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数理化学习(教育理论)2015年出版文献
出版文献量（篇）
6473
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数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨，探索不同层次的教育特点和规律，努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
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月刊
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391. 数学日记让小学数学学习更精彩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学日记是学生以日记的形式,记述他们在数学学习和应用过程中的感受与体会.在数学学习中,引导学生联系自己学习实际写数学日记,可以培养学生严谨的数学学习态度.
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392. 数学教学中要善设有效教学情境刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 《义务教育数学课程标准》中指出,数学教学,要紧密联系学生的生活实际,以学生的生活经验和已有知识出发,创设有价值的数学情境,激发学生的学习兴趣,让学生在生动具体的情境中学习数学.创设有效的数学...
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393. 探析小学数学课堂中存有的语文元素刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 俗话说"学亦有术",说的是每个人都有自己独特的学习方式,本文主要阐述的是学生在数学学习过程中存有的学习方式——辨析,它以无常的形态存在于学生思想挖掘、知识重构与语言表达过程中,辩证性获取生活...
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394. 小学数学中信息"优化思想"的运用初探刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学作为一门基础学科,为其他学科和人们生产生活提供了重要的思维方法和原则,其中之一就是优化和效益的思想,其实质是对教学信息的优化处理[1].这一思想的培养从小学数学就应开始,并要注重结合生活...
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395. 基于儿童学习需要激发数学学习动力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 本文主要叙述通过实际数学教学中案例,说明我们必须基于学生的学习需要,从学生实际出发,来激发学生学习的内驱力,从而优化学生的学习过程,提高课堂学习的效益.
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396. 小学生计算能力弱化的现状与对策刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学数学计算能力是数学能力的突出表现,由于现代化技术的运用和计算教学的削弱,导致小学生计算能力的弱化.在数学教学中要加强计算训练,培养学生动手计算能力.
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397. 浅谈对算法多样化教学的几点思考刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 算法多样化是课程标准中的一个重要思想,在平时的教育教学中不断地渗透、培植,只有在学生想法多样化、摆法多样化、说法多样化的基础上,才有可能出现算法多样化.
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398. 体验成功享受数学刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在数学课堂教学中,创设宽松、民主的课堂氛围,从学生的生活经验和已有的知识背景出发组织教学,提供充分的实践和交流机会,设计有层次的练习,不断给学生创设成功的机会,不断让学生获得成功的体验,学生...
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399. 采用生活情境开展小学数学教学模式探讨刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学课堂中应用生活情境能够提高课堂教学效率.教师在整个过程中引导学生,并参与到课堂活动中,解决了传统教学脱离生活实际的问题.在增加学生见识的同时,还能够丰富学生情感体验,变被动学习为主...
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400. 小学数学个性化学习的有效指导刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 小学生数学个性化学习方式,就是小学生在学习数学过程中根据自己的内在需求、学习风格和外部学习环境可以自主选择的最有个性的一种学习方式….小学数学学习中要根据学生的学习差异,实行个性化的学习指导...
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刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在数学教学中,情感的激发可以调动学生对数学强烈的好奇心和求知欲,挖掘出学生数学学习的潜能.教学中要合理、有效地调动学生的积极情感,发挥它的有效作用.要为学生创建轻松、和谐的求知氛围,调动学生...
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402. 浅析小学数学教学中的有效提问方式刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 数学的学习就是通过发现问题、分析问题和解决问题来实现的,由此可见,问题是小学数学教学中最重要的关键点和灵魂.课程改革之后,对小学数学的学习提出了更高的要求,在学习方法中开始倡导实施提问式教学...
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403. 浅谈多媒体在小学数学教学中的智慧应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 在小学数学课堂教学中,多媒体的恰当使用,有利于激发学生学习的兴趣,使教学由静态变成动态、由抽象变为具体,突破时间和空间的限制,从而降低学生学习知识的难度,能较好吸引学生的注意力,有效提高教学...
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404. 在课堂教学中培养学生的创新意识刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年5期页码:摘要： 课堂教学是培养学生创新意识的主渠道.如何真正发挥主渠道的作用,变"要我学"为"我要学",关键在于教师.教师要鼓励学生大胆创新,欣赏学生点滴进步,小学数学作为基础教育的重要学科,不仅要让学生掌...
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405. 提高课堂效率发展创造思维刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在课堂教学过程中提高课堂效率必须要给予重视的,通过提高课堂效率来保证课堂教学的有效实施.对于学生培养而言创造性思维也承载了重要的作用,以其为基础可使得学生的知识面得以开阔,并以此促进其主观认...
