课堂内外·教师版(初等教育)期刊
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课堂内外·教师版(初等教育)

OPEN CLASS Teachers Version
曾用名: 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版

影响因子 0.0661
《课堂内外·教师版》是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。本刊秉承“革新教育理念,推动优质教育”的宗旨,紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。
主办单位:
教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院
期刊荣誉:
中国期刊方阵双效期刊  中国邮政发行畅销报刊  重庆出版政府奖 
ISSN:
1007-4880
CN:
50-1079/G4
出版周期:
月刊
邮编:
401121
地址:
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
出版文献量(篇)
9868
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  • 作者: 雷菁
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  30-32
    摘要: 任务型教学法在英语教学中是非常有效的。它可以激发学生学英语的兴趣,同时激活学生以前学的知识和技巧,从而应用到英语学习中。它给学生们创造了一个理想的环境去练习他们所学的,发展他们的综合能力。与...
  • 作者: 刘意佳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  33-34
    摘要: 课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授,忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发.倡导体验、实际参与、合作与交流的学...
  • 作者: 左大勇
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  35-36
    摘要: 以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律.课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。要培养具有创新精神的学生.就要求具有创新精神的教师运用创新的教法实施创新的教育...
  • 作者: 粱晓虹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  37-38
    摘要: 本文阐述了小学英语教学中教师在使用教材方面的困惑,通过反思指出创造性使用教材是当前教学的需要,并结合实例说明如何创造性使用教材,开发课程资源,更好地为教学服务。
  • 作者: 黄秀兰
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  39-40
    摘要: 每个小学生的情感都很丰富,英语教师要关心对待每一位学生,从情着手,以情换情,以情激情,才能打开学生的心扉,从而弹奏出优美教学艺术的乐章。在教学中,英语教师要充分发挥其个人魅力,让英语注入情感...
  • 作者: 陈永红
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  40-40
    摘要: 一次函数是学习函数的基础,熟练掌握一次函数的图像和性质对后续学习非常重要,因此我在教学时.采取灵活多样的方法.通过自主学习、讨论学习、探究学习,让学生很快掌握,收到事半功倍的效果。
  • 作者: 许新林
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  41-41,43
    摘要: 平庸拖沓的教学安排不可能吸引学生,教师应该尽可能地提高教学效率,让学生感到学习充实,收获大。教课前,教师要为架桥铺路作好准备,了解探究的问题与学生的现实之间存在多少差距,考虑设计哪些问题或哪...
  • 作者: 仪蕾
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  42-43
    摘要: 如果学生不能很好地掌握概念,就很难在实际中解决一些问题,帮助学生很好地理解概念是数学教学的一项基础工作,所以如今教学应该用最简单、有效的办法让学生在有限的课堂时间里充分有效地理解数学概念。
  • 作者: 颜忠辉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  44-45
    摘要: 在数学教学中,恰当地运用多媒体教学手段,不但能改变学生的学习方式,而且在创设愉快的教学氛围、激发学习兴趣、模拟操作、突破重点难点、增加课堂容量,提高课堂教学效率等方面,能充分展示它的优越性。...
  • 作者: 刘颖
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  46-47
    摘要: 面临着化学学科在中考中分值下降这一挑战,如何让学生保持一颗热爱化学的心,让化学能够吸引更多学生的关注,这是我们一线化学教师都在思考的问题。因此在教学过程中,应当灵活运用各种教学方法,融入更多...
  • 作者: 朱丽宏
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  48-49
    摘要: 成功的教学首先在于能激发学生学习的积极性,激发学生的求知欲望。“教师的教学艺术不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞学生”。兴趣是学生主动学习积极参与活动的内在动力,当学生对所学的知识有了兴...
  • 作者: 罗佳丽
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  50-51
    摘要: 高中音乐鉴赏课主要通过聆听和感受音乐以及对音乐历史与文化的学习.培养学生对音乐的审美能力和评价、判断能力,是提高学生音乐文化素养的主要渠道,是培养学生音乐审美能力的重要途径。要让每位高中生积...
  • 作者: 余章瑞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  51-51
    摘要: 李白《秋浦歌》第十五首:“白发三千丈,缘愁似个长。”鲁迅说,至少要将它打一个二万扣,以为也许有七八尺,但决不相信它会盘在顶上像一个大草囤。鲁迅不是反对文学上的浪漫、夸张手法,而是批评那些玩弄...
  • 作者: 蒋丹
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  52-53
    摘要: 本文从任务设置、教学引入、小组学习、学习评价四个方面阐述了行动导向教学法在《尺寸精度》项目教学中的应用。提出教师对任务书的制定,学生学习过程的指导,课堂教学的调控,学习评价的反馈等各个环节中...
  • 作者: 刘炜盛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  54-55
