教育信息技术期刊
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教育信息技术

Educational Information Technology

影响因子 0.5117
主办单位:
广东省电化教育馆
ISSN:
1671-3176
CN:
44-1529/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510245
地址:
广州市江南大道中233号
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  • 作者: 黄家声 黄睿航
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  108-110
    摘要: 视频资源是小学科学课堂中重要的教辅资源。为解决教师在备课中搜集视频资源困难的问题,本文提出“资源+功能”的设计方法,利用该方法对小学科学课堂教辅视频资源库进行设计,以期为小学科学课堂教辅视频...
  • 作者: 宋刊 陈小岚
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  111-113
    摘要: 打字能力往往成为衡量个人计算机水平的重要标准,但打字的训练往往是枯燥的,因此打字教学游戏成为了青少年学习打字的一个重要方式。本文通过对打字游戏存在的问题进行分析,认为当前打字游戏存在着竞争性...
  • 作者: 汤庭楷 陈远明
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  114-115
    摘要: 在课堂教学中采用合适的情境有利于激发学生的学习兴趣和热情,能有效防止课堂教学后期注意力容易分散的现象发生,从而调动学生的学习积极性,使学生更好地掌握和巩固所学知识。本文探讨了任务驱动教学中情...
  • 作者: 周雄鹰 杨雪燕 黄凌峰
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  116-118
    摘要: 本文通过对珠海市斗门区教育城域网拓扑结构的剖析,结合当前学校——镇——区三级联动教育门户网站建设的难点进行探究,并在此基础上提出门户网站群的管理模式。
  • 作者: 黄毅良
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  119-120
    摘要: 本文是珠海市斗门区非物质文化遗产与信息技术课程整合的一个教学案例----《水上婚嫁——指定轨迹运动》课例。该课主要采用了任务驱动教学法、自主学习法和游戏比赛激励法,不仅重视Flash的基础知...
  • 作者: 梁军
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  121-123
    摘要: 现代社会是信息化的社会,信息技术的迅猛发展给教育技术的变革带来了新的机遇和挑战;传统的数学教学阵地在课堂,提高课堂教学效率是数学教师一直追求的目标和要求。本文主要探讨在小学数学课堂教学中,如...
  • 作者: 李小红
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  124-125,118
    摘要: 在信息技术飞速发展的今天,网络已成为人们生活、学习、工作不可缺少的一部分。我们应该利用网络特性,把网络运用在语文教学中,营造平等自由的学习氛围。利用网络资源的优势,进行课外拓展延伸;利用网络...
  • 作者: 周菊兰
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  126-127,128
    摘要: 本文阐述了网络教育资源的定义以及小学语文课前预习的重要性,探讨了如何有效、合理地运用网络资源,积极调动学生学习主动性,提升小学语文课前预习效果的策略,从而培养学生的自主学习能力,形成良好的学...
  • 作者: 廖翠芬
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  128-130
    摘要: 在信息技术环境下,计算机网络技术、通信技术、多媒体技术的运用,拓展了学生获取知识的渠道,有利于构建以学生为中心的个性化学习环境,帮助学生完成自主学习。本文阐述了信息技术环境下如何培养学生自主...
  • 作者: 王陆 蔡荣啸
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  131-134
    摘要: 对学生负有教育责任从来都不仅仅是存在于教师单方面,而是包含社会和家庭等多方面。从之前所提倡的“学习共同体”到现在本文中所提到的“学生教育共同体”,教师作为共同体中学生教育工作的专业人士,应注...
  • 作者: 任剑锋 杨军
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  135-136,137
    摘要: 在计算机支持的协作学习(CSCL)中,协同知识建构是其重要追求目标。然而如何评价CSCL中的学习协同是高质量的,却没有公认的标准。相应的,CSCL的评价及为达到理想标准的推进策略研究也就无法...
  • 作者: 李海云
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  137-140
    摘要: 21世纪的今天,微博、微信等“微工具”的出现深刻地影响着社会的政治、经济、文化,“微环境”成为人类生存的现实空间。面对“微环境”下高校网络舆情的最新形态,高校辅导员作为思想政治教育的实施者,...
  • 作者: 张冬冬 王希哲 罗旋 黄昌勤
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  141-145
    摘要: 网络学习空间作为信息化进程的一部分,为学生提供个性化的泛在学习环境,使智慧校园中课堂内外学习过程更为智能,进而提高学习效率。本文分析了云计算、智慧校园与网络学习空间三者的关系,并基于此进行了...
  • 作者: 何建芬
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  146-148,149
