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陕西教育(教学)2003年第5期出版文献
出版文献量（篇）
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陕西教育(教学)
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SHAANXI JIAOYU
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1. 永不掉队刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 堂侄是一个中师毕业的乡村小学教师,去年落聘了.他一脸怨愤,满腹委屈,赤手空拳来到西安,要我帮他找一个教书的地方.问他教书十多年来,可曾有论文发表,回答曰:无.问他是否精通电脑,回答曰:不会....
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 初春时节,渭北高原还沉浸在严冬残留的寒冷中.可是这丝毫阻挡不了春姑娘悄然临近的步伐,迎春花灿灿怒放,杨柳条枝枝泛绿,桃李杏含苞欲绽,这一切昭示着:春天已经来了.
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3. 语文素质教育的思考刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 素质教育是以提高人的总体素质为目的的教育.语文素质是人类素质结构的重要组成部分,语文教学是整个国民教育的基础,各种建设人才的培养都要从掌握语文这个工具开始,人文精神的熏陶也起始于语文学习,因...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 近几年,我县初、高中生源猛增,学校规模越来越大,管理幅度越来越宽,一般学校教学班都在25-30,最多的达到60个班3000多学生,延续"校管处室,处室管理教师"的格局已不适应学校管理的需求....
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5. 创新教育摭谈刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： (一)播下希望的种子 有一天,少先队辅导员对孩子们说:"你们见过牛顿、爱迪生、李四光、钱学森等过去的科学家的像,但你们
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6. 法议教育创新的重要意义刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要：
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7. 健康教育的重要作用刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 素质教育就是要全面充分地体现我国教育的方针和目的,使学生的综合素质获得总体提高,即德、智、体、美、劳得到全面发展,使他们成为新世纪的有用人才.而这一崭新教育的实现都离不开健康教育,特别是在目...
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8. 警惕优生的心理障碍刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 我们常说的优生无非是涵盖了两个最基本的义项:一是守纪律,二是学习好.如果还能多才多艺,那老师是最喜欢不过的了.由于晕轮效应的作用,他们即使犯了错误,老师也只是稍加提醒,不会过分深究,似乎对于...
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 高三阶段的学生是最为学校、家长、老师、社会所瞩目和关注的,作为高三年级的班主任和任课老师,我深深地体会到其中的酸、甜、苦、辣.在自己的教学和带班实践中,我越来越意识到高三学生的知识学习、情绪...
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10. 浅议"个别谈话"的教育艺术刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 大多数老师大概都有这样的经历:当你要找学生个别谈话时,大部分同学都会争着"偷听",而被叫者则是一脸惶恐.用学生的话说,"个别谈话"简直就是"受审",虽然这种说法带有偏激性,但其中的问题却值得...
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11. 新课程对小学语文阅读教学的新要求刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 一、阅读教学与尊重学生的个性 (一)阅读教学要尽可能实施个性化的教学 多元智力理论指出,世界上没有两个人具有完全相同的智力,每一个人都是用各自独特的组合方式把各种智力综合在一起.新课程标准关...
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12. 增强主体意识 培养识字能力刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 小学语文教学过程中要加强学生自主实践,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力.识字是阅读和习作的基础,《语文课程标准》规定:"低年级认识常用汉字1600-1800个左右,其中800-100...
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13. 教案应适时创新刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教案是教师进行教学活动的行动方案,是为教学活动有效地顺利开展服务的.而教学活动是为实现教学目的服务的,教学目的是教学活动的灵魂和统帅.因此,教学目的变化了,教学活动也就要进行相应的改革,教案...
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14. 让学生想说就说刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 小学语文教学大纲中明确规定:"低年级要上好说话课,有计划地进行听说训练."根据这一要求,教师应该积极激发学生的说话兴趣,让学生想说,敢说,爱说.结合寓教于乐的教学方法,我采用以下几种方式来激...
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15. 提高学生口语表达能力的五种途径刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 一、设置情境,增强口语表达意识 口语练习构成了语言学习的基础,在英语教学中占很大比重.任何有意义的言语交际活动都是在特定的情境中进行的,情境作用于人的感官,使人产生交际的动机和进行交际的心智...
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16. "读中悟、悟中读"教学模式初探刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 小学语文大纲指出:"小学各个年级的阅读教学都要重视朗读.中高年级要重视默读.要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶."这段话再一次强调了朗读在...
