数理化学习(教育理论)期刊
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6473
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数理化学习(教育理论)

SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)

教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
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出版周期:
月刊
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  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码: 
    摘要: 让探求者能够"学进去",让求知者能够"讲出来"并且能够做到"知其然",更能够"知其所以然",成为了课堂教学组织者、过程设计者以及进程引领者的重要使命和第一职责.高中数学其教学活动的主要目的就...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  4-5
    摘要: 导数是高中数学的重要知识,也是高考重点涉及内容.从高考视阈下展开导数教学,是一种全新的教学理念.当前导数教学还存在一定薄弱环节,与高考要求存在一定偏差.基于此,本文针对导数的基本含义做了简要...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  10-11
    摘要: 有效的分类能够让学生正确识别有效的信息,从而更加有针对性的进行学习,把分类讨论思想运用在初中数学解题思路中能够明晰数学中错综复杂的数学运算,有助于减轻学生们学习数学运算的难度,从而对题目进行...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  12-13
    摘要: 初中数学教学注重培养学生的逻辑能力和解题思路,许多给定的数学题目中隐含着解题的思路,需要学生们进行仔细观察,而老师在教学过程中往往忽视对学生解题习惯的培养,老师能够轻而易举的看到隐含的条件,...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  14-15
    摘要: 数学作为物理、化学等学科基础,对数学的了解程度直接影响着物理、化学等其他学科的学习,所以要有牢固的基础,用开放的思维帮助我们去掌握理科知识,也可以把数学思想运用到文科科目,从而更好的学习文科...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  15-16
    摘要: 对于高中阶段的学生来说,思维能力已经有了一定的发展.因此,教师想要提高学生的学习效果,就要从学生的实际出发,利用好学生的思维特点,掌握好学生的能力与水平,引导学生对学生进行有针对性的训练,以...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  17-18
    摘要: 常言道,善始善终,善做善成.试卷测试作为前期工程,还需要有效、精当的讲解予以补充和强化,以期达到指出缺陷、指点迷津、指明方向的功效,促进和提升学生的数学内在素养和数学实践技能.试卷评讲课应成...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  19-20
    摘要: 高中数学是高中阶段的主要课程之一,相比小学以及中学阶段的数学课程,高中数学的难度随着学生年龄的增长而不断增加,而且数学又是高考的重要考试科目,对学生的高考成绩有着重要影响,所以学好数学、掌握...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  21-22
    摘要: 物理作为自然科学,与科技的进步、社会的发展关系密切.其中,教学内容中磁场、力做功、电阻率计算等知识,与人们日常生活息息相关.而随着新课改的实行,高中物理也逐渐注重现代物理知识的传授,要学生将...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  24-25
    摘要: 错题管理是一个针对自身知识盲点进行强化认识和加深理解的过程.有许多同学每次化学考试后,许多题目明明讲过、做过、甚至考过,再一次在考场上遇到的时候,还是做错,遗憾的拿不到分.这主要是对知识点的...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  28-29
    摘要: 新课程理念下的教学更加注重对学生综合素质的培养.初中是学生进入高中学习的奠基阶段,尤为显得重要.而初中数学作为最为重要的基础课程之一,它在新课程理念的教学下对教师的教学要求更为严格,它要求教...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  31-32
    摘要: 初中是基础教育的有机组成部分,在中国基础教育体系中起着承上启下的作用,因此初中教育非常关键,这个时期是提升学生能力的重要阶段,在小学教育的基础上,初中教育应该更加关注学生各方面能力的培养,帮...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  37-38
    摘要: 新课程改革提倡遵循学生主体性,以学生发展为本,倡导在教学中实施自主、合作、探究的学习模式,充分调动每一位学生的积极性,使其主动参与合作学习与探究学习,成为知识的发现者与探索者.本文将从自主、...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  38-39
