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课程教育研究(新教师教学)2015年出版文献
出版文献量（篇）
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课程教育研究(新教师教学)
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Course Education Research
《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究...
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旬刊
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541. 如何培养小学生作文的兴趣刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的重点，也是难点。当前大多数小学生的习作仍处在“涛声依旧”的尴尬境地，对习作往往显得被动、消极。传统的习作教学方法还是变相地占据了习作教学的过程，脱离实际地盲目指导...
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542. 探讨高中英语阅读教学的问题与对策刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 现有的英语课程标对高中英语阅读教学提出了明确的要求。目前高中英语阅读教学中仍然存在各种弊端，如院教学理念、教学方式陈旧，教学模式单一，忽视学生的非语言因素，很少讲授阅读方法和技巧，阅读材料形...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在现阶段的高中英语教学中，写作方法是其一项重要教学任务，但是我国的高中英语写作教学中还有一些问题制约着其发展，使得高中学生的英语写作能力达不到新课标的要求。因此，文章针对此探讨分析给予教学创...
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544. 合作学习在中学英语写作教学中的应用刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文主要论述了在中学英语写作教学各个环节中如何运用小组合作学习的形式，激发学生对英语写作的兴趣，提高学生英语写作技能，改进写作课的教学效果，以及合作学习中应注意的问题。
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545. 高中英语阅读教学中存在的问题及对策刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 英语阅读的过程是对语言的认知和理解的过程，阅读有助于扩大词汇量、丰富语言知识、提高英语运用的能力。而且英语阅读理解在高考英语中非常重要，因此，如何提高学生的英语阅读能力是高中英语教学工作的一...
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546. 课堂内外齐抓中学英语阅读能力刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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547. 浅谈如何提高初中学生的英语写作能力刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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548. 开启写作希望之门的“三择”刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 我们现在的作文教学因为体制、教材、教师、学生素质等多方面的原因而导致很多文章枯燥、生硬、毫无新意。面对这些情况，我们教师肩负着重大的责任。我们必须从源头找出教育对策，让孩子们的作文教学从低年...
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549. 初中英语教学中如何提高学生的阅读能力刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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550. 浅谈如何提高学生的作文水平刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 许多师生、家长都渴望求索到一条提高小学生作文水平的捷径。然而，作文学习是无捷径可言的。因为写作文，尤其是要写出一篇好作文，作者必须有比较广博的知识，政治经济、文化艺术、历史地理、音乐体育和民...
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551. 语块教学法在大学英语写作教学中的实证研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 写作能力教学一直是大学英语课程教学的一块短板，语块教学法为这一问题提供了新的突破口。以非英语专业本科二年级的学生为研究对象，通过为期15周的对比实践教学研究，着重考量语块教学法能否对大学英语...
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552. 浅谈情感教育对初中语文作文教学的重要性刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 长期以来大学英语读写课重视基本的英语阅读能力的培养和强调与应试有关的阅读技能训练，忽视了较高层次的学术阅读能力，如文献查找和信息利用、深度阅读以及批判性阅读能力等。在探讨学术阅读能力及其构成...
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554. 如何让学生爱上阅读刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 阅读是各种学习的基石。每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的门。古人云：“读万卷书，行万里路。”当你的孩子爱上阅读，他将同时学会爱的方式，他会懂得爱自己爱他人爱生命爱世界。一个人缺失了...
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555. 小学中高年级语文阅读教学研究策略刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 语文是一门培养学生人文精神素养的学科，而这种人文精神素养的培养主要通过语文的阅读教学。阅读教学也是小学语文教学中的重要内容，特别是在小学中高年级，对于培养学生的语文学习兴趣，提高学生的人文素...
