数学大世界(中旬版)期刊
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数学大世界(中旬版)

SHUXUE DASHIJIE
曾用名: 数学大世界(小学三四年级版)

影响因子 0.1778
培养数学兴趣,训练数学思维
ISSN:
CN:
出版周期:
月刊
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  • 作者: 孙丽
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  64
    摘要: 随着素质教育、新课程改革的稳步推行,教师在教学时应当及时调整教学方法,在核心素养的引导下构建高效数学课堂.因此,教师需要从核心素养的角度设计教学方案,加入生活素材,开展动手实践活动等,帮助学...
  • 作者: 张平荣
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  65
    摘要: 数学知识的形成过程是对生活中各种现象进行长期的探索、发现、总结和概括的过程,是对客观知识的反映,在这个过程中必然包含人们对知识的观察、思考、假设、推理和验证,因此,学习数学并不能只注重现成的...
  • 作者: 张功业
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  66
    摘要: 初中数学学科核心素养,是基于数学知识体系的思维品格和关键能力,是数学知识与技能、情感与态度、思维与能力的综合表现.近年来,核心素养教学理念逐步在教育教学中深入渗透,也越来越被各方所重视.本文...
  • 作者: 马娟妮
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  67-68
    摘要: 人们的生活日趋网络化,在教育方面也是如此.近几年来,教育领域将网络引入课堂,开始了改革的新征程.其中,最具有代表性的教育模式就是"微课"教学,它是一种新型教学模式,是教育改革中最为重要的"武...
  • 作者: 楼婷
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  68-69
    摘要: 小学数学教育在学生各个数学学习阶段中有着无与伦比的地位,它不仅是整个数学学习生涯的基石,更培养了学生学习数学的兴趣和习惯.因此,教师必须找到适当的方法,使得学生对数学学习产生浓厚的兴趣,寻找...
  • 作者: 秦晨熹
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  70
    摘要: 解题反思是初中数学学习中的重要项目,通过解题反思,可以深入理解数学知识,重新认识解题过程与结论,探究新的解题方法,发展数学式思维,探究数学知识规律,提高解答数学问题的能力.在初中数学教学中,...
  • 作者: 翁丹枫
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  71
    摘要: 随着新课程改革的全面推进,初中阶段的数学教学也在不断探索全新的教学模式.深度学习就是一种注重于理解和反思的学习模式,能够有效改善学生的学习思路与方式方法,在提高学习质量的同时帮助学生实现能力...
  • 作者: 许剑
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  72
    摘要: 小学数学教学在学生的启蒙阶段具有重要的作用,教育的不断创新也需要教师能够不断创设丰富的教学情景,不断地深化学生的数学认知.因此,本篇文章将会从合作分组、多媒体运用和合作学习三方面展开论述,提...
  • 作者: 汪立志
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  73
    摘要: 在素质教育背景下,小学教学也在不断改革与创新,但是部分教师还是会受到传统思维理念的影响,缺乏与学生之间的沟通交流.因此,若想提高教学效率及质量,需及时创新探索多元化教学方式.本文围绕基于交往...
  • 作者: 陈殷
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  74
    摘要: 激发学生的自主学习动机,培养学生的学习能力既是学生全面发展的本质要求,也是新课程改革的重要体现.在小学数学教学中,教师应结合新课程改革要求,针对学生的自主性进行激发和培养,让学生在实践参与中...
  • 作者: 李欣
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  75
    摘要: 将珠心算与数学相结合,能提高学生运用数学思维的灵活度.教师在课程上通过珠心算教学辅助小学生进行代数运算,能够帮助学生提升独立思考能力,且通过阶段化的整合运用,能够让学生在脑海中形成快速计算的...
  • 作者: 沈亚
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  76
    摘要: 分享式课堂是一种新兴的教学模式,这种模式能够尊重学生活泼好动的天性,满足学生的表现欲,是一种通过给予学生充足的分享途径的方式来进行课堂教学的教学模式.本文笔者从自主预习—制作分享知识卡片以及...
  • 作者: 孙静
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  77
    摘要: 二次函数在初中数学中占有很重要的地位,在近几年中考题中,二次函数多与一次函数和几何图形相结合,具有较大难度.下面本文将对初中二次函数中几种常见的解题方法进行讨论.
  • 作者: 邱德军
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  78
    摘要: 小学是培养学生探究意识的黄金阶段,在数学教学过程中,教师可以通过实物引入,让学生在观察中获得启发,同时注重理论联系实际,培养学生举一反三的能力,在提问中探索问题,提高学生的学习能力.
  • 作者: 郭秋杰
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  79
