试题与研究(新课程论坛)期刊
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8

试题与研究(新课程论坛)

ShiTi yu YanJiu

创办于1978年,前身是《教学通讯》杂志社,现出版有《中学生学习报》《试题与研究》等系列教辅报刊。 24年来,报社坚持全面辅导、巩固基础、提高素质、培养能力的宗旨,强调知识性、实用性、针对性并重的原则,以严谨的作风、科学的方法、求实的精神,全心全意为广大中学生“传道、授业、解惑”,引导莘莘学子在知识的海洋中尽情遨游。 经过24年的健康发展,报社的事业一步步走向成熟... 更多
ISSN:
CN:
出版周期:
旬刊
邮编:
地址:
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
文章浏览
目录
  • 作者: 李素景
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  2-2
    摘要: 学生的学习活动是智力因素和非智力因素参与的过程,学习效果则是两种因素作用的产物。在具体的教育手段和教育过程中提高学习者的非智力因素能促进学习者整体心智的发展。生物学教学由于与生活实践和其他学...
  • 作者: 谭福华
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  5-5
    摘要: 实施新课程,传统的语文课堂教学模式和教学方法必须进行改革。笔者认为,语文教改重要的一环是优化语文教学课堂评价。新课程标准强调评价要促进学生的发展,这就要求语文教师在教育实践中,要改进自己的评...
  • 作者: 王若晨
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  7-7
    摘要: 传统的教学方式重结论而轻过程,重“学会”而轻“会学”,重知识的积累和认知能力的增加而轻视知识构建和方法的掌握,重视问题的解决而轻视问题的发现。教师只需要将知识进行讲解,实验进行演示甚至讲解,...
  • 作者: 白杰
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  8-8
    摘要: 随着语文新课标的实施,语文教学的观念与方法要有新的改变。现今社会要求素质教育,素质教育要求教育要面向全体学生,注重学生的积极参与,以培养学生的创新能力,形成健全的人格,以最大限度地挖掘学生的...
  • 作者: 刘慧玲
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  10-10
    摘要: 数学教学与考试评价密不可分,评价是数学教学的重要环节,如何科学、准确、合理地评价学生的学习状况是大家共同追求的目标。考试,历来作为评价学生的主要方式,但传统的教什么就考什么,怎么教就怎么考的...
  • 作者: 王凌
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  15-15
    摘要: 英语是实践性很强的学科,学生要具有一定的英语听、说、读、写能力,除了要认真学习英语的有关知识外,更重要的是亲自实践。在英语教学活动中,学生才是主体,衡量教学效果的最终尺度是学生对英语掌握的程...
  • 作者: 范瑞凤
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  16-16
    摘要: 地理新课程突出学生的主体地位,所以自新课程实施以来,老师们想千方设百计调动学生的积极性。一路走来,我深感曲折不易,但同时也快乐着。近年来,我校大力推广“导学案”,老师导学生演。下面结合地理教...
  • 作者: 伏立梅
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  20-20
    摘要: 本文简单介绍了笔者在教学过程中的一些感悟和自己针对教学过程中出现的问题而采取的策略、措施,以供广大高中化学教师参考。
  • 作者: 王书端
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  21-21
    摘要: 实践是人们改造客观世界的一切活动,在现代教学中强调学生的实践能力的培养是很有必要的。新课程的改革目标是:全面贯彻国家教育方针,以提高国民的素质为宗旨,突出培养学生的创新精神和实践能力,
  • 作者: 李建杰
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  22-22
    摘要: 1.体育教学中良好人际交往的作用体育教学中良好的师生交往,不仅影响教师的“教”,还影响学生的“学”。更影响班集体的形成以及师生的身心健康发展。在体育教学过程中,师生良好人际交往的作用体现在以...
  • 作者: 谢红林
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  26-26
    摘要: 面对全社会一致呼吁为学生减负的大环境,许多教师都在苦苦求索着减轻学生过重负担、增强实效的途径。对于如何才能“减负”不“减质”,实现“减负”与“增效”的有机统一,许多教师不约而同地将研究的目光...
  • 作者: 武银河
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  29-29
    摘要: 实施素质教育,实现由应试教育向素质教育的转轨,是当代教育的主旋律。将素质教育落实到教学,就要求教师用全新的理念去适应并实施素质教育。当前初中数学素质教育中,有待解决的一个问题,就是提高课堂教...
  • 作者: 赵献伟
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  31-31
    摘要: 教师的崇高在于以人格培养人格,以灵魂铸造灵魂。教师要用美好的人格、渊博的知识、卓越的才能铸就民族未来的奇光异彩。素质教育发展到今天,教师除了要注重自己的人格修养外,还必须重视学生良好个性心理...
  • 作者: 安传江
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  38-38
    摘要: 地理课是初中学生认识地理环境、形成地理技能和可持续发展观念的--I'q必修课程。学生通过初中地理课程的学习,获得基本的地理技能以及地理学习方法和能力。
  • 作者: 石振宇
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  43-43
    摘要: 一、掌握练习方法,提高解答数学题的能力1.端正态度,充分认识到数学练习的重要性。实际练习不仅可以提高解答速度,掌握解答技能技巧,而且许多的新问题常在练习中出现。
