数学大世界(教师适用)期刊
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296

数学大世界(教师适用)

SHUXUE DASHIJIE(JIAOSHI SHIYONG)

主办单位:
北方儿童出版社期刊社
ISSN:
1009-5608
CN:
22-1253/O1
出版周期:
月刊
邮编:
地址:
吉林省长春市
出版文献量(篇)
2368
总下载数(次)
1
总被引数(次)
1296
文章浏览
目录
  • 作者: 刘荣权 尹燕丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  61-61
    摘要: 不久前在给2011届高三学生复习解析几何时,笔者引入2009年全国卷Ⅱ中的一道高考题,师生进行了深入的思考与探究,由此生成的教学资源现已整理成文,以期与同仁们共享。
  • 作者: 沈卫
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  62-62
    摘要: 中职教育要以培养学生职业综合能力和解决实际问题的能力为目标,但足现在的中职数学教学方面存在一个普遍的问题,就是理论与实际联系得不够紧密。为了加强学生对于数学的应用能力和创新能力,中职数学教学...
  • 作者: 卢之林
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  63-63
    摘要: 苏轼《题西林壁》里的名句,流传至今脍炙人口,妇孺皆知,其原因就是此诗句揭示了一个简单的道理,那就是,看问题如果单从一个方面看,肯定是片面的,只有多方位、多角度的思考问题,才能把问题看全面,看...
  • 作者: 廖全育
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  64-64
    摘要: 创新是民族进步的灵魂,是国家兴旺发达不竭的动力;创新能力是一个民族、一个国家的核心生命力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要》里明确提出:教育要把培养学生的创新能力作为重中之重。中学数学作为...
  • 作者: 朱翠琳
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  65-65
    摘要: “三年发展看高一,高一关键在‘开始”’。高一数学学习是中学阶段承前启后的关键期。能否尽快适应高中数学的学习,是摆在高一新生面前一个亟待解决的问题。高一阶段是学习高中数学的转折点,由于学习环境...
  • 作者: 张明花
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  66-66
    摘要: 目前,新课程标准的实施正推动着每一位教师在教育理念上的更新。这就要求教师在教学过程中应与学生积极互动,共同发展,注重培养学生独立性和自主性,充分发挥引导者的作用。在传授知识的同时,尊重学生的...
  • 作者: 王景
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  67-67
    摘要: 老师辛苦地教书,学生拼命地学习,但是却没有学到什么具体实用的知识,这是当前中学教学中一个非常值得关注的问题。中学教师应该采用什么样的教书模式、掌握哪些有效的教学方法,从而更加有效地促进学生全...
  • 作者: 陆友聪
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  68-68
    摘要: 《标准》指出,“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”数学是一门操作和实践性比较强的学科,许多概念、理论...
  • 作者: 沈爱娟
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  69-69
    摘要: 《小学数学新课程标准》指出:“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学。”从而揭示了数学与实际生活的关系:数学来源于实际生活,数学又为实际生活服务。数学教学不仅要考虑数学自身的特...
  • 作者: 章峰
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  70-70
    摘要: 为了进一步提高组内成员教学的水平,充分把握新出台的《江苏省普通高等学校对VI单招数学考试大纲》相关精神,根据教研活动安排,数学组进行了听评课活动。
  • 作者: 刘龙华
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  71-71
    摘要: 民主和谐的师生关系有利于学生身心发展,有利于提高教育教学效果,实现教育教学目的;民主和谐的师生关系是教师献身事业的激励因素,也是学生奋发向上的重要因素,有利于学生努力学习;民主和谐的师生关系...
  • 作者: 宋玲玲
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  72-72
    摘要: 现如今,随着教育事业的腾飞中职教育也能得蓬勃发展,为了使中职教育能进行健康的发展,关键要做好的就是保证中职教学的教学质量并将学生培养成社会所真正需要的实用型人才。然而广大中职学校为了大力加强...
  • 作者: 陈洁丽
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  73-73
    摘要: 数学模型一般是实际事物的一种数学简化。建立数学模型的过程是把错综复杂的实际问题抽象为合理的数学结构的过程。从小培养学生建构数学模型的意识和能力在以后的数学学习中将占有重要的地位。
  • 作者: 涂志容
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  74-74
    摘要: 现在,很多学校都实行了小班化教学,人们对小班化教学的期望普遍也很高。确实,班级人数较少,一般只有三十人不到,教师应该轻松很多,学生也应该学得很好。但经过近两年的小班化教学实践,我感觉事实并非...
  • 作者: 缪海燕
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  75-75
    摘要: 新课程标准提倡“积极主动、勇于探索”的探究式学习模式,注重提高中学生的数学思维能力,重视发展中学生的数学应用意识,因此,教师在高中数学课堂教学过程中,应以新课标教学理念为指导,刻苦钻研,大胆...
