陕西教育(教学)期刊
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陕西教育(教学)

SHAANXI JIAOYU

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月刊
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  • 作者: 王淦生
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  1-1
    摘要: 近日读到一篇题为“教书比天大”的博文.讲的是在耶鲁大学,即使连续遭受几场规模惊人的特大风雪.学校出于安全考虑.请教授们相机行事.教授们却依然坚持给学生开课。耶鲁建校300多年.从未发生过教授...
  • 作者: 柏俊涛
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  4-4
    摘要: 中学生“网瘾”是如何形成的?其间他们又经历了怎样的心路历程呢?研究表明:如果上网者是容易成瘾的人群,他们会比其他人更沉迷于网络世界,而中学生正是这类人群。中学生身心发育尚不成熟是导致易上网成...
  • 作者: 陈蓉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  8-8
    摘要: 英语不仅是一门学科,更是一门语言,是信息的载体。学生在接受语言训练的同时,也接受了语言所承载的丰富内涵。而小学英语更是一门基础教育中的重要学科.小学英语课堂教学的目的,就是通过听、说、读、写...
  • 作者: 张建祥
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  14-14
    摘要: 一、基于WebQuset学案导学模式的教学实例 1.引言从小到大,父母为给我们留下美好的回忆,一直亲手通过照相机、摄像机捕捉我们生活中的点滴瞬间。每一幅照片都记录着我们曾经的成长经历。而今...
  • 作者: 胡晓妮
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  17-17
    摘要: 基于我近年来一直担任语文教学工作,积累了一些经验,在语文教学中形成了一套基本的教学模式,具体环节如下: 一、导入新课,激发兴趣 教师在导课前,要按照新课程标准所倡导的“三维”的课程标准,...
  • 作者: 唐军林
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  18-18
    摘要: 【教学片断(六年级总复习“形近字、多音字”部分导入)】 师:给同学们讲个故事,有一个美国人到中国来旅游,回国后有人问及他此行的感受,他说:“中国其他方面都不错,就是中国人一点也不谦虚,简直...
  • 作者: 刘正清
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  20-20
    摘要: 近年来,交互式电子白板正逐步走进我们的课堂,受到越来越多教师的青睐。笔者以“奇妙的图形密铺”一节综合实践活动课为例展现一下交互式电子白板技术对教学的作用。
  • 作者: 杨红霞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  25-25
    摘要: 多年来大班额的教学条件曾给我的教学工作带来诸多困惑:限制了师生交流的频率;减少了学生在课堂上表现的机会;老师在课堂上要完成自己的教学任务,在检查教学效果时,受时间限制,难以照顾到全班学生的情...
  • 作者: 白燕
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  29-29
    摘要: 课外阅读是语文学习的重要途径。对小学生来说,做好课外阅读,不仅可以大大拓宽学生的视野,提高语文能力,还可以丰富学生的人文涵养,塑造良好的品质和健康的人格。身为一名语文教师,我经常在深思:应该...
  • 作者: 乔梅 王霞
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  30-30
    摘要: 《新课标》提出“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思,能根据日常生活需要运用常见的表达方式写作”的总目标。那么,如何才能有效解决教师怕教难教、学生怕写难写问题,大面积提高小学习作教学质量,全...
  • 作者: 洪小莉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  32-32
    摘要: 英国数学家哈尔莫则说:“哪里有数学,哪里就有美。”新课程标准下的数学课堂不再是生硬的公式的传授、方法的讲解,它更强调学生情感、态度的培养,更重视学生价值观的形成。作为小学数学教师我们应该努力...
  • 作者: 丁雪
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  35-35
    摘要: 进行开放式英语教学的教改尝试,对提高学生的分析思维能力,提高学生的学习兴趣,激发学生的创造欲望,进而提高素质教育的整体效益起到了积极的作用。那么,如何构建开放式的英语课堂教学呢?笔者从以下几...
  • 作者: 纪贤亮
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  36-36
    摘要: 现行的中学人教版英语教材图文并茂,大量的图片给学生提供了使用语言的情境,使语言与生活实际情境紧密的联系在了一起,使学生易于掌握并充分刺激了学生学英语的欲望。因此,我在教学的过程中,充分凭借教...
  • 作者: 吴彦
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  37-37
    摘要: 《英语课程标准》突出了语言的实践性,强调开展多种课外活动,发展学生的语言学习兴趣.要求教师从学生的实际需要出发,积极探索促进学生全面发展的行之有效的教学方式。那么,如何进行小学英语课外活动呢...
