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数理化学习(教育理论)2014年第6期出版文献
出版文献量（篇）
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文对反思性学习进行了解读,并提出在初中数学中实施反思性学习的必要性,提出实施反思性学习的具体策略,对于初中数学课堂教学的发展,对学生反思精神和能力的培养具有积极意义.
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32. 浅谈初中化学探究式学习刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教师在教学中创设的情境和从情境中产生的问题要有一定的新颖性,并且还要符合学生的认知规律,这样才能在学生的头脑中引发认知冲突,从而引起学生探究的兴趣,引导着学生去进行探究.探究式教学不仅仅是教...
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33. 让数学学困生不再"困惑"刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 由于各种客观原因,初级中学的数学学困生比例较高,学困生的形成原因是多方面的,但大部分学困生都是后天形成的,如何提高他们的数学成绩一直是数学教师关注的问题,付出我们的爱,从思想和方式上改变学生...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文系统地讨论和分析了碳布与复合碳毡抗氧化研究.碳素材料是高温结构材料的首选材料之一,提高其抗氧化性能可以进一步改善其高温使用性能.通过对碳布和复合碳毡的氧化实验,证明其在高温易被氧化.以及...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 中国文化博大精深,源远流长,特别是对于学生的教育尤为重视,自主学习能力对中学生的日常学习起着重要的作用,但是由于中学生正处于叛逆的青春期阶段,所以对学习的"独立性"比较差,总是依赖于教师平时...
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36. 浅论新课改下高中生主体特性的培养刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 学生是教学活动不可缺少的重要组成"构件"要素,课堂不应该成为只展示教师主导特性的活动"舞台",而应该成为教师与学生进行有效互动,展现教师主导特性和学生主体特性的有效"载体"[1].本文作者根...
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37. 浅议高中物理合理渗透情感教育策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高中物理教学中合理渗透情感教育是新课程改革的需要,是培养学生爱国情操的需要.本文作者在高中物理情感教学中冲出"围城",理论联系实际,论述了高中物理情感教育的有效途径.
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 教师风趣幽默的教学语言也是实施趣味法策略的一个重要方面.幽默是教育家最主要也是第一位的助手,幽默性的语言有利于凝聚注意,控制教学节奏,引起无意注意,加深印象,形成教学的重点区域.笔者就教学实...
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39. 打造高效初中化学小组合作学习研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 打造初中化学高效课堂是初中教学的一大目标,是初中化学教师的永恒追求.小组合作学习能够有效促使学生养成良好的学习习惯,只要全面构建小组合作学习模式体系,就可打造高效初中化学课堂,提高教学有效性...
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40. 提高高中数学课堂管理的有效性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课程步伐的不断推进,人们更加认识到课堂管理是影响高中数学课堂教学质量的重要因素之一,课堂教学的有效性不仅跟课堂教学本身相关,而且还有赖于有效的课堂管理.提高数学课堂管理的有效性不仅可以...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文从入课、重难点、提问、究错和语速五个方面,阐述了如何让教学"慢一点",让课堂拥有教育的"道",让课堂充满灵动的生命力.
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42. 提升高中物理课堂教学时效性的探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是科学研究基本课题之一,高中物理是学生对基本科学的认识与提升,物理教学的实效性成为当今教育背景下的主流要求.在教育实践中不难发现高中物理课教学的实效性不单表现在教育模式方面,更和师生互动...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 课堂小游戏的引入,可以加强学生的过程体验,通过游戏中的亲身经历,有效地突破学习中的难点.物理学习是需要过程体验的,课堂小游戏可以让学生积极参与、充分体验物理过程,更好地理解和掌握物理概念、规...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 本文主要是通过对高中化学课堂教学中课前导入的含义及其必要性来进行研究,从而探究高中化学课堂教学中的课前导入原则,提出课前导入的有效措施.
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45. 关于构建高效化学课堂的一些探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 构建高效的课堂是实现新课改目标的重要举措,作为教师,我们首先要正确认识高效课堂的相关理念,然后再结合具体的教学实际努力在教学实践中朝着高效课堂的方向努力[1].在本文中,笔者就结合高中化学教...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理课程有着抽象、概括的特点,而初中学生由于年龄原因抽象思维能力还在形成过程中,激发学生学习能够有效提高教学效果,因此教师应从多方面激发学生的学习兴趣,通过兴趣教学法来实现提高学生学习物理积...
