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教育探索
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Education Exploration
影响因子
1.9198
本刊是国内外公开发行的学术理论期刊。突出理论性、学术性、管理性和探索性。主要读者对象为大中小学教师，教育科研人员，各级教育的人员等。
主办单位：
黑龙江省教育科学研究院
期刊荣誉：
国家新闻出版总署优秀期刊
ISSN：
1002-0845
CN：
23-1134/G4
出版周期：
双月刊
邮编：
150080
地址：
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91. 数感的认识及其培养策略刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 数感是主动地理解数和应用数的意识.人们运用数感发现并归纳生活中的规律,运用数感解决生活中的数量问题,运用数感使人们对世界的认识不再停留于表面.在小学阶段培养数感尤其重要.但是,小学阶段的学生...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 我国台湾地区在新课改之后构建了较为完善的核心素养体系.从核心素养内容的确立到各学段、各学习领域核心素养的提出,再到各学段、各学习领域的课程目标、素养、指标内涵的确定,最后到各学习领域核心素养...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 学科核心素养是当前教育界研究的热点.语文学科的核心素养,是学生在接受语文教育的过程中逐步形成和发展起来的,是适应个人终身发展和社会发展所必须具备的关键的语文能力和综合语文素养.它由语言建构与...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 班级规模是影响学生学习和教师工作成效的重要因素之一,然而目前我国职业院校现行班级规模普遍过大,课堂教学效率普遍较低,这严重影响了课堂教学质量的提升.而小班化教学有助于改善职业院校的教学现状....
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 经济新常态背景下,地方本科院校转型发展的共性举措有:一是院校自身的发展应从“快速急进”转向“稳中求进”;二是发展方式应从“规模拓展”转向“内涵发展”;三是发展动力应从“投资驱动”转向“创新驱...
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96. 高校创客教育的内涵、问题及对策刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 目前我国高校的创客教育存在八大亟须解决的突出问题,即顶层设计缺失、教育理念落后、资金投入不足、课程体系零乱、优质师资匮乏、考核标准局限、普及程度不高和成果转化困难.而解决上述问题的对策有:尽...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 麻省理工学院网络公开课建设的成功经验:首选本校的优势课程进入平台;将受众评价作为课程优化的指针;借助互联网进行课程推广;打造课程使用中的互动平台,提升用户感受.对我国网络资源共享课建设的启示...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 交通运输专业实践教学体系应在传统实践教学体系的基础上,根据交通运输专业卓越工程师的培养目标,基于“认知-专业-创新”等三个层面构建涵盖基础实验和实践环节、专业实验和实践环节、综合实践环节及创...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 作为高等教育结构调整的重要着力点和突破口,转型发展已经上升为国家战略.黑龙江省高教强省的“1161”工程建设的试点院校——黑龙江工程学院在向新型本科院校的转型发展、培养应用型人才的道路上,超...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 习近平文化自信思想来源于中国传统文化的精髓、中国革命和建设的伟大实践、当代中国的综合实力和中国共产党历代领导人的理论传承.为引导大学生加强文化自信,高校思想政治教育在内容选择上要兼顾古今,在...
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101. 当代大学生正义感培育的意义、障碍与路径刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 大学生正义感的培育有助于促进大学生综合素质的全面提高,推动和谐校园的建设,维护社会公共安全,增强国家软实力.问卷调查显示,当代大学生虽然具备一定的正义感,但存在轻行动、重私利、不稳定等问题....
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102. 以新发展理念引领高校思想政治教育发展刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 新发展理念是指引我国经济社会发展的重要思想,以新发展理念引领高校思想政治教育发展既是理念本身的内在要求,也是高校思想政治教育发展的必然要求.创新发展理念引领高校思想政治教育方向;协调发展理念...
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103. “微时代”高校思想政治教育话语范式的转变刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 习近平总书记在2016年全国高校思想政治工作会议中提出,做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新.但思想政治理论课因为独特的意识形态功能,形成一种独特的宏大叙事教育话语体系,与“...
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104. 教师信息化教学能力研究:现状与启示刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师在实现教育信息化的进程中扮演着最重要的实践主体的角色.相关主要文献的观点包括教师信息化教学能力的内涵与结构、影响因素、评价标准、阻碍与发展等.基于此得到的相应启示如下:一是弥补“货的缺失...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 教师要让教学更美好,就要学会与自己相处、与学生相处、与教学的不确定性相处.学会与自己相处包括学会与自己的“已经发生”相处、与自己的“内心”相处、与自己的“思维”相处;学会与学生相处包括学会与...