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406. 把课堂交给学生的高中数学教学方法刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学是高中课堂教学中一个非常重要的教学科目,在高中的多门学科中承担着非常重要的角色.自新课改以来,我国的数学课堂有了一些改变,但是还存在很大的问题,例如教师教学方法单一、枯燥乏味、占用大量的...
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407. 数学学习应重视数学活动经验的积累与提升刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： “通过义务教育阶段的数学学习,学生能获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.”数学课程目标由“双基”演变成“四基”.学生在掌握数学知识,获得技能...
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408. 对当前初中数学课堂教学方法运用的浅显认知刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 课堂教学活动中,需要针对各种教学情况,选择有的放矢的教学方式,以此提升教学活动的效率.教学方法不在多,在于精.本文作者从四个不同的角度,对当前初中数学课堂中,教学方法的有效运用作了粗浅试论.
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409. 代换法在高中数学解题中的巧妙应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 高中数学和初中、小学数学不同,随着学习时间越来越长,高中的数学已经不是简单地加减乘除的运算了,其逻辑性和应用型都大大增强,同时难度也在不断增加.数学作为三大主要学科之一,对学生的升学影响十分...
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410. 如何构建有效高中物理解题思路刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 物理作为一门理科性的自然科学,对于提高初高中学生思维逻辑能力具有重要的作用.但是由于受到传统教育观念的影响,目前在物理教学过程中还存在很多问题,譬如不能构建有效的解题思路等.为了进一步发展我...
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411. 对势能认知的一点补充刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 各教材都强调势能属于保守力做功的物体系统,由物体间的相对位置决定.本文指出了势能还与物体系中各物体的个体特征有关.
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412. 浅谈如何提高初中学生的数学成绩刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 生活中离不开数学.数学的重要性不仅体现在中考和高考的成功上,还体现在能很好的锻炼人的思维,有效地提高能力.在如何提高学生数学成绩方面,笔者根据自己教学经验,从培养学生学习兴趣等方面入手,提出...
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413. 优化数学解题教学提高学生解题能力刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 解题教学是中学数学课堂教学的重要组成部分,数学课堂几乎每节课都能涉及到解题教学,对数学概念、定理、公理和法则等的考查也要具体落实到解题教学中.本文笔者从高中数学教学实践出发,阐述了在高中数学...
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414. 新课改背景下中学数学教师教学理念的探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 由于传统的数学教育存在许多的弊端,因此20世纪末我国开始酝酿、试点并渐渐普及了新一轮基础数学课程的改革.在这次课改中,新的数学课程理念能否实现素质教育预期的目标、突破传统的教学观念的束缚而融...
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415. 合情推理在数学几何中的重要性刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学几何的学习让很多学生感到很难,几何的说理要求很严密,学习时学生容易对几何产生恐惧心理,因而怕学几何.但如果在教学过程中不是运用演绎推理,而是用合情推理的方法来引导学生学习几何,那学生会在...
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416. 几何画板在高中数学教学中的应用刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 现阶段我国正处在全面改革的深化阶段,随着新课程标准的实施,对高中的数学教学产生了很大影响,以往的教学模式已经不能有效适应实际需求,所以探究新的教学模式就显得格外重要.基于此,本文主要就高中数...
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417. 高中数学学案导学教学模式的研究与应用探析刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 本文根据笔者实践教学经验,就学案导学教学模式在高中数学中的应用问题进行了简要探讨分析.
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418. 浅谈高中数学“数列与差分”专题教学设计刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 在新课标的影响下,对高中数学教学提出了更高要求.“数列与差分”不仅是高中数学教学中重要内容,而且还蕴合了丰富的数学逻辑思维和方法,对学生的发展产生重要的影响.本文主要对“数列与差分”专题教学...
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419. 新课改背景下的初中数学课堂习题设计探究刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 众所周知,课堂教学过程中的习题讲解是一项极为重要的教学活动,也是师生之间、生生之间进行交流沟通、观念碰撞的有效载体.因此,有效的数学习题设计,对提升习题讲解的效能,培养学生良好的数学学习能力...
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420. 对高中数学案例教学的点滴认知和感受刊名： 数理化学习(教育理论)发表期刊： 2015年6期页码:摘要： 数学学科,是数学案例教学的学科,案例教学在数学学科课堂教学中占有很大的比重.本文作者结合教学实践体会,对高中数学案例教学中存在的集中主要表现和不足进行了简要论述,并且就如何在高中数学课堂教学...
数理化学习(教育理论)基本信息
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