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科学咨询
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上半月“决策管理”,下半月“教育科研”。
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31.
浅谈小学音乐教育的创新
作者:
关海润
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
38
摘要:
在德智体美教育的全面开展中,小学音乐教学得到重视,小学音乐教育必须创新,只有创新才能促进学生的全面发展.本文就小学音乐教育的创新进行了分析,并提出相关的创新教学措施.
32.
数学语言表达能力对促进学生创造性思维的能动作用
作者:
傅波
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
39
摘要:
数学教学长期以来受传统应试教学的影响,只强化学生书面表达的训练,而忽视了学生的语言表达能力的培养.创造让学生乐说的课堂氛围,生成让学生愿说的课堂情境,构建让学生充分提问、讨论、讲评、总结的学...
33.
在美术课中培养学生创造思维的策略
作者:
周春
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
40
摘要:
新课程倡导:"中小学阶段要培养少年儿童的创造性思维,把原来的技巧、技能训练上升到创新教育."目前,随着卓越课程改革的不断深入,"为创造而学,为创造而导"的教学思想已成为教学发展的根本趋势.本...
34.
浅谈农村普通高中文化课教师课堂教学方式的转变 ——重庆市重点课题"农村普通高中教师课堂教学行为观察"研究
作者:
肖冬梅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
41-42
摘要:
通过对农村普通高中教师教学方式的调查研究表明,虽然课程改学取得了实质性进展,但是课堂教学方式却出现了形式化、低效化现象.所以,转变课堂教学方式,势在必行,是深化课程改革的关键和根本要求.
35.
历史课堂设问技巧
作者:
付成
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
42
摘要:
36.
培智学校数学课堂有效性教学的思考
作者:
徐克全
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
43
摘要:
培智教育发展到今天,从其开始时的特殊性逐步向融合教育发展,最终目的是让智障儿童融入普通的、一般性教育教学环境中,形成健全、独立的人格,进而融入社会.培智学校数学课堂教学为更好地实现教育目标,...
37.
浅析语文课堂教学中情感目标的有效达成
作者:
白建焱
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
44
摘要:
教师只注重知识教育是不够的,而且教学中情感目标的达成对知识教学有极大的帮助.本文着重从情感目标在语文教学中的地位(重要性)、情感目标在语文教学中的认识偏差、情感目标在语文课堂教学中的落实三个...
38.
关注学生学习过程,提高数学课堂教学有效性
作者:
屈鱼
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
45
摘要:
《新课标》指出"人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展."这一基本理念阐明了数学教学必须具有有效性.因此,在深化课程改革和全面提高学生素质的今天,我们必须...
39.
例析优秀流行文化融入高中语文课堂教学的有效途径
作者:
方立军
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
46
摘要:
优秀的流行文化融入高中语文教学,不仅能加强语文与生活之间的联系,而且能创设学习情境.有利于实现学生主动学习和发现学习,是陶行知生活教育理论与构建主义学习理论在当今时代的具体运用.在高中语文教...
40.
用新理念提升课堂效率,培养学生物理核心素养
作者:
黄宗良
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
47
摘要:
41.
语文教学中学生阅读能力的培养
作者:
覃敏
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
48-49
摘要:
加强语文阅读的科学指导,提高学生的阅读能力是语文教学中需要探索的一个重要课程.所谓阅读就是借助于视觉进行默读,它与我们的情感因素,方法与态度因素,智力因素有关.本文探讨了如何培养学生的阅读能...
42.
浅谈初中体育课堂教学的有效性
作者:
张小波
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
49-50
摘要:
要有效开展初中体育教学,体育教师不仅要具备专业的体育教学知识,更要从学生发展的角度,突出学生的主体地位.初中体育课要激发学生的学习动机,"注重学生运动爱好和专长的形成,培养学生终身体育意识"...
43.
以生为本,提高小学数学课堂教学实效性
作者:
唐小平
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
51
摘要:
在小学数学课堂教学中,要让学生静下心来思考问题、解决问题.要使课堂教学气氛热闹,让学生思维活跃,就要善于提出问题."静"则能给予学生自主思索、回味、感悟的空间和时间."动"与"静"在课堂教学...
44.
在小学数学课堂教学中如何进行师生交往互动
作者:
郑金蓉
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
52
摘要:
教学是师生双方互动的过程,是师生双方面积极的充分发挥与协调配合,是教学成功的重要前提.教师和学生进行有效的交往互动不仅有助于学生成绩的提高,还能增进师生之间的感情,让学生拥有良好的心态师生之...
45.
略论高中语文选修课专题式教学
作者:
陈时万
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
53
摘要:
专题式教学方法是提升选修课专题教学质量的重要手段,有助于学生拓宽语言知识,获得对必修课的更深刻认识,并且满足不同学生的兴趣与要求.专题式教学可以分为专题讲解、专题讨论、专题报告、专题写作等多...
