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中国科教创新导刊2009年第15期出版文献
出版文献量（篇）
55878
总下载数（次）
81
中国科教创新导刊
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China Education Innovation Herald
曾用名：
国外科技动态
本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
主办单位：
中国科学技术信息研究所
科学技术文献出版社
期刊荣誉：
全国优秀科技期刊
ISSN：
1673-9795
CN：
11-5599/N
出版周期：
旬刊
邮编：
地址：
出版文献量（篇）
55878
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 化学中的探究能力的培养已成为化学教学中的重中之重,如何加强探究能力的培养,激发学生在化学中的潜能,这就要求教师在教学之中更新观念、精心策划,运用各种策略调动学生的积极性,不断提高学生的这方面...
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2. 新课标下英语创新教学策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： <英语课程标准>认为:英语是一门实践性很强的课程,重在培养学生运用语言进行交际的能力,而人的语言能力以他的思维为基础.因此,培养学生的语言能力应该从他们的思维能力入手.初中生已具备了直觉思维...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 新的数学课程的实施给学校和教师提出了新的要求,带来了新的变化.文章针对此就课堂氛围的掌控和教学习题的设计这两个方面进行综合论述,以期对现行小学数学教育方法的改进有所裨益.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 初中英语阅读教学已占主导地位,而提问设计又是阅读教学的关键所在,所以教师应在提问方式上注意陈述性问题和探究性问题的结合,提问设计忌直贵曲,层层递进,既要有"度",又要做到"巧",充分发挥学生...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 21世纪是一个阅读时代,信息爆炸导致知识骤增,一个人的阅读能力成为衡量其获取知识能力强弱的一个重要标准.然而学生阅读低效的状况一直存在,很多年来均未得到有效的改善.本文采用调查问卷的方式实际...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 本文提出了分析教师培训需求,确保教师满意参训,细化培训目标,明确方案和课程教学要求,改进培训教学方式,提高参训实际效果等对策.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 初高中阶段本身就是一个特殊的时期,而早读又是高中英语教学的必要部分.为此,很有必要对此阶段的早读进行研究.在此文中,笔者试图通过研究此阶段早读及其有效策略,从而阐明自己的观点.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 在新课程教学环境中,只有通过多种途经利用学习资源,才能优化课堂教学内容,充分调动学生学习的积极性,激发学生的兴趣, 提高教学效果.
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9. 谈高三化学后阶段复习策略刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 高考前最大限度地提高复习效果,应该做到:更新教学理念,加强高考研究;选好专题,提高课堂质量;精选习题,强化训练;突出学科特点,重视实验教学.
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10. 高中数学分层次教学的必要性刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： "分层次教学"是一种符合因材施教原则的教学方法,它能面向全体学生,为学生的全面发展创造条件,有利于学生数学素质的普遍提高.本文结合自己的教学实践和探究,从"分层次教学"的指导思想,"分层次教...
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11. 高中语文教学之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 目前我国的高中语文教学还存在一定的偏差,离社会主义现代化的要求尚有一定的距离.本文认为新时期的高中语文教学要高举三面旗帜,即:思想品德教育的旗帜,能力的旗帜,自学的旗帜.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 高中语文课课前应该如何准备,教学过程中教师如何充分发挥学生学习语文的主观能动性,以期达到教与学的和谐统一,促进语文教学质量的全面提高,这是本文着重探讨的问题.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 反思教学日益得到了人们的关注,有着深厚的理论基础,在实际教学中也取得了杰出的成就.本文主要探讨了如何培养学生的反思性学习能力,对反思性教学的主要思想和理论基础进行了介绍,并以优化课程设计进行...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 当前,新教材对课文的选用作了大幅度的调整,加大了古诗文的比例,学生学习古诗文,不仅可以训练出较强的语文能力,而且可以培养良好的文化气质.古诗文教学中,教师适当进行文言文修辞教学,不仅有助于准...
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15. 浅谈教学评优课中多媒体的应用刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 信息技术的发展带动了教育的革新,多媒体教学展现了其无比的优越性,它有效地提高了教学速率,激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛,有效增大了容量,较好地展示各种过程等.同时,在应用过程中也呈现出...
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16. 中专计算机实验课的教学探索刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 本文针对中专学生和中专计算机教学的特点,通过中专计算机实验课教学的实践,全面探讨和研究了教师发挥计算机自身的优势,提高中专学生计算机理论知识和操作水平的经验.
