青海教育期刊
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青海教育

Qinghai Education

影响因子 0.1194
本刊是青海省教育厅主办的综合性刊物。
主办单位:
青海省教育厅
ISSN:
0529-3502
CN:
63-1006/G4
出版周期:
月刊
邮编:
810008
地址:
西宁市五四西路35号
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  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  25
    摘要: 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本技能.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  26
    摘要: 语文教师素养为语文教育之本,语文教师素养的核心是文本解读能力.在小学语文阅读教学中,准确、深入、透彻地解读文本,是进行创造性教学设计的前提,也是引领学生展开深入对话、灵活应对、驾驭课堂的基础...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  27-28
    摘要: 著名教育家叶圣陶曾经说过:"语文、语文,语者,口头表达;文者,书面表达."可见,口语是第一性的,书面是第二性的.作为一名语文教师,要教会学生习作,就得先从训练口语表达入手.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  29
    摘要: 陶行知先生说过,活的乡村教育要用活的环境,不用死的书本.乡土环境资源丰富多彩,充满魅力,课程改革,给践行陶行知教育思想提供了广阔的舞台,也就给我们广大教师提供了施展才能的机会.下面,我就乡土...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  30
    摘要: 注意力集中是学生保证有效学习的基本条件.可是在语文课堂教学活动过程中,往往学生注意力不集中,易分散精力,影响学习效果.认知心理学告诉我们,不同类型的注意适应不同的刺激,或者说不同的刺激会引起...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  31
    摘要: 作为思想政治课教师,除了传授学生基本的政治知识,还要通过教学培养学生的各种能力,尤其是培养学生的合作学习和交往能力、分析问题和解决问题的能力.学生是课堂的主体,没有学生在课堂的积极参与,就不...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  32
    摘要: 音乐审美能力是一种综合的心理能力,是学生在音乐审美过程中认识和体验,感受和创造审美对象的一种能力.在音乐教学过程中,应以审美为核心,积极地培养学生的音乐审美能力.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  33
    摘要: 全面推行素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,美术课程具有不可忽视的教育作用.通过美术课学习,能够开阔学生的视野,提高学生素养,有效调节学习上的紧张情绪,提高学习品质,拓...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  34
    摘要: 美术教学被公认为是培养创造力的最具成效的学科之一,是培养学生创造意识和创造能力的良好渠道和途径.如何在教学过程中充分地培养学生创造力呢?
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  35
    摘要: 我很荣幸的参加了本次青海省农村中学英语教师培训,认真聆听了几位专家的专题讲座,观摩了Make老师的两节英语课,受益匪浅.通过这次培训,使我对英语教研及教学有了更为深刻的理解.作为一名农村中学...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  36
    摘要: 现在的初中英语教学,大部分教师以口语教学为主,要求学生会说、会用英语,淡化了传统的语法教学.但教学实践表明:语法教学的好坏直接影响着整个英语教学进程,也就是说学好了英语语法,便可直接提高学生...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  37
    摘要: 小学英语测试与评价的主要目的是:"使学生在英语课程的学习过程中不断体验进步与成功,认识自我,建立自信,促进学生综合语言运用能力的全面发展;使教师获取英语教学的反馈信息,对自己的教学行为进行反...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  38
    摘要: 一、中学数学课堂教学有效性的内涵 中学数学课堂教学的有效性是指通过一系列的教学活动,使学生获得良好的发展.具体表现在三个方面:一是数学知识的发展.数学知识可分为陈述性知识与程序性知识.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  39
    摘要: "算术平均数与几何平均数"是高中数学教学中的重要内容,由于讨论的是两个平均数之间的大小关系,所以习惯上也称为均值不等式.由于其应用比较广泛,工具作用体现明显,同时又涉及变形技巧,
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  40