    摘要: 小组合作学习是新课改背景下一种行之有效的课堂教学手段,将其合理科学地应用于初中数学教学之中,不仅能帮助学生减轻学习压力,营造良好的课堂学习氛围,还能在无形中增强师生、生生间的互动,激活课堂活...
  • 作者: 蒋明永
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  80
    摘要: 小学阶段的数学学习对学生而言是一场奇异的探险,徜徉在数学学习的海洋中,学生需要学会如何与数字和符号相处,并且将数学视为一种实用的能够解决生活问题的工具.在小学阶段,教师需要利用学生好奇心强、...
  • 作者: 张俊宝
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  81
    摘要: 教师在小学数学教学中一定要重视学生学习力的培养,将"生长"课堂作为教学切入点,激发学生对数学的学习兴趣和学习热情,使学生进一步建立完善的数学学习信息和知识结构,并能在数学学习的过程中不断提高...
  • 作者: 肖鹏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  82-83
    摘要: 学法三结合将个人学习、小组学习、集体学习三种模式灵活组构,以促进学生学习能力的提升.鉴于此,本文围绕学法三结合展开探究,灵活引入学法三结合,促进数学课堂教学中学生与学生之间、学生与教师之间的...
  • 作者: 李金进
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  83-84
    摘要: 通过变换主元的方法,借助韦达定理是解决此类问题的关键,通过改变常规变量x为主元,换作以斜率k为变量,从而达到减少运算量、快速求解的目的.
  • 作者: 陈林
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  85
    摘要: 由于小学生的学习习惯、思维能力、性格特点等存在一定的差异性,对于数学这门思维严谨、知识多变的学科,在接受程度上必然会存在高低之分.有些学生数感较强,在数学学习中如鱼得水,也有的学生反应较慢,...
  • 作者: 刘慧平
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  86
    摘要: 教师在实际教学中,需要充分关注到学生在学习阶段中出现的各种问题,对学生进行正确的引导,从而在小学阶段就帮助学生养成良好的行为习惯.动手实践能力的培养对于学生所带来的影响不仅仅是在学习中,在生...
  • 作者: 阮征
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  87
    摘要: 本文对西班牙画家迭戈·委拉斯凯兹的代表油画作品《宫娥》的背景和暗藏的数学玄机作了大致的剖析,并对《宫娥》中的立体空间的神奇魅力进行了赏析.
  • 作者: 王正伟
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  88
    摘要: 小学数学复习课是小学数学教学中的重要课型,通过有效复习可以巩固数学知识,提高学生的数学思维与解题能力,培养学生数学核心素养等.新课改背景下,教师应该优化设计小学数学复习课,通过运用思维导图复...
  • 作者: 谢木养
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  89
    摘要: 随着新课程改革的不断深入推进,培养有独立思想和学习热情的学生成为小学数学的教学目标.因此,教育工作者认为,只有在教学中实施"有效引导",才能真正创设有效教学.教师可以巧妙借助游戏引导、生活引...
  • 作者: 王鹏
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  90
    摘要: 新课标改革以及素质教育对小学生能力发展提出了新要求,"问题串"逐渐成为一种新型教学方式,该方法以学生为主体,教师通过设置一系列的阶梯形问题引导学生回答,根据学生的反应对学生进行引导,了解学生...
  • 作者: 唐共芳
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  91
    摘要: 一、不等式两边同一变数直接构造法 需要证明的不等式两边是同一个变量,一般移项直接构造为一个函数,转化为利用函数最值解决问题. 例1:当x>0时,证明:ln(1+x)>x-(1/2)x2.
  • 作者: 刘慧
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  92
    摘要: 在数学课堂上,师生间的对话是常态,有问有答,深化课堂教学,激发学生主动思考,提高学生的数学学习效能.问与答之间的"等待"是必要的,智慧的"等待"更有助于唤醒、激励和鼓舞学生的数学趣味.
  • 作者: 刘海花
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  93
    摘要: 随着新课改的不断推进,针对各学科核心素养的培养均提出了明确要求,基于此,小学阶段作为学生展开学习活动的基础阶段,需注重学生核心素养的培养.本文首先针对核心素养的内涵加以阐述,接着针对基于核心...
  • 作者: 文琼
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  94-95
    摘要: 中职数学教学中融入数学建模思想,满足新课程改革的要求,有助于培养与提升学生的实践能力,转变传统教学模式的不足,提升数学课堂教学质量.文中以数学建模思想为着手点,分析中职数学教学中如何有效融入...
  • 作者: 卞静
    发表期刊: 2021年4期
    页码:  95-96
    摘要: 我国已经步入信息化社会,计算机技术、网络技术、信息化技术等已经被广泛地应用到社会的各个行业中,为我国的社会发展注入了新的活力.我国的教育改革也在不断地深化中,"互联网+"的教育模式正是在这样...

数学大世界(中旬版)基本信息

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曾用名 数学大世界(小学三四年级版)
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