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47. 关于化学分组实验的有效开展策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 化学是一门以实验为基础的学科,在化学实验教学中,学生分组实验是其中一种重要的形式,是学生培养化学实验能力、学好化学学科的关键步骤.因此,如何高质量地开展化学分组实验对于教师来说是一个非常重要...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 高中物理电学实验教学课程设计问题是广大物理教师不得不面对的重大问题,要有效的进行电学实验课程设计,必须首先从本文的角度符合课程设计的基本要求.其次从实际操作角度来看,要符合实验设计的实验方法...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 在物理教学活动中,实验教学是其中不可或缺的重要组成部分.在高中阶段的物理实验中,实验大致分为演示实验、分组实验和课后家庭实验三种形式.在本文中,笔者主要阐述的是以学生为主体的分组实验教学中经...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 物理是一门以实验为基础的学科,在教学中应重视实验教学,这样可以使学生在学习中能做到口、眼、手、心及脑并用,提升学生学习的效率,培养学生的物理素养.物理教师在教学中应尽量应用好实验教学,让学生...
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51. 对新课标下高考化学实验的研究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课标在全国的广泛推行,对学生的实验提出了更高的要求,注重考察学生的探究能力和创新精神.化学教师要认真研究新课标高考大纲和高考实验题型,重视化学实验教学,尊重学生的主体性,发挥教师的主导...
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52. 试论高中数学教学方式中的模型思想刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学的模型对数学理论的掌握理解,及数学应用都有很大的联系,对高中学生通过实际问题模型来理解数学思想、数学方法及数学知识有较大的帮助.在教学方式中贯彻模型的思想能提高高中学生的创造力、理解力....
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53. 中职"电子线路"课堂教学创新案例刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 《电子线路》这门课程具有很强的理论性和实践性,在教学中如何培养学生的创新能力,本文通过自己的教学案例,阐述了在课堂教学中培养学生创新能力的教学新方法.
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54. 新课程,让课堂焕发生命的活力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 实施新课程以来,小学数学课堂教学发生了巨大的变化,针对传统教学中的种种弊端,结合新课程改革的需要,笔者拟从放宽时间、放松限制、放大空间这几个方面做出尝试.
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55. 浅谈小学数学算法多样化刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 算法多样性是指计算方法的多样性,即对于同一问题运用不同的方法来解决.但应注意:一、引导学生比较各种算法的特点,选择适合自己的方法.二、算法不是越多越好,应体现"不同的人在数学上得到不同的发展...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 小学数学阅读能力的培养是直接关系到教学改革能力顺利实现的大事,每一位一线教师必须引起高度重视,并在实践中勇于创新,促使小学高效课堂模式日趋完善,本文作者坚持"愤悱启发,相机诱导"的教学原则,...
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57. 浅议小学数学新课导入技巧刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着新课程改革步伐的稳步挺进,小学数学新课导入模式得到了广大教师的青睐,为提高课堂教学效率奠定了基础,本文作者坚持因材施教原则,理论联系实际,阐述了小学数学新课有效导入之技巧.
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58. 数学复习课的功能与教学策略刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 数学复习课是数学课堂教学中常见的一种课型,它既不能像新授课原封不动地讲一遍,也不能像练习课把主要时间花在做练习题上.而必须根据课程标准、教学单元的性质,学生和教师本身的经验、能力来设计教学....
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 随着课程改革的不断推进,教师的教学方式和学生的学习方式也在不断地发生变化,如何最大限度地调动学生的积极性,实现有效教学,成为我们每一个教师追求的目标.数学课堂追求有效,有效地课堂需要"有声"...
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60. 运用合和理念 打造高效课堂刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2014年6期页码:摘要： 合和理念是发展进步的理念,是小组学习中张扬学生个性,构建生命化、生态化的课堂,打造和谐高效课堂的理念.
数理化学习(教育理论)基本信息
| 刊名 | 数理化学习(教育理论) | 主编 | |
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| 主办单位 | 主管单位 | ||
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