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数理化学习(教育理论)期刊
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数理化学习(教育理论)2016年第9期出版文献
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
总被引数(次)
2558
数理化学习(教育理论)
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SHU-LI-HUA XUEXI(GAO YI.ER BAN)
教育理论版主要读者对象为中学教师及广大教育工作者。以推进教育改革为宗旨,探索不同层次的教育特点和规律,努力提高广大教师和教育工作者的科研水平与能力。
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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目录
1.
浅议新课改下的初中数学评价活动的实施
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
教与学的实践进程及实效,需要实时、科学的讲评和指点.教学评价作为教学的一种有效手段,在学科的讲解中深入应用.本文作者从评价教学使用注意事项角度,对初中数学评价教学活动实施做了简要论述.
2.
浅析如何安全做好初中化学实验
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
鉴于初中化学实验操作中存在着许多潜在的安全风险,有必要提前进行安全教育,增强学生实验操作的安全意识.本文着重就初中化学实验中的安全教育策略进行了探讨,以期增强初中化学实验操作安全性,确保其顺...
3.
重视学生个体差异提高物理教学的有效性
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
中学物理教学过程中教师要重视个体差异,了解学生的个体差异对物理教学过程中的影响,进行针对性的课堂设计,进行物理学习习惯校正,培养学生对物理学习的兴趣,培养学科能力,提高课堂教学的有效性;并且...
4.
结合学生生活经验指导初中数学教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
新课改环境下,在初中数学教学过程中,教师要以教材为依据,从学生的生活经验出发,让学生生活经验与初中数学知识相结合,让数学课堂充满生活气息.调动学生学习数学的热情.让学生在生活经验体会数学的巨...
5.
课程标准的课堂教学设计
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
传统教学设计以教师的教为本位,不指向学生的学习表现,没有检测学生是否达到预期学习结果,是一种基于教师经验和教科书的教学设计.基于课程标准的教学给了教师一种方向感,关注"为什么教""教到什么程...
6.
利用生活情境开展小学数学教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
随着新课改的不断发展,小学数学教学开始进行了教学理念和方式的改革,其中通过生活情境来进行小学数学教学,能让学生在学习中将数学知识与生活进行相互联系,并逐渐让学生从这种联系中认识到学习数学知识...
7.
大学化学与高中化学教学的衔接研究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
对中学化学和大学化学在分子晶体和离子晶体溶解度内容的异同方面进行比较,提出相应举措,为大学化学教师,尤其是师范类高校教师提供做好化学教学衔接工作的理论参考,并能指导高师院校学生从教后的教学工...
8.
生之"过",师之"惰"
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
日常教学中,老师在课前准备不足,对于教学设计不科学,在上课过程中把本该一节课的教学任务,却要两节课完成,这对于教学进度有很大的影响.在教学过程也会影响教学成果,教师和学生都会感到备受折磨.备...
9.
高中数学分层教学探讨
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
新课改的深入,素质教育的推进,对学生学习之间的差异的研究,成为教师探究的炽热话题.文章首先从分析学生的差异性入手,论述分层教学的必要性,然后从教学目标、教学过程、辅导等的分层,论述高中数学教...
10.
让问题成为数学教学的心脏
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
"问题是数学的心脏"这是数学家哈尔莫斯说的一句名言.数学之所以能成为锻炼思维的体操,是因为数学发展始终都在不断地提出问题和解决问题.事实上,问题也是教学的出发点,是思维的起点,有问题才会去思...
11.
初中数学二次函数教学的探析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
随着我国教育制度的不断创新和完善,在教学中越来越注重对学生多方面能力的培养,采取多方多面,灵活巧妙的教学方式,合理的结合实际案例,提升学生的解题思维能力和学生的综合素质.二次函数在初中教学中...
12.
浅谈初高中数学教学衔接
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
新课程改革背景下,初、高中数学教学中存在诸多衔接问题,很多初升高学生在适应高中学习方面产生了障碍,并影响着高中数学课程的教学效果.本文针对现行新课程改革下的教师如何做好初高中课程衔接,如何做...
13.
浅谈小学数学教学三"化"
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
数学课程的性质是能使学生掌握必备的基础知识和基本技能;培养学生的抽象思维和推理能力;培养学生的创新意识和实践能力;促进学生在情感、态度与价值观等方面的发展.那么该如何落实到小学数学教学中呢?...
14.
问题串,串起课堂精彩
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
所谓"问题串",是指在教学中围绕具体知识目标,按照一定逻辑结构精心设计的一连串问题,以满足不同层次学生学习需要的一种教学策略.在课堂教学中,创设适度、高效的"问题串",不仅可以引导学生找到解...
15.
对初中数学试卷讲解缺陷及提升效能的思考和探析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
试卷讲解是数学学科课堂教学的重要环节以及有效载体,也是培养和锻炼学生学习能力水平的重要契机.本文作者在认真研析试卷讲解缺陷基础上,对如何提高初中数学试卷讲解效果,从几个方面进行了粗浅的议论.