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刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文旨在比较常规推理小说的创作规则与《无人生还》的创作思路，探索阿加莎克里斯蒂作品的魅力。
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557. 导学案教学模式下的高中数学教学刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着新课改的实施，新课程理念更深入的融入了教育中，导学案教学模式以其自身独有的高效性、新颖性、易操作性、实用性等优势受到了广大教育工作者的青睐。本文结合笔者实践教学经验，以学生为根本谈谈导学...
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558. 浅谈初中数学课堂教学创新方法刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 现阶段的初中数学教学多存在教学内容枯燥乏味，教学方式沉闷、缺少趣味性等弊端，很难调动起学生的学习积极性。本文通过对初中数学课堂教学的现状进行简要的分析，提出了初中数学创新教法的构建原则及具体...
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559. 浅谈小学数学课堂教学效率的提升刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在实际的数学课堂教学中，提高数学课堂教学效率的方法很多，但是教师要根据教学的目的、内容、学生的实际情况，设计科学、合理的教学环节，只有这样才能取得最佳效果，提高教学质量。本文对小学数学课堂教...
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560. 在变与不变中抓本质学数学刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数学的学习本质就是在变与不变中抓本质促理解、促建模、促应用。
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561. 浅谈数学合作学习之优势刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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562. 高中信息技术课程过程性评价的研究刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 高中信息技术课程是一门知识性与技能性有机结合的基础课程，其根本目标是培养学生的信息素养，促进学生全面发展。高中信息技术课程过程性评价是做好教学工作、提高教学效率的有效手段，其关键是要重视学生...
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563. 谈小学数学教育创造思维的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 本文首先就培养创造性思维对于学生重要性进行了简要分析，接着提出了在小学数学教育中培养学生创造性思维的主要策略。旨在通过于此，全面提升小学数学教学的整体水平。
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564. 小学数学教学中学生逻辑思维的培养刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 小学是教育的萌芽阶段，也是学生能力培养的最佳阶段，数学是学习生活都离不开的基本工具，应用非常之广，而小学数学又是重中之重。逻辑思维能力，是建立良好的思维方式并用这种方式来灵活运用知识，在小学...
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565. 加强数形结合培养学生数形结合意识刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数形结合思想作为一种常用的数学思想和教学方法，在小学数学中的应用具有非常重要的意义。数学结合思想不仅可以帮助小学生深化对知识的理解和认识，提高他们的数学学习素养，还可以为其将来学习更加复杂的...
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566. 小学数学教学中常见引导误区及规避途径刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 数学是一门基础学科，涵盖生活中经常应用的概念知识，在现代学习工作中应用广泛。而小学数学更是数学学科最为基础的启蒙阶段，针对小学生的特殊性，在教学中具有一定的难度，如何教学可以促进知识的传达，...
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567. 简议中学数学课堂教学设计刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要：
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568. 高中信息技术的教学思考刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 随着计算机科学技术的普及和发展，21世纪进入了一个高速化信息发展的时代。在当下，如何对高中生进行信息技术课程的教学就显得十分的重要。无论是在课程的教育上，还是学生课程的学习过程中，始终都要明...
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569. 新课程理念下的初中数学教学现状与改革刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 在我国部分地区，新课程改革工作已经实施了很多年，初中课堂教学方式也发生了巨大的改变，数学课堂改变了以往的枯燥沉闷的气氛，变得生动活跃。初中数学取得了可喜的成绩，但也普遍存在着很多的问题，本文...
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570. 浅析如何提升初中数学课堂教学效率刊名： 课程教育研究(新教师教学)发表期刊： 2015年23期页码:摘要： 课程改革的大潮已经轰轰烈烈地进行多年，课改改变的不仅仅是学生的课本，更为重要的是教师观念的改变。传统应试教育唯分数独尊的情况已经渐渐被素质教育所替代，而实施素质教育更要在课堂上有所体现。当前...
课程教育研究(新教师教学)基本信息
| 刊名 | 课程教育研究(新教师教学) | 主编 | |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 主管单位 | ||
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
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| ISSN | CN | ||
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