  • 作者: 袁卫丽
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  42-42
    摘要: 让课堂充满魅力,即教师点拨生动活泼、有声有色、引人入胜。学生学得开心、灵活、主动、其乐融融、乐在其中,让课堂真正成为学生学习的天堂,那么怎样才能达到这一目标呢?下面笔者谈几点自己粗浅的看法。
  • 作者: 张慧敏
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  43-43
    摘要: 高效课堂是每一个教育工作者不懈追求的境界。那么。到底什么样的课堂才算是高效课堂呢?笔者根据多年的教学实践,认为以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能好的教学效果。怎样做才能使我们的初中...
  • 作者: 刘呈高
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  49-49
    摘要: 地理新课程标准的理念是,对地理知识的量和系统性要求大大降低,而对学生基本技能、学习方法、情感态度价值观提出了更高的要求。如何基于这种变化,提升学生地理素质,切实提高地理课堂教学效率,笔者根据...
  • 作者: 白富强
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  50-50
    摘要: 在新课程教学实施中,我们坚持“以人为本”的思想理念,争取做到处处以人为本,那么真正的“以人为本”的教学模式如何在学校的教育改革中得以实现、得以体现?笔者自认为进行体育课考核改革应是当务之急,...
  • 作者: 白小艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  51-51
    摘要: 新课改后,初中英语教材的编写有了很大变化,内容趣味性增强了,并与科学性和实践性有机地融合在一起,这就要求初中英语教学也应适时地改变教学方法,以教材为依托,转变教学理念,积极培养学生的学习兴趣...
  • 作者: 冯彩
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  52-52
    摘要: 众所周知兴趣最能激发和引导学生思想意识上去急切探索某种事物的底蕴。直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。那么,我们在数学教学过程中激发学生学习的兴趣,激活学习的主体,有效地诱发良好的学习动机...
  • 作者: 黄碧红
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  53-53
    摘要: “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这说明兴趣是学生主动参与、乐于学习的基础,是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系,感受音乐用音乐美化人生的前提。那么,教师究竟如何在音乐课中激...
  • 作者: 刘烆
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  56-56
    摘要: 学生的学习兴趣是在老师的引导和学生掌握知识的全过程中逐步形成的,学生知识的掌握快慢与学习的兴趣有很大关系,如何提高学生学习兴趣从而调动学生学习的主动性和知识性呢?自己教学中逐渐摸索出了提高学...
  • 作者: 侯西让
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  61-61
    摘要: 新课程与高效课堂教学成为我们思品课教师的重要课题。高效课堂教学是指通过教师在一段时间的教学之后,学生获得了预期的、应有的进步与发展。下面笔者结合自己的教学实践谈谈一些肤浅的认识和做法。
  • 作者: 孙小艳
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  62-62
    摘要: 探究式学习是新课程提倡的教学形式,在新一轮课程改革中,探究性学习活动已经纷纷展开,在高中思想政治课教学中同样也展开了轰轰烈烈的师生、生生大讨论、大评论,教师一改过去传统的“一言堂”和“唯我独...
  • 作者: 高卉
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  70-70
    摘要: 英语教材是英语课程的重要资源,是英语教师教学和学生学习的重要内容和手段。新一轮基础教育课程改革是一场由课程教材改革引发的基础教育深刻变革。在《英语课程标准》(实验稿)颁布后,教材呈现出多元化...
  • 作者: 黄造彬
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  71-71
    摘要: 体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生健康为主要目的的必修课程,是学校课程体系的重要组成部分,是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。长期以来,我们的教...
  • 作者: 孙振凤
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  74-74
    摘要: 化学虽说是“理科中的文科”,但化学并不枯燥无味,它没有文科那样死板,也不像其他理科那样抽象。而且化学是一门以实验为基础的科学,因此相比较而言培养学生学习化学的兴趣要来得稍微容易些。记得有位科...
  • 作者: 王利
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  75-75
    摘要: 一个国家办教学,靠的是综合国力,一所学校办教学靠的是发展战略,一个教师教学,靠的足教学技巧。课堂教学始终是中学教学的主阵地,课堂上的良性师生互动则能体现教师的教学水平和技巧。经过多年的学习、...
  • 作者: 张志群
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  77-77
    摘要: 20世纪下半叶,美国哈佛大学的心理学教授加德纳先生提出了一个关于人的多元智力理论,美国耶鲁大学的心理学教授斯滕博格先生发表了人的三元智力理论,90年代加拿大心理学教授戴斯先生等人建立起了一个...
  • 作者: 田荣军
    发表期刊: 2012年6期
    页码:  F0004-F0004
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