16.
合作教学在高中化学教学中的应用分析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
《义务教育化学课程标准》指出:高中化学教学在课程实施中应注重自主学习,提倡教学方式多样化.很显然,要做到这一要求有些教师仍显得心有余而力不足.小组合作学习在高中化学教学中的应用无疑是需要在实...
17.
初中化学教学中培养学生创新思维能力的重要性及措施分析
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
当前社会对创造性人才的需求越来越大,教育部门和学校已经将创新性作为21世纪的教学主题.初中化学是学生化学学习的初级阶段,更应该培养学生的创新性思维和创造能力,以达到良好的教学效果.本文对初中...
18.
农村中学数学课堂教师介入策略研究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
中学阶段的数学课程与小学阶段相比内容更为复杂,并且具有一定的抽象性,导致学生的学习难度较大,有时无法理解知识点.为了促使学生有效学习,真正掌握数学公式和概念等,教师在课堂教学中应适当介入,起...
19.
构建实验探究教学模式提升高中化学教学质量
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
教学模式是影响教学效果的重要因素之一,由于不同课程的学科性质和特点不同,在进行不同学科的教学时也需采用不同的教学模式.现阶段高中化学课程的教学模式已呈现出弊端,影响了学生的学习效果,急需进行...
20.
关于物理课堂情境教学模式的探讨
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
在物理课堂上,如何创设出有效的情境,实施情境教学是一个重要的教学改革趋势.本文就以实例列举的方式简单总结了几种物理课堂上常用的情境创设方式.
21.
刍议高中化学探究性实验的有效教学
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
化学实验是高中化学教学中的重要组成部分,通过探究性实验可以揭示高中化学中蕴含的相关规律与原理,同时可以解释生活中的化学现象,是锻炼学生探究能力、培养学生化学素养、促进学生综合发展的重要途径....
22.
提高初三化学总复习试卷讲评课效率的有效途径
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
本文结合自己多年的初三教学实践,并在学习借鉴其他教师经验的基础上,谈谈如何进行试卷的数据分析,如何有效利用数据分析的反馈信息,提高初三化学总复习试卷讲评课的效率.
23.
例谈初中物理高效课堂中的有效提问
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
在新课改的大背景当中,以学生为课堂教学的主体已经成为中学课堂当中的主旋律.况且在初中时期,学生还处于一种迷茫和好动的阶段,因而增强课堂的趣味性,将高效的课堂提问融入到课堂当中是非常必要的.在...
24.
初中化学教学发展的现状及对策探究
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
探讨如何推动我国初中化学的发展这一主题,就要审视我国初中化学发展进程中的现状,并对现状中存在的一系列问题深入剖析其存在的根源.以我国初中化学的现状以及化学学科领域未来发展趋势为依托,从源头上...
25.
试议高中物理课堂有效导入策略
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
新课导入既像一座桥梁,联系着新旧知识,又如一幕戏剧的序幕,预示着后面的高潮和结局,更如大海中的航标,引领学生在知识的海洋里顶风破浪的前进.在新一轮课程改革中,广大高中物理教师锐意进取,大胆践...
26.
渗透数学思想,凸显初中数学课堂的魅力
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
数学思想是贯穿于整个数学学科的灵魂,数学思想蕴含在数学知识和数学内容产生和探究的点滴过程中.在数学教学中,如果我们无视数学思想的存在,忽视在教学过程中数学思想的整理,则会让学生陷入对数学知识...
27.
新课程高中化学教学难点与对策
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
随着教育改革的进一步深化,对高中化学教学的要求也有着相应的提升,新课程标准下高中化学教学的难点以及问题要能结合实际进行解决.高中化学是学生学习中的难点,加强对实际教学中问题的解决,有助于学生...
28.
利用问题引领,培养学生物理课堂探究能力
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
高中物理教学不仅要传授知识,更要培养学生对问题的探究能力.利用问题引领学生开展各种探究,是高中物理教学主要的模式之一.文章围绕四个方面进行深入的阐述,旨在提高课堂教学效率.
29.
对初中化学教学中探究性实验应用的几点探讨
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
为了提升综合国力,为了满足国家对复合型人才的需求,为了培养掌握现代科学技术的探究性人才,需要国内教育教学事业肩负起对学生科学探究精神的培养.在此形势下,作为科学教育的重要学科之一的初中化学,...
30.
新课改背景下的高中数学教学感悟
作者:
刊名:
数理化学习(教育理论)
发表期刊:
2016年9期
页码: 
摘要:
改革成为推动人类社会进步发展的"动力源",成为提升实践活动成效的"保障金".本文作者通过对课程改革相关研究资料的深入研读分析,借助于自身亲历的教学实践探索感悟,深刻认识当前新课程背景下的高中...
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