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106. 我国师范生免费教育政策实施现状与完善策略刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 我国部属师范大学师范生免费教育政策已实行十年,在吸引优秀高中毕业生、补充农村师资、促进教育均衡发展、提高教育精准扶贫力度等方面取得了明显成效,但在进入机制、退出和激励机制和落实编制等方面逐步...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 处于社会急剧变革和发展时期的高等教育,尤其是高等师范教育应当保持清醒的头脑和相对独立性,对社会多样化需求和发展做出主动适应.当前,“U-S”模式在职前教师教育培养中存在观念障碍、师资障碍、环...
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108. 美国高校合作教育机制及其启示刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 合作教育作为一种将理论学习与相关工作实践相结合的教育模式,历经百余年发展,已逐渐成熟并得到世界各国的公认与效仿.美国的合作教育具有利益驱动与立法支持、多方联动与嵌入共生、学生受益与多方共赢等...
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109. 美国家园合作国家标准评介与借鉴刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 为适应家园合作教育研究与实践的最新发展,美国家长教师协会修改制定了《家庭与幼儿园合作国家标准》.该标准在美国家园合作教育繁荣发展的背景下,在传承原标准精华部分的基础上,形成了更加科学系统的框...
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110. 英国CEDP制度的体系研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 近年来,英国的教育面临质量下降、教师短缺等问题.在内外因素的驱动下,2012年英国学校与培训发展署为促进新教师的专业发展,对“入职与发展档案”制度进行了修订.围绕临近职前培训结束、入职培训开...
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111. 澳大利亚跨国高等教育质量评价研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 在“双一流”建设背景下,加强中外合作办学质量评价有重要意义.对澳大利亚境内和境外跨国高等教育质量评价进行研究发现,评价主体为第三方中介组织,它为弱势群体提供学术支持机会并将学生学习结果作为重...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年4期页码:摘要： 新世纪以来,澳大利亚高等教育领域发生了重大变化,如高等教育需求的增长、全球化竞争的加剧、学生入学基数的不断扩大和信息技术的迅速发展,这些变化要求从国家层面建立一种有效而明晰的全国性大学教学标...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 对于研究的可能性、可行性和可取性理解的差异,造成不同研究范式之间的冲突与矛盾.根据国内外教育研究范式的特点可以将教育研究范式划分为思辨研究、实证研究和建构研究.目前,国内思辨研究欣欣向荣,实...
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114. 深度教学及其路径研究刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 当前,课堂教学的浅层化问题和核心素养培养的转化要求呼唤课堂教学向深度教学转化.深度教学要求:课前阶段要注重对教材的个性化理解;课中阶段要在思考探究中激活思维,构建知识意义;课后阶段应注重对思...
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115. 论教育改革过程中需要警惕的若干极端倾向刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 受教育者身心发展的漫长性与阶段性,使得一种教育行为或教育措施的效果通常需要若干年方能充分显现.这种“时间差”带来的风险在于,教育上的任何错误都是无法事后补救的.因此,中国教育改革应该客观地看...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： “互联网+”给教育改革发展带来新的机遇和冲击,但无论“互联网+”对教育的影响有多大,互联网本身并不能颠覆教育.面对这种新态势,“互联网+”时代的教育改革,既要顺应时代潮流,在教育理念与思维、...
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117. 基础教育学区化办学的可行性与障碍分析刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 学区化办学是促进基础教育均衡发展的重要举措,其可行性在于:可促进教育公平的政策导向,均衡、联盟和治理理论的支撑,资源高效利用的经济性,小范围管理的便利性,纵向衔接和横向互补的教育内在要求,等...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 浙江和上海作为高考综合改革的实验省份,在具体实施高考综合改革时,在学校课程设置、师资结构、分类走班、学生选课、生涯规划指导、教师职业挑战等方面发现诸多问题.针对这些问题,两省(市)一些学校通...
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刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 深度融合概念的提出标志我国基础教育信息化已走过课程整合阶段,进入教育革命的跨越阶段.促进教育结构性变革,进而推进教育整体变革是信息技术深度融合阶段的主要内涵.信息技术与综合实践活动课深度融合...
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120. 培养学生数学抽象核心素养的几种途径刊名： 教育探索发表期刊： 2017年5期页码:摘要： 数学抽象是数学学科素养中最重要的素养.数学抽象的心理学过程分为认识—内化—应用等三个阶段.教师在教学过程中可以与之对应地从概念、总结、类比能力以及数学应用能力等途径实现培养目标.而在教学模式...
教育探索基本信息
| 刊名 | 教育探索 | 主编 | 朱红 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 黑龙江省教育科学研究院 | 主管单位 | 黑龙江省教育科学研究院 |
| 出版周期 | 双月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1002-0845 | CN | 23-1134/G4 |
| 邮编 | 150080 | 电子邮箱 | info@exploreedu.com |
| 电话 | 0451-86305279 | 网址 | www.exploreedu.com |
| 地址 | 黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号 |
教育探索评价信息
期刊荣誉
| 1. | 国家新闻出版总署优秀期刊 |
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