    摘要: 素质教育的一个重要内容是提高受教育者的文化科学素质.怎样在中学化学教学中贯彻实施素质教育,这是当前化学教师们都在认真思考的问题.教师不仅要传授化学实验知识、技能,更要重视的是使学生在掌握基础...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  40-41
    摘要: 新课标要求教师在教学过程中必须严格坚持"以学生为本"的理念,将学生的学习情感、学习心态调控作为促进素质教育得到不断深化的一个重要途径.因此,在高中物理教学过程中,教师必须高度重视采取有效措施...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  42-43
    摘要: 近年来,翻转课堂的教学模式在国内外开始流行起来,这是一种崭新的教学模式,是一种改进当前初中数学教学模式的新思路.翻转课堂的广泛应用离不开多媒体技术的发展和应用,学生可以通过教师的指导在课下进...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  44-45
    摘要: 教师和学生在课堂学教之中,经常借助"提问"手段进行深入、高效的双向互动学教活动.课堂因提问而变得更具互动性,更有深刻性,更显实效性.精当、有序的提问,能够提高学生主体的有意注意,能够促进学生...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  52-53
    摘要: 新课程实施后建构高效课堂已经成为教学课堂改革的重要内容.在高中化学教学中,要根据学生的学习能力和教学需要,设置教学内容和方法,从激发学生的学习主动性和学习兴趣着手,科学设计教学过程,引导学生...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  54-56
    摘要: 教师在教学策略上下功夫,教师可以结合学生的思维特点,正确认识学生对函数学习的障碍,实施有效的函数教学,帮助学生理解函数的本质,提高教学质量.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  60-61
    摘要: 让学生能喜欢学数学,其次是让学生知道怎么学数学,最后是教师琢磨怎么教数学.培养学生学习数学的兴趣和信心,坚信每个学生都有很大的潜力,细微的量化进步会带来最终的胜利.用一些充满鼓励的奖状或是一...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  61-62
    摘要: 在教学中运用信息技术是教育现代化的重要方式,在高中数学课堂中运用信息技术进行教学,在近年的教学实践中得到了普遍的认可.信息技术与高中数学教学的结合对于推动数学教学效率起到了重要作用,但在教学...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  64-65
    摘要: 概念是思维的工具,是知识结构的联结点,是学生学习的核心.化学概念教学在初中化学教学中举足轻重,学生只有清楚地、准确地理解基本概念,才能学好化学.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  68-69
    摘要: 教学过程是教师为学生传递教学信息的过程.在课堂教学过程中,学生主动参与、师生互相交流是新课标的理念之一.而对高中化学的课堂教学行为进行分析研究,能有效提高化学课堂的教学效率,促进教师的专业技...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  71-72
    摘要: 回顾历届江苏高考化学试卷,考查内容都符合考试说明、教学要求和教学实际;试卷结构和试题类型保持了高度的稳定性;试卷以考察学生能力为目的的命题思路保持不变,着重考查了中学化学的主干知识、基本思想...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  76-77
    摘要: 在新课标视阈下,如何实现高中数学有效性教学,成为相关教育者需要重点思考的问题.本文立足于高中数学课堂教学现状,着重探究了"新课标视阈下高中数学中的教学有效性如何提高"这一问题.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  78-79
    摘要: 教师进行反习性教学可以提高教学技巧,丰富课堂结构,促进高中化学有效课堂的建立.本文就关于反思性教学在高中化学中的应用做简要分析.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  82-83
    摘要: 物理实验能够创造确实的、排除干扰的物理环境,使物理学家更好地发现和认识物理规律.要引导学生学会用实验引导学生逐步学会物理研究中基本的科学方法,培养学生的科学态度和科学作风.
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  83-85
    摘要: 信息技术的发展,为中学物理实验提供了更为直观和形象的实验条件,可以更好的展示无法用文章和图片来说明的实验过程.可以用动态的实验过程去真实的表现实验过程.利用信息技术支撑的高中物理实验,要根据...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  90-91
    摘要: 数学是一门综合性的基础学科,其具有较强的理论性与逻辑性,数学知识的繁杂特点给学习压力较大的高中学生带来一定的负担,因此应在高中数学教学中采用创新的教学方法,来激发学生的学习兴趣,进而提高高中...
  • 作者:
    发表期刊: 2016年8期
    页码:  95-96
    摘要: 随着信息时代的到来,信息技术已经进入工作生活的各个领域,多媒体技术作为教学的重要辅助手段在课堂教学中发挥着重要作用.多媒体设备在数学教学中的应用,能够帮助创设情境、构建模型、方便学生互动等,...

数理化学习(教育理论)基本信息

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