46.
浅谈初中数学阶段复习的教学
作者:
余成波
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
54-55
摘要:
初中数学阶段复习课是实现数学教学目的的需要,是丰富数学教学理论成果的需要.因此,具有重要的意义.本文对开展初中数学复习课研究的重要性进行阐述的基础上,对复习课教学提出了解决措施.
47.
《东南西北》教学案例分析
作者:
颜碧琴
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
55-56
摘要:
48.
提高小学语文课堂教学质量之我见
作者:
谭云曦
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
57-58
摘要:
在小学语文教学中,注重创设教学民主氛围,组织学生开展正当竞争,就有可能全面提高语文教学的"效益",达到优化教学之目的.
49.
浅谈高中物理一轮复习解题策略
作者:
黄晓琴
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
60-61
摘要:
50.
浅谈如何培养小学生数学自主学习能力
作者:
邹宁
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
61-62
摘要:
数学自学能力是小学生的基本自学能力之一.良好的自学能力的培养,为学生的今后学习创造了条件,有利于学生的发展.随着新课程改革的不断深入,让学生学会自主学习的能力在日常学习中显得更为重要.如何提...
51.
突破课堂局限,引导学生体验性习作探究
作者:
谭彩宏
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
63-64
摘要:
旧的作文教学模式很大程度上违背了新课程理念,重视在封闭的课堂中专视章法、技巧的训练,忽视了学生的思维和语言的发展.我们认为新课程作文教学应打破传统教学模式,让学生在实践中体验、积累,做到乐于...
52.
让学生习作轻松起步
作者:
陈素琴
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
64-65
摘要:
小学低年级是写作的初始阶段.新课标强调:要把重点放在培养学生写作的兴趣和自信上,让学生愿意写作、喜欢写作,变"要我写"为"我要写".文章从生活、情境、想象和网络等方面探讨了如何帮助学生习作起...
53.
浅谈低段语文教学中的随文识字
作者:
杨静
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
66
摘要:
随文识字即由字到词,再由词到字到语句,再将语句纳入到一段文字中去理解,做到"字不离词,词不离句,句不离文."的教学方法.在教学中,教师应该有侧重点地进行教育,应该用丰富的方法,科学的理念来进...
54.
依托课程引领,让数学教育接地气
作者:
齐兴云
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
67
摘要:
经济的快速发展,新课程的全面改革,为实现教育现代化提供了厚实的保障.要提高教育质量,促进义务教育均衡发展和教育公平,必须让课程接地气.数学教师要夯实基础课程,研究人文课程,研发活动课程,研讨...
55.
新课改下高中物理科学方法教育探析
作者:
范林
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
69
摘要:
《普通高中物理课程标准》明确提出,"进一步提高学生科学素养".因此,深入研究科学方法,对于提高学生的科学素养有着重要意义.本文将对新课改下高中物理科学方法教育的意义和方法进行探讨.
56.
高中化学阅读障碍的形成原因与应对举措
作者:
陈世廷
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
71
摘要:
在高中化学课堂教学中实施阅读教学,培养学生的阅读能力,培养学生的自学能力.本文阐述了高中化学阅读障碍形成的原因并提出了有效的应对举措.
57.
小学数学课堂中模型思想渗透策略探讨
作者:
杜正权
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
72
摘要:
在新课程标准下,培养学生模型思想是当前小学教学的重要目标.在此背景下,教学的任务和目标除了向学生传授知识外,还要注重学习思想的传授.本文将对在小学数学课堂中向学生渗透模型思想的策略进行探讨.
58.
新课改视野下高中生物教学的现状及对策探析
作者:
龚家荭
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
73
摘要:
《全日制普通高中生物课程标准》规定了高中生物课的性质,它是自然科学中的一门基础学科,是研究生命现象和生命活动规律的科学,是普通高中学习领域中的一个科目.高中生物学科是一门实验性很强的学科,如...
59.
从"仿"到"创"开启习作兴趣之门
作者:
周红
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
74
摘要:
习作历来是语文教学中的"拦路虎".小学三年级学生刚开始接触习作,此时是培养他们习作兴趣的最佳时间.教师可以采用"仿写练笔,降低难度;留心观察,鼓励创新"策略,激发学生的习作兴趣,帮学生积累习...
60.
分层教学法在初中物理教学中的应用分析
作者:
高振梅
刊名:
科学咨询
发表期刊:
2017年11期
页码: 
75-76
摘要:
伴随着课改的不断推进,不同学生的学习水平存在明显的不同.为此,采用分层教学的方法,初中物理教师都在不断摸索和将其用于实践中.本文阐述了分层教学的含义以及分层教学的必要性,提出在开展分层教学之...
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