  • 作者: 姚晓燕
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  45-45
    摘要: 初中英语词组与生词很多,必须认真的记下来,不要弄混。建议首先记一个单词,然后扩展。例如这个单词的反义词、近义词,加前缀、后缀……这样扩展记忆就会很容易了。另外,初中英语作文越来越难,而这个,...
  • 作者: 孟娇
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  47-47
    摘要: 学生是否提高化学能力,关键在于化学课堂,而化学课堂是否做到了真正的优化,取决于教学设计的优劣,即看教师的教学目标、教学方法和手段,教学过程中教与学的双边活动的构思和安排是否达到最优化。下面就...
  • 作者: 王斌
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  53-53
    摘要: 中学生学习化学时,他们往往具有一种趋向性与专注性的心理状态,即具有所谓单一章节、单一内容的单向思维定式。这种思维规律性虽然在学习过程中起到知识正向迁移的作用,但囿于思维陈规陋习,易造成学习“...
  • 作者: 刘咏梅
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  62-62
    摘要: 完形填空考查语篇层面的语词运用能力,所以,小题中70%应该是通过语篇理解才能选择答案的,通过语句理解可以获得答案的小题占30%。完形填空对于阅读理解能力的考查分两个层面:一是语篇本身一般为学...
  • 作者: 张继元
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  63-63
    摘要: 近一两年,命题作文重现高考考卷。有专家指出:命题作文写作是高考作文训练的最好方式。对命题作文的准确把握,能够充分展现出一个考生的领悟运思能力和分析综合水平。命题作文的审题看似容易,其实要真正...
  • 作者: 程海林
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  65-66
    摘要: 一般地说,好的文言文翻译有三个标准:信、达、雅。所谓“信”,就是准确,就是对文中的每一个字都要敲真听响,字字有着落,句句有交代,能把原文的思想、情感、语气等切实地传达出来。“达”就是通达,通...
  • 作者: 倪彬
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  69-69
    摘要: 怀着迫不及待的心情做完了2012年高考英语试卷,总体感觉有点意外,仔细研读,这份试卷在遵循考试说明的同时,设置创新,题目区分度大,利于国家人才的选拔。对我们中学教学有新的启示,更对一线高中教...
  • 作者: 李兵
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  70-70
    摘要: 著名物理学家爱因斯坦有一句名言:“兴趣是最好的老师。”学习动机中最现实、最活跃的成分就是兴趣。只有对学习产生强烈的兴趣,学习的热情才能真正地激发起来。兴趣对传授数学知识,提高数学能力、增效减...
  • 作者: 王铁柱
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  71-71
    摘要: 为了能探索自主、高效、充满活力的课堂教学,取得显著成效,进行有效,笔者近几年进行了全身的实践和认真反思。一、做好小组交流。体现高效课堂有很多老师在预习交流这个环节中,课堂是轰轰烈烈的,流于形...
  • 作者: 刘艳丽
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  73-73
    摘要: 语文课堂教学是一个多元的、复杂的教与学的活动,教学“耗时多,效果差”一直困扰着语文教师,如何提高语文课堂质量和教学效率也就成了长期以来研究的话题,这也是笔者多年来一直思考的问题。笔者认为,除...
  • 作者: 赵玉芬
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  84-84
    摘要: 传统的教学强调教师的“教”“授”,新课改要求教师转变角色,保障学生的主体地位,提高学生的自主性,使学生自主学习。这要求我们的教师利用多种教学方式实现课前预习、课堂教学、课外阅读、作文训练四个...
  • 作者: 毛国平
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  86-86
    摘要: 弹性势能是发生形变的物体所具有的能量。弹性势能跟形变的大小有关,例如弹簧的弹性势能跟弹簧被拉伸或压缩的长度(即形变量)有关,形变量越大,恢复原状时对外做的功越多,弹簧的弹性势能就越大。弹性势...
  • 作者: 张会利
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  90-90
    摘要: 近年来,孩子的耐挫能力差、心理脆弱、心智不健全、人格不完整等问题已经越来越引起人们的高度关注,尤其是作为教育工作者,更是有着不可推卸的责任。一时间,关于如何在各个学科中渗透心理健康教育的讨论...
  • 作者: 曾春红
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  92-92
    摘要: “差生”时刻围绕着农村初级学校的教学,在升学率对学校和教师还很重要的今天,怎样对待“差生”已成为不少教师头痛的问题。虽然教育心理学理论,教师眼中、口中不应有“差生”的概念,但在实际教学中,学...
  • 作者: 李粉层
    发表期刊: 2012年20期
    页码:  93-93
    摘要: 如果说考生掌握的知识水平是高考成功的基础,是高考成功的硬件,那么考生考前心态的调整是高考成功的软件。如果缺乏良好的心态,考生就难以在考场上正常发挥,甚至可能导致高考失败。如何调整好心态,搞好...

试题与研究(新课程论坛)基本信息

刊名 试题与研究(新课程论坛) 主编
曾用名
主办单位 主管单位
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN CN
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址

试题与研究(新课程论坛)评价信息

试题与研究(新课程论坛)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