的培养过程中存在的问题,可以通过工程伦理学科的建制化发展、...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 党的十八大将“立德树人”确定为教育的根本任务,将我国高校德育工作提升至新高度.目前,我国高校德育工作在德育评价机制、德育课程体系、德育师资队伍及家庭社会等方面存在缺陷.按照问题导向原则,采取...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 当代大学生作为实现中华民族伟大复兴的接班人,肩负着传承和弘扬中华优秀传统文化的伟大使命.高校必须加强中华优秀传统文化教育.而加强中华优秀传统文化的教育,首先就要厘清理中华优秀传统文化的时代价...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 学前教育是我国教育层次的薄弱环节,学前教育资源本来就不充足,“全面二孩”政策实施后,将会给学前教育带来巨大的压力和挑战.早期教育市场化无法解决学前教育发展的问题,从教育供给侧的角度看,这些需...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 浙江省学前教育走在全国前列,但区域差距较大,尤其是欠发达农村滞后严重.在“十三五”期间,为补齐这一短板,完成浙江省教育规划纲要设定的目标,浙江省积极调整发展思路,在欠发达农村推进五个战略转型...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着老龄化社会的来临,我国老年教育发展迅速.依托开放大学(电大)发展老年教育,面临不少困难,需要采取如下优化措施:加快老年教育立法的制定工作,保障老龄事业的投入机制;加快推进远程老年教育体系...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 为加强乡村教师队伍建设,缩小城乡师资水平的差距,2015年6月,国务院办公厅印发《乡村教师支持计划(2015-2020年)》.以《乡村教师支持计划(2015-2020年)》为政策依据,支持乡...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教师专业发展的文化生态应突显专业发展精神的共识性,秉持专业发展秩序的动态平衡性,彰显专业发展实践的交往理性.良好的文化生态是教师专业发展的沃土,是教师实现浸润式发展的有力支撑.当前,我国教师...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 随着我国创新创业教育的逐渐深入,一些深层次问题如实施方式的割裂性、实施过程的松散性以及培养结果的功利性等开始凸显.借鉴美国一流高校在创新创业教育、实践及制度文化,应秉承协同化理念,从微观上重...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 新教师入职启导是促进情感生成、增强教学责任心、培养专业效能感、改善教学实践、促进学生学习的重要措施.加拿大安大略省推行的“新教师入职启导项目”引入导师制指导,并广泛运用合作、探究、案例分析和...
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86. 美国教育扶贫政策述评刊名： 教育探索发表期刊： 2017年3期页码:摘要： 教育扶贫是美国扶贫战略的重要支点.从“开端计划”到“佩尔奖学金”,从学前教育到高等教育,美国都有非常完备的针对贫困学生和弱势群体的教育扶贫政策.目前,社区学院免费成为美国教育扶贫政策的热点....
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87. 有效学习的含义、理念及实现路径刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 有效学习理念体现在以下方面:学习的内容应对学习者本身具有意义,学习应是高效率的,学习的动机是适宜的,学习环境有利于学习的开展,学习成败归因合理.确定学习目标、选择学习内容、组织学习内容和评价...
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88. 走出探究教学的误区刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 探究教学是国家基础教育课程改革提倡的教学方式之一.然而,在日常的探究教学实践中出现了许多误区,如“驯服式探究”“放羊式探究”“四不像探究”“泛化探究”等.走出误区,开展有效的探究教学,需要拒...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 基础教育教学评价要以人为本,以促进人的全面发展为出发点,探求教学评价的非管理功能,发挥教师和学生在评价中的主体作用,加强自评与互评,关注人自身发展的完整性,重视具体个人与他人之间的相互关系,...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 从课程构成要素的视角来看,当前学校课程建设的问题之一是学校课程整体规划模式化和过于宏观,体现为课程各个构成要素的精确性以及要素之间的一致性和逻辑性存在问题.问题之二是学校课程建设的路径通常是...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
教育探索统计分析
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