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1. 关于教学改革的原点思考刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教学的原点即教学的本原、本意、本质、本义,是教学之为教学的根本,教学的原点问题具有根基性和方向性.必须从教学原点来思考和寻找教学改革的主题和路径,才能确保教学改革的正确方向.具体来说,教学改...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 作为师生人生生活的重要构成部分,教学生活需要促进人生发展和意义延续.由于人是文化依附和文化延续、创造的双重存在,因而教学需承担起文化传承与创造的使命,以使师生获得文化生命的更新与发展.这就需...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教材学科逻辑和心理逻辑的矛盾贯穿了教材发展的历史.对于如何调和这对矛盾人们做了诸多尝试.杜威的做法是教材心理化.通过分析教材心理化概念的分析对象、语言环境、理论体系,发现:第一,杜威的教材心...
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4. “真实性评价”之辨刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 真实性评价兴起于美国二十世纪八、九十年代,并逐渐成为席卷西方发达国家和地区的评价改革思潮.虽然受到国内外学者越来越多的关注,但真实性评价的内涵仍存在一定的争议.任务驱动(task-drive...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 美国大学生学习投入度调查是基于学生视角来评价高等教育质量的典型代表.总结和分析学习投入度调查的总体情况、问卷的具体维度以及调查结果的应用,可以为我国高等教育质量评价提供新的视角和经验,一是培...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文以高中英语课程标准为例,通过高阶线性模型探讨了评估研究中的情境效应.本研究表明:学生英语能力是影响学生对于课标评价的最重要因素;而教师理解和实施课程标准的能力自评在多个方面与所在学校学生...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： “公民意识”的培育是公民教育最重要的目标之一.什么是“公民意识”？对于各国公民教育来说都是十分重要的课题.本文拟以现阶段中国共产党及中国政府三个最重要的政策文本为分析样本,解读中国官方对于“...
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8. 德育理论发展的同质化陷阱刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 应用新制度主义社会学的共时比较教育研究方法,发现中国德育理论的发展起点,不仅是对德育现实问题的反思.出于德育研究者群体自身的合法性需求,在理论发展过程中与西方德育理论之间表现出强烈的同质化倾...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 教师能力是教师胜任教师职业的“应知、应会、应具”,知识、技能与品性是其基础含义,优秀的教师能力是卓越教师的显著标志.当代美国教师能力研究的四个关键维度是:教师知识、文化要求、政治考虑与教学专...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 日本区域教育思想的发展是日本政府以及教育改革引导者在重申“生存能力”、“培养丰富人性”等教育改革基本理念的基础上,针对日本社会不断加剧的教育病理现象,对于学校、家庭以及区域三者间关系进行再思...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 借助BibExcel、Pajek、HistCite等软件对国际物理教育研究领域740篇文献进行了信息可视化分析,找出2005-2014年10年间的10个热点共词及其相关研究热点,在此基础上概...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 围绕核心概念组织概念教学已成为国际科学教育界共同关注的问题.重要概念是指对于学生掌握核心概念起到支撑作用的概念.为了选定基础教育课程中力学重要概念,本文运用文献分析和比较研究的方法,通过对4...
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刊名： 全球教育展望发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 芬兰知名教育学家帕思·萨尔伯格(Pasi Sahlberg)先生撰写的《芬兰道路:世界可以从芬兰教育改革中学到什么》一书是一部具有良好国际影响的教育书.该书回溯了芬兰教育改革和发展的历程,展...
全球教育展望基本信息
| 刊名 | 全球教育展望 | 主编 | 钟启泉 |
| 曾用名 | 外国教育资料(1972) | ||
| 主办单位 | 华东师范大学 | 主管单位 | 中华人民共和国教育部 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1009-9670 | CN | 31-1842/G4 |
| 邮编 | 200062 | 电子邮箱 | globaledu@kcx.ecnu.edu.cn |
| 电话 | 021-62232938 | 网址 | |
| 地址 | 上海中山北路3663号 |
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