    摘要: 对学生进行安全意识教育及预防各种安全事故的发生是学校体育工作的重中之重。如何有效培养学生的安全意识,增强学生自我防护能力,把可能产生的安全隐患消灭在萌芽状态,力求少出甚至不出安全伤害事故,是...
  • 作者: 颜忠辉
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  56-57
    摘要: 学生的积极主动精神和愉快情趣不是自发产生的,而是需要教师的启发和诱导,如果教师善于根据教材科学合理地创设情境,吸引学生,调动学生健康的情感体验,就能提高学生的学习兴趣,使学习活动成为学生主动...
  • 作者: 徐铭莲
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  58-59
    摘要: 在我们的教学中,需切中肯綮,始终主导着全局,使师生活动主干分明,不蔓不枝,从而在提纲领中化繁为简,化难为易,以巧取胜,以实剖析,水到渠成地实现新课程标准的三维目标,使教学设计具有有效性。
  • 作者: 孟飞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  60-61
    摘要: “学案导学”教学模式是课堂教学改革探索的一种有效方式,在中小学“学案导学”教学模式的实践探索中,“导学案”的编写要注意让学生参与。要设置合理的学习目标、有效的课堂问题,让学生在情境中掌握学习...
  • 作者: 丁红云
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  62-63
    摘要: 音乐新课标无论从教育观念、教材、教法、模式以及评价体系等方面,都有突破性的进步。它为基础教育的改革和素质教育的进一步深化指明了方向。同时对已经习惯了传统音乐教学模式的广大教师无疑是一场革命。...
  • 作者: 吴晓平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  64-65
    摘要: 我们音乐教师应该积极、耐心地俯下身来倾听每个孩子的声音,用一双热情、冷静、智慧的眼睛去发现、珍视每一棵富有个性的小苗苗,并创造机会,让他们尽情地表达见解、表现自我、展示才华,让个性之花在音乐...
  • 作者: 朱彦金
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  66-66,68
    摘要: 本文通过创设情境,让学生乐于接受教师富有情趣的教学方武,教师运用美的尺度去指导教学活动,让一切教学行为渗透美的形象、情感、趣味,让学生主动积极地参与课堂,变学生由听客为主动的求知者,使学生的...
  • 作者: 盛建龙
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  67-68
    摘要: 新的理念要求我们转变角色,倡导学生主动参与,在教学中尊重学生,把课堂还给学生,使学生成为学习的主人。本文论述了教师通过调控课堂教学时间,把握学生的思维节奏,让学生在思想政治课中真正动起来,培...
  • 作者: 尹兰平
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  69-69
    摘要: 有效的课堂教学模式没有那么复杂,关键有三点,一是学习组织形式变化,即分组学习;二是“10+35”,保证学生的活动时间;三是“定向预习——展示——反馈”的环节。
  • 作者: 吴晓霞
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  70-70
    摘要: 新语文课程标准中提出:“语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元的。语文足实践性很强的课程.应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径...
  • 作者: 周琳
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  71-71
    摘要: 情感因素是生物学习过程中不可分割的组成部分,是教师与学生、学生与学生之间互动、交流、合作的基础。教师应引导学生构建积极心理场.调动、控制学生生物学习中的情感体验,创造一个良好的心理状态,从而...
  • 作者: 肖师跃
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  72-72
    摘要: 一、理论魅力 思想政治课同理论知识课有一个共同的特点,即必须讲理.用逻辑力量征服人。马克思有句名言:“理论只要说服人,就能掌握群众;而理论只要彻底,就能说服人”。因此.思想政治课教师必须具...
  • 作者: 黎平智
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  73-73
    摘要: 吕叔湘先生曾说:“语文的使用是一种技能。一种习惯,只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成。”因此,语文教师可以引导学生从模仿起步,进而提高写作水平。现行的初中语文教材,既是很好的阅读范文.也...
  • 作者: 郑涛
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  74-74
    摘要: 新课程改革下的课堂教学过程,可以说是落实课程创新和开发的过程,是积极交往、积极互动、共同发展的过程。我们教学的最终目的是造就有所创新、有所发明和发现的全面发展的人。本人在数学教学的实践中.在...
  • 作者: 陈梅
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  75-75
    摘要: 七十年代初期,以英国为中心的西欧共同体国家欧洲委员会文化合作委员会基于政治、经济、文化等社会需要在瑞士召开会议探讨对成年人进行外语教学的问题。会后出版了多种功能教学法大纲及教材.其中以交际法...
  • 作者: 孙秀华
    发表期刊: 2011年12期
    页码:  76-76
    摘要: 从教十几年.经历过不同版本的英语教材教学.感受最深的是教材的选择越来越趋近于趣味化的课本。正是这些不同版本的教材启发了我,学生要想学好英语,兴趣是最重要的。但只有兴趣也无济于事,还要教师向他...

课堂内外·教师版(初等教育)基本信息

刊名 课堂内外·教师版(初等教育) 主编 王黎
曾用名 课堂内外·教师版(初等教育)|课堂内外·教师版
主办单位 教育部关心下一代工作委员会 中国教育科学研究院  主管单位 重庆市科学技术协会
出版周期 月刊 语种
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ISSN 1007-4880 CN 50-1079/G4
邮编 401121 电子邮箱 ktnwjsb@foxmail.com
电话 023-63027073 网址
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课堂内外·教师版(初等教育)评价信息

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3. 重庆出版政府奖

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