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17. 初中历史课史料运用原则之我见刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 为加深学生对知识的理解和领悟,激发学习兴趣,在教学过程中补充一定的史料是十分必要的.但是,补充史料不能随心所欲.史料运用应遵循四个原则:适时、适量、适度、适宜.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 数学教学的最终目的是使学生数学能力得到一定发展,教师则应突出学生主体地位,设计教学活动,使学生主动参与数学学习中.通过强化训练,养成勤于动脑,敢于提出问题,解决问题的良好数学品质.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 游戏是快乐的,在学习中适当引入游戏既能让学生感受到学习的快乐,又能调动学生参与的积极性.游戏作为一种教学情境的创设,体现了学生在学习中的主导地位,同时激发了学生学习的兴趣.
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20. 激发学习兴趣,让数学变得好玩刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 新课程标准的颁布与实施,对数学课堂教学提出了新的要求.本文对如何激发学生学习兴趣,引导学生从事观察、实验、验证、推理与交流等数学活动结合案例进行了具体的探讨和分析.
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21. 让学生学会关爱他人的实践研究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 本文探索了学生"关爱他人"人格的养成教育规律,形成培养学生"关爱他人"优秀品质的阶梯式教育体系.构建和分析了"学生学会关爱他人的形成过程"网络图,研究了培养学生关爱他人的良好品质的方法及主要...
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22. 谈小学班主任应该怎样做刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 学校教育是我国主要的教学形式,班级是学校中组织教育教学活动最基层的行政单位,班主任则是班级的组织者,管理者和引导者,是全面管理与指导一个班学生学习与生活的负责人,一个班级面貌,很大程度上取决...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 学困生的形成并非一朝一夕之事,推究他们的成因亦非简单的问题.他们在学习中常常是遭冷遇的,是长期被人遗忘的角落.自信心不足,自卑心理严重,几乎完全丧失了学习上进心,这是他们的共同特征.怎样重新...
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24. 加强高中教学管理完善教学质量评价刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 教学管理是学校管理的中心和主线,学校一切管理活动都是围绕着教学管理来展开的,因此提高学校教学管理的质量和水平在中学管理工作中显得十分重要,对于学校的教学管理来讲,教师队伍管理的科学化是学校管...
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 教育是人的教育,其终极目标不是学生知识的习得,而是学生生命体的成长,是学生身心健康的发展.为了让学生有健康的心理, 能拥有最美好的人生,我们的课堂必须回归生命.
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26. 对短跑技术训练与教学方法探讨刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 本文分析了中学生短跑项目的技术特点和现在我国中学生短跑训练观念存在的问题.继而在大量文献梳理的基础上,提出了中学生短跑训练、教学方法.
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27. 浅谈教师对中学音乐教育的基本认识刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 教师在音乐教育中应重视以综合性、感受性、情趣性和课内外互补性这四大基本特性进行教学.以教学的任务、规律、音乐艺术的特殊性及中学生年龄和心理特征进行探究.
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刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 音乐教育是一种富有强烈艺术感染力的审美教育,他借助倾听来感知音乐的美,借助歌唱来表现音乐的美.那么,如何引导学生积极感受音乐呢?本文对此问题进行了研究.
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29. 现代素描教学的几点探究刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 现代素描教学应融入现代的教学方式和教学体验,提倡创造性思维,拓展素描的宽泛性.要把造型的普遍规律纳入艺术规律的个性表现中,使艺术个性自然地渗透到画面中,以昭示绘画者个人的审美精神和创造内涵....
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30. 新课程下体育教学如何备"安全"刊名： 中国科教创新导刊发表期刊： 2009年15期页码:摘要： 体育课程改革的指导思想是"健康第一",而由于体育教学的特殊性,课中容易出现一些安全问题,这在一定程度上与"健康第一"指导思想不协调.体育课中的安全问题是可以预防和避免的,关键的一点是抓好备课...
中国科教创新导刊基本信息
| 刊名 | 中国科教创新导刊 | 主编 | |
| 曾用名 | 国外科技动态 | ||
| 主办单位 | 中国科学技术信息研究所 科学技术文献出版社 | 主管单位 | |
| 出版周期 | 旬刊 | 语种 |
chi
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| ISSN | 1673-9795 | CN | 11-5599/N |
| 邮编 | 电子邮箱 | ||
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| 地址 | 北京市 |
中国科教创新导刊评价信息
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