  • 作者: 朱琴
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  76-76
    摘要: 在知识经济时代,强烈的创新意识、旺盛的创新能力,日益成为构成人的素质,形成人的力量的根本要素。小学数学作为初步培养学生分析、计算和逻辑思维能力的一门课程,更应注意学生创新意识的培养。那么在小...
  • 作者: 葛松
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  77-77
    摘要: 随着数学课程改革不断深入,课程标准明确“创新意识的培养”是中学数学教学目的之一。在数学教学中如何进行创新意识的培养是一个值得我们教育教学者需探讨的话题,放眼素质教育和课程改革的发展,教育观念...
  • 作者: 刘晓梅 王有利
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  78-78
    摘要: 数学的起源、早期发展到初等数学的形成,从变量数学到现代数学,所有的过程都离不开数学家们艰苦卓绝的奋斗历程。他们在推动数学的发展过程中曾留下了许许多多的让贤佳话,为后人积淀了宝贵的精神财富。我...
  • 作者: 王涛
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  79-79
    摘要: 法国数学家阿达马(Hadamard)说:“即使优秀的数学家也经常犯错误,不过他们可以很快地发现并改正。”著名的法国数学家柯西,在他的《解析数学讲义》中曾阐述过,级数在某区间连续和收敛以及其级...
  • 作者: 徐玉妹
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  80-80
    摘要: 2012年3月23日中国教育报发表题为《警惕中考成为应试教育又一指挥棒》的中教评论,仔细分析我们小学的“小升初”,也逐渐多了一份硝烟,多了一份争抢。很多市区重点初中对非施教区的小学毕业生的入...
  • 作者: 邱梦瑶
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  81-81
    摘要: “叮咚”门铃一响,妈妈回来了,“生日快乐!”话音刚落,妈妈从背后拿出了一盒包装精美的蛋糕。哦,我差点忘了!今天是我的生日呀!正当我迫不及待地想打开蛋糕盒时,发现还有一张小巧彩色卡片。我抬头望...
  • 作者: 黄镭
    发表期刊: 2012年7期
    页码:  81-81
    摘要: 0,可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有,其中的没有便是0了,那么0是不是没有呢?记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0,0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的...
  • 作者: 蔡益青
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  1-1
    摘要: 本文旨在针对孩子讨厌学习数学的原因进行分析,并且找出对策,从而帮助孩子树立学习数学的信心,点亮孩子心中学习数学的那盏明灯。
  • 作者: 武勇
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  4-4
    摘要: 复习是中小学数学教学中的一个重要环节,就是把平时相对独立进行教学的知识,特别是其中带有规律性的知识,以再现、整理、归纳等办法串联起来,帮助学生对学过的知识和方法进行回顾与梳理,加深学生对知识...
  • 作者: 陈文明
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  5-5
    摘要: 生本教育认为:教育的最大资源是孩子本身。把学习还给学生,把老师的教最大限度地转化为学生的学。教师只是牧者,把学生领进草原,让他们选择自己的方式去吃草;教师只是帮学,只是组织学生学,服务学生学...
  • 作者: 张淑波
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  6-6
    摘要: 新课标下,教师在数学教学中把握好五个转变,就会营造出和谐、生动、高效的数学课堂。 一、变“组织教学”为“动机激发” 其目的是让学生在师生交往的情境中,受到某种刺激,对将要学习的内容产生需...
  • 作者: 张文兰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  7-7
    摘要: 适当的才是最好的。在新课改中,数学课堂教学改革风生水起,改革内容和方向也各不相同,笔者认为,要提高初中数学课堂教学效率,还得从学生这一主体出发,适应新课改的发展方向,在课堂教学中适当地应用多...
  • 作者: 陈艳
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  8-8
    摘要: 随着课程改革的不断深入,小学数学新课标的理念已深入我心。作为一名一线的小学数学教师,如何以最少的时间和精力,获取最佳的课堂教学效果,打造高效的数学课堂呢?为此,我在探索着、实践着。
  • 作者: 孙月贤
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  9-9
    摘要: 《数学课程标准解读》(实验稿)指出:“初中数学的基础知识主要是初中代数、几何中的概念、法则、性质、公式、公理、定理以及南其内容所反映出来的数学思想和方法。”这里把数学思想方法列为基础知识的重...
  • 作者: 沈海兰
    发表期刊: 2012年8期
    页码:  10-10
    摘要: 愉快教学的实质就是在教学过程中,教师通过适当的方式来激发学生的积极情感,最终让学生愿意学习、乐于学习。研究表明,在没有任何负担、轻松愉悦的状态下,学习者大脑容易兴奋,思维较为活跃。中学生正处...

数学大世界(教师适用)基本信息

刊名 数学大世界(教师适用) 主编
曾用名
主办单位 北方儿童出版社期刊社  主管单位
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-5608 CN 22-1253/O1
邮编 电子邮箱
电话 网址
地址 吉林省长春市

数学大世界(教师适用)评价信息

数学大世界(教师适用)统计分析

被引趋势
(/次)
(/年)
学科分布
研究主题
推荐期刊