全球教育展望期刊
出版文献量(篇)
3871
总下载数(次)
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66762

全球教育展望

Global Education
曾用名: 外国教育资料(1972)

CSSCICSTPCD

影响因子 4.1206
刊登有关外国教育理论、制度、流派、方法、变革等方面的研究性论文和综述性文章。
主办单位:
华东师范大学
期刊荣誉:
中国人文社会科学期刊评价报告(2014年)教育学类核心期刊 
ISSN:
1009-9670
CN:
31-1842/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200062
地址:
上海中山北路3663号
出版文献量(篇)
3871
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66762
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  • 作者: 刘徽
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  3-15
    摘要: 2001年开始的这场课程改革至今已逾十年,课堂教学变革成为重中之重.课堂教学变革的关键在于加深教师对课堂教学的认识.本研究旨在通过将课堂教学进行结构化来为教师充分理解课堂教学、定位自己存在的...
  • 作者: 陈尚达
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  16-23,33
    摘要: 启发教学思想是中国古代教育史上的伟大创造.启发教学的内涵主要是“让思”、“助思”和“扩思”,其实质在于推进学生思考,促成思想觉悟与好学心向,成就君子品格.启发教学中的对话理念包含伦理的、审美...
  • 作者: 张宏喜 程良宏
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  24-33
    摘要: 作为教学哲学生成性教学秉持从“预成”到“生成”的教学目的论、从“教成”到“学成”的教学关系论以及“自主合作探究和有意义讲授”结合互补的教学方法论.教学实践的复杂性、动态性、情境性特征是其生成...
  • 作者: 余宏亮
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  34-40
    摘要: 在教育社会学的话语中,学校课堂是居于身份高位者的教师与作为心智匮乏者的学生之间知识授受的场域,在那里教师享有俯视、言说、监听之特权,学生履行被看、倾听、附议之本分,师生协同建构了一种主从尊卑...
  • 作者: 汪明帅
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  41-49
    摘要: 从2004年普通高中课程改革正式推行至今,作为高中课程改革的亮点,综合实践活动在实施的过程中被寄予厚望的同时,也存在诸多问题.本文就综合实践活动实施现状、所存在的问题以及可能的改进举措,对H...
  • 作者: 张建国
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  50-58
    摘要: 中国近代学术包括教育学术体系是在西学东渐基础上发展起来的,这一事实为中国学术的发展带来一些根本性困扰,主要表现为研究对象、语言、概念、方法论等方面的问题.对这些问题的认识在很大程度上决定了中...
  • 作者: 石亚兵 葛孝亿
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  59-66
    摘要: 伊壁鸠鲁是希腊化时期重要的教育家.为了救治希腊化时期大众的“灵魂的疾病”,他创造了“灵魂救治”课程理论.通过研究发现,伊壁鸠鲁“灵魂救治”课程理论的哲学基础是希腊化时期哲学从追求集体生活到谋...
  • 作者: 王海英 魏聪
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  67-83
    摘要: 基于对2000-2012年中国教育经费统计年鉴数据的整理分析,①并以学前教育较为发达的江苏省2010及2011年调研数据为佐证,反映出我国学前教育投入力度在不断加大.但将我国与OECD成员国...
  • 作者: 董蓓菲
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  84-93
    摘要: 学理更新、文化自觉、学科协同是语文课程标准研制的国际发展趋势.美、英、澳等国课程标准体现国家意志、实现地方自治,多样化、层级化凸显了西方国家语文课程标准的体系特征.日本、新加坡等国家的课程标...
  • 作者: 郭劲赤 郭宝仙
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  94-103
    摘要: 对国外外语教学研究现状进行分析,有助于我们探究学科未来的发展趋势,更好地把握研究方向.通过抽样和文献计量分析的方法,对十年来国外外语教学研究状况进行分析发现,国外研究最为重视外语学习研究;针...
  • 作者: 刘桂侠 王建力
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  104-111
    摘要: 本文从教材体系的逻辑结构角度对比分析了英国地理教学论教材《中学地理教学法》与中国大陆地区地理教学论教材的差异,发现二者在逻辑起点、逻辑主线、逻辑重点和逻辑归宿四个方面存在明显区别.英国地理教...
  • 作者: 王后雄 邓阳
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  112-119
    摘要: 科学探究是科学教育研究和实践中常谈常新的话题,但我国科学教学中关于科学探究的实践状况却不容乐观.解释和论证是科学探究中的核心实践,二者相互协同,体现了科学探究的本质.凸显“解释-论证”的科学...
  • 作者: 朱洁如
    刊名: 全球教育展望
    发表期刊: 2015年10期
    页码:  120-128
    摘要: 课外阅读是语文课程的重要组成部分,应进行整体规划和科学实施.小学语文课外阅读的规划和实施应突显适切性和典型性原则,制定年段递进的阅读目标,选择功能平衡的阅读内容,加强阅读教学辅导,运用发展性...

全球教育展望基本信息

刊名 全球教育展望 主编 钟启泉
曾用名 外国教育资料(1972)
主办单位 华东师范大学  主管单位 中华人民共和国教育部
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-9670 CN 31-1842/G4
邮编 200062 电子邮箱 globaledu@kcx.ecnu.edu.cn
电话 021-62232938 网址
地址 上海中山北路3663号

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