    摘要: 《数学课程标准》指出:"数学作为一种普遍适用的技术,有助于人们收集、整理、描述信息……直接为社会创造价值."信息时代的到来,呼唤信息型的中考题.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  41
    摘要: 自主学习对培养学生学习能力,提高其自我认知意识和动机具有重要作用.新课程标准下的数学课堂教学倡导自主、合作、探究的学习方式,强调学生是学习活动的主体,要求课堂上开展自主学习活动.那么,在自主...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  42
    摘要: 在小学数学教学中,培养学生的自主学习能力显得尤为重要.多年来我一直积极探索如何引导学生开展高效的自主学习.在"实施有效教学,提高课堂教学效率"的课题研究中,我探索出了"主动探究一合作交流一多...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  43
    摘要: 在小学数学教学中,随着年级的升高,两极分化现象也越来越严重.这直接影响到大面积提高教学质量,甚至关系到课程内容的顺利进行.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  44
    摘要: 在新课改有序展开的形势下,数学教师要不断更新教学观念,转变自己在教学中的角色,并以此为前提转变教学方法和手段,培养学生创新思维,促进学生全面发展.笔者认为,有效的教学设计关键在于把握好以下几...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  45-46
    摘要: 如何上好数学复习课呢?复习课一般要达到以下目的要求:第一,使学生准确熟练地掌握数学基础知识,并能灵活运用;第二,使学过的知识系统化,形成知识网络;第三,结合学生实际,查漏补缺,
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  46-47
    摘要: 一、北极地区概况及近年变化北极地区是指北极圈(北纬66.5.)以内的地区,位于地球的最北端,总面积为2500万平方公里.北极地区不像南极洲那样孤立,它与亚洲、欧洲和北美洲大陆相连,大致是在这...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  48
    摘要: 自主、合作、探究是新课标倡导口的学习方法.合作学习是指在教学过程中,以小组为教学基本组织形式,教师与学生之间、学生与学生之间,彼此通过协调的活动,共同完成学习任务,并以小组总体表现为主要奖励...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  49
    摘要: 顺材施教的概念最早是朱熹在总结我国古代教育家孔子的相关思想后提出的,成为为师必遵的教学原则.以学生的发展为本,实施符合学生个性特点的教育是新一轮基础教育课程改革的一个核心理念.
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  50
    摘要: 课程教学改革,对学生的评价发生了根本性的变化.评价不只是检查学生知识和技能的掌握情况,更是为了关注学生掌握知识、技能的过程和方法,以及与之伴随的情感、态度和价值观的形成.因此,我在课堂上强调...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  51
    摘要: 课程标准指出:"教学中要重视学科的熏陶感染作用,尊重学生在探究过程中的独特体验".为此,我根据农村实际情况重视班级实践活动的开发,让学生敢于、乐于、善于主动去体验,进而培养学生自主学习的积极...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  52
    摘要: 游戏是为了寻求快乐而自愿参加的一种活动,是幼儿的最爱,也是幼儿的天性,每-个幼儿都是在游戏中一天天长大进步的.幼儿游戏不是强制进行的,而是幼儿出于自己的兴趣与愿望自发自愿主动进行的活动.因此...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  52
    摘要: 现在的学生,虽然同在一片蓝天下、同处一间教室里、同样的教师施教,但学生的学习成绩总是有高有低.这其中,除了学生自身努力程度外,还取决于教师的教学效率.现结合教学实践,就教师在常规教学方面应当...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  53
    摘要: 信息技术素养是信息时代公民必备的素养,也是现代中学生必备的一项基本素质.在高中阶段培养学生信息技术素养的主渠道是信息技术课教学.高中信息技术课指导思想中提出,
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  54
    摘要: 信息技术课程是一门中小学的必修课程.它以培养学生的信息素养和信息技术操作能力为主要目标,以其独有的操作性、实践性和探究性为主要特征,这就决定了它的跨学科属性.因此,信息技术教学应该让学生在实...
  • 作者:
    刊名: 青海教育
    发表期刊: 2013年3期
    页码:  55
    摘要: 一、对大学生开展信息素质教育的意义 (一)有利于促进大学生智力资源的开发与利用在数千年的人类文明发展中,生产和积累了大量的文献信息资料,成为人类社会的一个巨大的知识宝库,

青海教育基本信息

刊名 青海教育 主编 郭风波
曾用名
主办单位 青海省教育厅  主管单位 青海省教育厅
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