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17. 让学生学会"发现"刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 教学上的"发现"是在教师的指导下,学生对学习中的问题通过积极思考,独立探索并自行得出结论的一种教学行为,它对于培养学生的创新精神和实践能力具有特别重要的意义.同时,在阅读教学中运用发现机制,...
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18. 发掘语文教材情感因素八法刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 充分发掘语文教材的情感因素,有利于用美的 情感感染学生,充实他们的心灵,陶冶他们的情操, 并激发他们学习的积极性和主动性.如何发掘语文 教材的情感因素呢?
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刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 指导学生进行课外阅读是语文教学的有机组成部分,"得法于课内,得益乃至成才于课外"的大语文教学观,已被广大语文教师认同并付诸教学实践.那么如何指导学生的课外阅读,提高学生的课外阅读能力呢? 一...
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20. 拓宽课外阅读的渠道刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 新《大纲》明确规定:"课外阅读五年制不少于100万字,六年制不少于150万字."由此可见,在语文教学体系中,课外阅读不是游离于语文教学过程之外的"点缀",更不是可有可无的环节,而是语文教学的...
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21. 解析"0"为什么是一个自然数刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 在过去的中小学数学教学中,数字"0"一直不属于自然数,但是现在已明确把"0"归于自然数.为什么有这样的变化?作为数学教师必须清楚.许多数学工作者都认为这仅仅是一个"规定",用数学的行话讲即"...
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22. 要注重对学生学习数学能力的培养刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 小学数学是一门重要的学科,培养学生学习数学的能力尤为重要.数学学习主要培养哪些能力呢? 一、实际操作,开发智力 小学数学教学让学生不仅长知识,还要长智慧,这就要求教师坚持启发式教学.教育心理...
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23. 优化课堂教学 培养创新人才刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 一、营造教育环境,培养创新意识 创新意识是一种发现问题,积极探求的心理取向.需让学生在课堂上发现问题和 积极探求,必须给他们营造一种创新的氛围.强烈的学习兴趣是创新的先导,是探索求知的强烈内...
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24. 英语教学要注重渗透文化知识刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 长期以来,在英语教学中,教师只重视语言能力的培养,注重听、说、读、写、译五项基本技能的训练,却忽视了英语语言中所表现出来的英美文化.有些人虽然已具备了较高的英语水平,但由于缺乏必要的文化知识...
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25. 政治课教师要"四有"刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 中师政治课是培养学生科学世界观和人生观的主课堂,是思想教育的重要阵地.如何上好这门课,是政治教师应经常思考的问题.要增强政治课的教学效果,教师必须从课程本身特点入手,具备以下四种素质. 一、...
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26. 生物教学中的以美育德刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 自古以来,"美"与"善"就是一对双胞胎,密不可分.古代教育家早就要求教育应该美善结合,要符合"寓德于乐"的原则.如:孔子对《韶》的评价"尽美矣,又尽善矣."教育家蔡元培说:"以美感教育完成其...
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27. 合题,高考话题作文成功的基础刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 写作的重点是"写什么"和"怎么写",对高考作文而言,"写什么"比"怎么写"似乎更为重要,一旦偏离题意,很可能就功亏一篑.原因很简单,基础等级一等作文(50-41分)中第一条就是"切合题意"....
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28. 用"情"写好作文评语刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 学生每写一篇作文,都期望老师给予肯定评价,因此,我们老师在写评语时,千万不能马虎草率,更不能出现"重做"、"离题"、"错别字多"、"欠清楚"、"不认真"等字样的评语.写评语要突出一个"情"字...
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29. 确立新型师生观的理性思考刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 随着素质教育和创新教育的推进,广大教育工作者日益意识到传统的师道尊严的劣根性,在教育教学实际工怍中,应该"关爱为本,友情至上,共同发展".但要正视也需要纠正一些偏见:有的教师愿意尊重自己心目...
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30. 师生和谐相处的关键-尊重学生刊名： 陕西教育(教学)发表期刊： 2003年5期页码:摘要： 师生和谐相处,教育教学效果事半功倍,反之,出力不讨好,弄得一团糟.师生怎能和谐相处呢?我认为,尊重学生是关键. 尊重学生,是十分有效的教育艺术.我从陶行知先生"为违纪学生发糖"的故事中,深切...
陕西教育(教学)基本信息
| 刊名 | 陕西教育(教学) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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