    摘要: 华阳小学自1999年开展生本教育实践研究以来,随着技术与教学环境的变化,“以学定教”的内涵也发生变化。本文在“以学定教单元整体教学模式”课题理念基础上,基于一对一个性化学习环境下,拟以《夸父...
  • 作者: 龙怡瑄
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  149-152
    摘要: 混合式学习是将传统的面对面的课堂教学和E-Learning两种方式的有机整合并能发挥两者优势的一种学习方式。本文以高职《计算机应用基础》课程为例,在基于Moodle平台开展混合学习模式进行了...
  • 作者: 区琼慧
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  153-155
    摘要: 本文根据台湾考察的见闻,阐述了台湾地区课程统整的定位及其主要模式,提出了信息技术要实施主题统整教学的观点,指出了信息技术主题统整的教学要素,论述了信息技术主题统整教学的实施步骤。
  • 作者: 刘付超鹏
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  156-159
    摘要: 在信息技术环境下,通过创设有效情境,化静为动、化难为易、化抽象为具体、化枯燥为趣味,从而增强学生学习数学的兴趣,引导学生主动参与学习。在小学数学教学中应用信息技术,将会激活学生思维,培养具体...
  • 作者:
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年1期
    页码:  160-160
    摘要:
  • 作者: 张文 马秀芳
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  3-9
    摘要: 翻转课堂教学作为一种新兴的教学模式,引发了国内外中小学教学改革的浪潮,而当下流行的微课资源,以其短小精悍、开发技术门槛低等特点成为中小学教改的重点关注资源。本文系统阐述了翻转式和微课教学的概...
  • 作者: 梁春晓
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  10-12
    摘要:
  • 作者: 涂序卓
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  13-15
    摘要: 翻转课堂,是自美国开始的一种新的教学模式,目前国内对于翻转课堂教学实践的研究开展得如火如荼,如何使英美版的翻转课堂更具本土化?是我们研究的重点问题。本文从“问题导学”、思维导图以及教学平台搭...
  • 作者: 聂红
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  16-18
    摘要: 传统模式下的英语教学已经不能适应新课改的要求。如何面向全体学生,培养学生的语言运用能力和自主学习能力呢?翻转课堂能较好地解决这一问题。让学生把自主学习和合作创新结合起来,本文对翻转课堂下的小...
  • 作者: 王珣
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  19-21
    摘要: 本文通过对小学语文“翻转课堂”教学模式的充分实践,有的放矢地分析了“翻转课堂”教学模式的理论基础,总结了小学语文“翻转课堂”教学模式应用的优势,对解决小学语文“翻转课堂”存在的瓶颈难题作了初...
  • 作者: 杜小平
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  22-23,9
    摘要: 翻转课堂是一种新的教学模式,它翻转了传统的教学结构、教学方式和教学模式,使学生从“被动学习”变成“自主探究学习”,凸显了学生的主体地位,同时也使教师从“知识传授者”转换上升到“课堂指导者、促...
  • 作者: 郭绍
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  24-25,18
    摘要: 本文通过案例对“翻转课堂”的优势与局限性进行了探讨,其实突出优势是改变了学生在学习中的地位,同时认为“翻转课堂”的效果很大程度取决于学生的学习自觉性。
  • 作者: 黄金梅
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  26-28
    摘要: “先学后教”成就高中语文翻转课堂,而“课微效高”的微课是翻转课堂中充分而必要的一环,微课的质量决定翻转课堂的成败,收集大量相关资料,充分备好课,准备好讲解词,运用拍摄工具或软件制作高质量的微...
  • 作者: 黎启韶
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  29-31,32
    摘要: 本文以小学数学《画角》一课为例,叙述了小学数学翻转课堂实施的过程和方法,总结了实施翻转课堂教学的要点和认识,提出了对翻转课堂教学的一些思考。
  • 作者: 杨靖怡
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  32-34
    摘要: “翻转课堂”不只是教育技术的革新,更是一种教育观念和育人方式的深刻变化,它是未来教学改革的大趋势。本文简述对“翻转课堂”所进行的若干尝试,并提出了使“翻转课堂”达到更优效果的几点思考。
  • 作者: 林群燕
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  35-37,73
    摘要: 本文分析“翻转课堂”在教学实践中遇到的问题,探索解决翻转过程中的不同策略,如对家长信任支持的获取,对微视频的新颖且灵活多变的处理,对学生课前自主学习的质量保证等,通过笔者不断的实践和探究,从...
  • 作者: 林小利
    刊名: 教育信息技术
    发表期刊: 2015年3期
    页码:  38-39,12
    摘要: 预习是语文学习的一个重要学习方法,也是“翻转课堂”教学模式中的一个重要环节。有质量的预习能极大地提高学习效率,培养学生对学习内容进行质疑、思考的习惯。本文阐述了Moodle平台在培养学生语文...

教育信息技术基本信息

刊名 教育信息技术 主编
曾用名
主办单位 广东省电化教育馆  主管单位 广东省教育厅
出版周期 月刊 语种
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