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师道·教研2021年第9期出版文献
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17326
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师道·教研
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0.0355
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目录
1.
校长角色定位初探
作者:
陈锦荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
7
摘要:
现代社会的快速发展给教育提出了更多要求,学校也被赋予了更多功能. 在复杂多变的环境中,如何坚持教育的本质不动摇,需要考验校长的智慧、学识和魄力. 校长角色如何定位? 在不同时期内、不同地域中...
2.
后疫情时期农村留守小学生的心理分析及应对策略
作者:
魏木兰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
10
摘要:
一、 后疫情时期农村留守小学生的心理问题 疫情期间教学模式、 方法的改变,学生对线上学习不适应,导致返校复课后回归到实际的教学课堂,对老师提出的问题,不积极举手,也懒得举手回答问题. 更有...
3.
在体育课堂中渗透德育
作者:
邓运南
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
11
摘要:
德育是素质教育之首. 体育课是师生共同直接参与, 体力与智力活动相结合的认知过程, 中学生绝大多数都喜欢上体育课, 体育课堂可以使人整个身心充满欢乐. 一、 利用榜样的力量促进学生德育渗透...
4.
机器人创客实践校本课程的开发与实践研究
作者:
孙冬梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
27
摘要:
学校的校本课程是与国家课程、地方课程相呼应的一种个性化、自主性强的课程, 开发机器人创客实践校本课程, 可以激发学生的学习兴趣, 培养学生的创新意识与解决问题的能力.学生通过协作学习,自主寻...
5.
优秀潮汕文化融于德育工作初探
作者:
刘映华
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
29
摘要:
中华传统文化博大精深、 源远流长, 潮汕文化作为中华文化的重要组成部分, 其中蕴含着许多利于提高学生核心素养的营养成分,本文从"以史为鉴,弘扬潮人精神""以节日为载体, 传承潮人精神""以境...
6.
中小学挫折教育模式研究 ——以深圳市桥头学校为例
作者:
王焱松
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
42-43
摘要:
桥头学校在推动挫折教育理论探索和实践创新同时, 以系统协同理论为指导,基于"结构——过程"的分析逻辑框架, 构建中小学挫折教育"1+N+3"模式,将挫折影响因素、挫折反应、发展变化、实现路径...
7.
假"议题"之舟,绝"高阶思维"之河
作者:
冯立文 黄东娣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
57
摘要:
在新课标的指引下, 实施议题教学是高中各学科课程发展的途径之一. 这也是广大教师深化课堂改革、优化课堂教学、促进学生高阶思维发展的有益尝试. 一、教学议题的内涵探析 "教学议题"就是"教...
8.
学校应把学生的思想教育放在首位
作者:
吕明生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
59
摘要:
少年儿童是祖国的未来和希望.培养和教育他们的健康成长,是党的要求,人民的期望,是教育工作者的神圣职责. 无数园丁, 默默耕耘,无私奉献,让一批批少年儿童茁壮成长,为社会主义祖国培养"四化"建...
9.
人工智能走进山区小学课堂
作者:
邓胜荣
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
61
摘要:
近年来, 人工智能在我国教育界应用十分广泛. 例如许多学校使用的智慧校园系统、安防系统、评卷系统等.同时,在全国各项青少年科创活动中, 人工智能项目也是十分的热门. 小学是培养学生创新思维的...
10.
见微知著,勾连溯源 ——《边城》长文短教策略刍议
作者:
彭川
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
62
摘要:
一、水中之城 水在边城, 先是以一种背景环境存在的.这个叫作茶峒的小城,有一条小溪绕山而流, 静静的河水深到一篙不能落底,却依然清澈透明.寥寥几笔就勾勒出一幅充满灵性的画面, 就像作者自己...
11.
善疑,创造出美好的学习境界
作者:
陈艳梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
64
摘要:
爱因斯坦说过:"提出一个问题比解决一个问题更重要."可见质疑不仅是思维的开始, 还是成功的开始. 一、善疑,促进学生自主学习能力的提高 让每一个学生都能成为学习中的主人, 是老师最大的心...
12.
立体图形中的体验式教学,助力学生思维成长
作者:
王娟英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
65
摘要:
数学学习的过程是学生亲身参与观察、试验、模拟然后经过思考、交流并进行正确理解做出推断,最后形成知识体系的一种探索和思维过程. 在立体图形教学中利用信息技术, 依托问题及学具等让学生参与体验式...
13.
让整本书阅读真正发生 ——小学语文中年段整本书阅读教学实施路径
作者:
许连生
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
66
摘要:
教师要重视培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位. 倡导少做题, 多读书,好读书,读好书,读整本的书.中年段的整本书阅读,不在于读多少,也不在于读多久, 而在于阅读是否...
14.
例谈STEM教育理念下的初中化学实验创新
作者:
杨勇 韩雪娇
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
72-73
摘要:
人教版九年级上册《化学》(2012年秋季修订版) 测定空气中氧气含量的实验, 引导学生利用物理学科气压知识、 数学学科定量计算知识、 化学变化观念去探究身边物质的经典实验. 实验者在完成实验...
15.
以指导农村儿童完成数学作业的形式保持知识记忆的行动研究
作者:
曾丽梅
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
74-75
摘要:
我校是一所农村学校, 学生多为进城务工人员子女和留守儿童.进城务工人员子女的父母大都在工厂上班, 从事长达9~12个小时的工作. 留守儿童在老一辈的溺爱中成长, 他们缺乏家长有效的管教和陪伴...
16.
在信息化小组合作学习中提升
作者:
何惠兰
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
76
摘要:
小组合作学习作为研究性学习的一种基本组织形式已经在教学实践中普遍应用. 小组合作学习一直是我们推崇的学习方式, 但以前的小组合作一般流于形式, 并没有达到理想效果. 为了更好地适应时代教育发...
17.
数学建模中情境的阅读与理解
作者:
徐烈海
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
77
摘要:
一、引入丰富的现实情境,促进学生发现情境中的共同属性 1.找准切入点. 选择合适的现实情境,要基于学生认知的起点,同时能为后面建立数学模型起到铺垫作用. 如"加法的含义"这一课,"加法" ...
18.
利用智慧课堂激发和培养初中道德与法治学习动机
作者:
李嘉怡
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
79
摘要:
智慧课堂是一种基于信息化视角的新型教学平台,它具有高效性,智慧性和智能性等特点. 在道德与法治的课堂中, 教师可利用智慧课堂的优势, 通过以下三方面策略激发和培养学生的学习动机.
19.
重复与变化中感受《诗经》之美
作者:
田方
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
83
摘要:
重章叠句是《诗经》的重要语言特点, 重章是指诗的整篇都是同一个诗章的重复,只改变少数几个词,来表现动作的进程和情感的变化.叠句是指重复使用相同或相近的诗句.接下来我们进入八年级下册《子衿》《...
20.
例谈小学英语教学"例"的增值
作者:
林惠英
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
95
摘要:
教材意味着什么? 笔者认同著名教育家叶圣陶先生的观点——"教材无非是个例子". 上海特级教师朱浦曾经指出:"教材只是主要的教学资源之一, 世上没有一套教材是专为你所教的学生而编写的;教师要对...
21.
英语学习活动观下小学英语教材中的问题与对策 ——以广东版小学《英语》为例
作者:
巴梦龙
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
97
摘要:
英语学习活动观是指学生在主题意义引领下,通过学习理解、应用实践、 迁移创新等一系列体现综合性、 关联性和实践性等特点的英语学习活动,使学生基于已有的知识,依托不同类型的语篇, 在分析问题和解...
22.
中学音乐合唱的有效训练
作者:
邹茜
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
104
摘要:
一、 中学音乐教学合唱训练的意义和作用 1.培养音乐感知能力,提升学习积极性 对于中学时期的学生来说,音乐能够帮助其形成良好的艺术感知,从而提高音乐素养.相较于传统的音乐教学, 在中学音...
23.
巧引巧用课外绘本,让道德与法治课堂"活"起来
作者:
李雪凤
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
106
摘要:
儿童绘本,即图画书,是近年来深受儿童喜欢的图文结合的叙事文体. 它的特点是通过图画阐述书上的故事内容.图文并茂,以图为叙事主体的绘本, 可以降低小学低年段识字量有限的学生的阅读难度,符合他们...
24.
多媒体技术在小学语文教学中的运用
作者:
钟有成
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
109
摘要:
近年来,多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,它以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式,以跨越时空的非凡表现力, 大大增强人们对抽象事物与过程的理解与感受, 从而将课堂教学引入全新的境界.遵...
25.
试析小学语文教学中的个性化朗读
作者:
梁雪文
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
110-111
摘要:
所谓个性化朗读, 就是要求教师关注学生对文本内容的多元化感知, 并且让学生以朗读的形式表达独特感受, 使朗读成为学生释放个性、张扬个性的平台. 在《语文课程标准》 中确切提到:"阅读是学生的...
26.
浅谈思维导图在小学英语课堂的运用
作者:
林春芬
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
112
摘要:
在小学阶段, 随着英语学习内容的增多,知识点难度的加大,学生的理解与记忆也越来越成问题. 思维导图的出现, 为老师和学生在课堂学习的各个方面提供了帮助. 下面结合本人在教学中的实际谈谈思维导...
27.
SEA生动课堂模式在初中语法教学中的运用
作者:
张洁
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
121
摘要:
SEA生动语法课堂模式中的S是situation(情境),E是entirety(整体),A是activity(活动).在语法教学中, 教师可以构筑整体语境、情境,将语法内容贯穿于篇章中,让学...
28.
基于"分析思维可视化"的解决问题教学策略探析
作者:
金锡聪
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
122-123
摘要:
在解决问题教学中,所谓"分析思维"是指为了求索问题的解答,对题中的未知量、 已知数据及条件作严谨的逻辑推理的一种思维活动."分析思维可视化"是指让原来隐晦的思维分析过程外显化, 让学生在分析...
29.
利用小实验促物理的有效教学
作者:
梁宇凌
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
124
摘要:
如果说物理实验给了我们一个很好的解决物理问题的平台, 那么物理教学中的小实验更能够激发学生学习的兴趣, 巩固对物理知识的掌握,提高实验操作技能,培养科学创新能力,促进物理的有效教学. 一、...
30.
培养小学生写一手规范、端正、整洁的硬笔字
作者:
何瑞娟
刊名:
师道·教研
发表期刊:
2021年9期
页码: 
138
摘要:
书法是我国传统民族文化的精髓,是中华民族所特有的文化艺术.遗憾的是, 由于应试教育的影响及一些地方和学校在写字教学上重视的程度不够, 写字教学的状况令人担忧.走进写字课堂,可以看到许多学生脑...
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